Werken Met Jongeren In Een Verontrustende Opvoedingssituatie
Summary
Samenvatting 'Werken met jongeren in een verontrustende opvoedingssituatie'
10 views 0 purchase
Course
Werken Met Jongeren In Een Verontrustende Opvoedingssituatie
Institution
Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Dit is een samenvatting van het vak 'Werken met jongeren in een verontrustende opvoedingssituatie'. De besproken hoofdstukken: Wat wordt bedoeld met VOS, gedragsbeeld van jongeren binnen een VOS, orthopedagogische aanpak en organisatie van integrale jeugdhulp.
werken met jongeren in een verontrustende opvoedingssituatie
gedragsbeeld van jongeren binnen een vos
organisatie van integrale jeug
Written for
Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Graduaat Orthopedagogie
Werken Met Jongeren In Een Verontrustende Opvoedingssituatie
All documents for this subject (10)
Seller
Follow
Sirip
Content preview
Iris Pauwels Werken met jongeren in een VOS 2021-2022
3. WAT WORDT BEDOELD MET VOS?
3.1 VERONTRUSTING
• Verontrustende Opvoedingssituatie
• We spreken over verontrusting wanneer:
o Ontwikkelingskansen van een minderjarige zijn bedreigd
o De (psychische, fysieke of seksuele) integriteit en veiligheid is aangetast.
• Problematische interactie tussen kind en ouder(s) binnen een bepaalde context
• Breed domein waarbij hulpverleners, cliënten of andere betrokkenen zich zorgen maken:
verontrust zijn.
• Mogelijke oorzaken:
o Opvoeding
o Persoonlijkheid of gedrag van het kind/de jongere
o Somatische oorzaken
o Falen van de hulpverlening
o …
• Mogelijke uitingsvormen:
o Spijbelen
o Verwaarlozing
o (dreigen tot) zelfdoding
o Druggebruik
o Grensoverschrijdend gedrag
o Misbruik
o Geweld
o Armoede
o …
Problematische Opvoedingssituatie: POS Verontrustende Opvoedingssituatie: VOS
Opvoedingssituatie wordt als perspectiefloos Hoeft niet perspectiefloos te zijn. Er is sprake
ervaren. van verontrusting… maar er zijn nog
begeleidingsmogelijkheden.
• Decreet Integrale Jeugdhulp: is er sprake van verontrusting wanneer ‘de
ontwikkelingskansen van een minderjarige bedreigd zijn’.
o Provisierechten: het recht op toegang tot bepaalde voorzieningen en diensten (bv.
gezondheidszorg, onderwijs, rust, ontspanning en aangepaste zorg).
o Protectierechten: het recht op bescherming tegen schadelijke praktijken (bv.
bescherming tegen commerciële of seksuele uitbuiting en fysieke of mentale
mishandeling).
o Participatierechten: het recht om gehoord te worden bij beslissingen die je leven
beïnvloeden (bv. vrijheid van spreken en van mening, vrijheid van cultuur, godsdienst
of taal).
o Psychische, fysieke of seksuele integriteit van een minderjarige of één of meer
gezinsleden wordt aangetast.
,Iris Pauwels Werken met jongeren in een VOS 2021-2022
3.2 VOLUME VAN DE V.O.S.
Wat maakt een probleemsituatie effectief verontrustend?
Parameters:
• Breedte: de deelproblemen in een opvoedingssituatie
o Ouder-kindrelatie
o School
o Partnerrelatie
o Sociale en financiële situatie
o Vaak multi-probleemgezinnen
• Hoogte: de ernst of het acuut karakter van de situatie
o Heeft te maken met het ‘conflictgehalte’
o Binnen gezin, met betrokken personen onderling
o En/of botsing met omgeving en gangbare normen
• Lengte: de voorgeschiedenis of het chronisch karakter van de situatie
3.3 OPVOEDINGSSITUATIE
• De gewone opvoedingssituatie: ouders voelen zich bekwaam als opvoeder.
o Ouders vinden ondersteuning in eigen netwerk
o Ook: de opvoedingswinkel, kind en gezin, internet.
• De opvoedingsspanning: ouders gaan op zoek naar raad, advies.
o Behoefte aan externe ondersteuning, ouders voelen zich onzeker
• De opvoedingscrisis: de situatie escaleert, ouders kunnen de situatie niet meer aan.
o Gevoel van incompetentie, soms nood aan steun van deskundige.
• De problematische opvoedingssituatie: complexe problemen, over langere periode.
3.4 ONEVENWICHT TUSSEN BEDREIGENDE EN BESCHERMENDE FACTOREN
• 3 categorieën:
o Factoren in het kind/de jongere:
▪ Een moeilijke of gemakkelijk temperament
▪ Een zwakke gezondheid of handicap
▪ Een gebrek aan, of net het hebben van, voldoende sociale vaardigheden
▪ Vroeggeboorte, couveusekinderen
▪ …
o Factoren m.b.t. ouders/opvoeders:
▪ Te hoog gespannen, of net realistische, verwachtingen van het ouderschap
▪ Gebrek aan, of net beschikken over, voldoende opvoedingsvaardigheden
▪ Psychische problematiek bij één of beide ouders
▪ Spanningen, conflicten tussen de ouders, of net een harmonieuze, relatie
▪ …
o Factoren in de omgeving:
▪ Isolement en gebrek aan sociale steun, of net een ondersteunend netwerk
▪ Spanningen op het werk of werkloosheid, of net een voldoening gevende
werkomgeving
▪ Slechte behuizing, weinig speelruimte
▪ Maatschappelijke discriminatie
▪ …
, Iris Pauwels Werken met jongeren in een VOS 2021-2022
3.5 OUDERLIJKE OPVOEDINGSSTIJLEN
3.5.1 De autoritaire opvoedingsstijl
• Regels, discipline!
• De band tussen ouders en kinderen is gebaseerd op een machtsstructuur
• Kind wordt beknot in
o Eigen initiatief nemen
o Interesses
o Mogelijkheden
• Vb. kind moet doen wat de ouders zeggen, moeten deze studierichting volgen, moeten
luisteren, tegenspraak wordt niet geduld…
3.5.2 De verwaarlozende opvoedingsstijl
• Kind mag alles, geen duidelijke regels
• Veel conflicten tussen ouders en pubers
• Ouders bieden geen emotionele steun en sturing: alles mag, maar ontbreken van sturing
en/of bevestiging.
• Er is een grote afstand tussen de ouders en de kinderen. Ze vermijden ongemak voor henzelf.
Er is nauwelijks interactie tussen ouders en kinderen.
3.5.3 De democratische opvoedingsstijl
• Duidelijke verwachtingen, kinderen moeten luisteren.
• Ouders luisteren ook naar hun kinderen.
• Er is een duidelijke visie binnen het gezin.
• Milde vormen van loslaten en controle.
3.5.3.1 De permissieve opvoedingsstijl
= Extreem loslaten
Permissieve opvoedingsstijl of laissez-faire
• Een tolerante en verwennende opvoeding
• Er worden weinig eisen en grenzen gesteld aan het gedrag, weinig controle en kinderen
worden weinig gestraft. Er wordt weinig gecommuniceerd, hierdoor zijn er dus ook weinig
discussies.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Sirip. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.12. You're not tied to anything after your purchase.
