100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting kijken naar kinderen C: iedereen kansrijk $8.57
Add to cart

Summary

Samenvatting kijken naar kinderen C: iedereen kansrijk

 17 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Een volledige samenvatting over alles gezien in de les, via leerpaden en in de cursus. Alle te kennen artikels staan erin vermeld + de behalen doelen

Preview 4 out of 37  pages

  • January 18, 2023
  • 37
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
KNKC: iedereen kansrijk | Marit Van den Abbeele




HOOFDSTUK 1: INCLUSIE
LES 1 – INTRODUCTIE INCLUSIE

INCLUSIEVE LEEROMGEVINGEN

Inclusieve leeromgevingen = leeromgevingen die goed onderwijs mogelijk maken voor alle leerlingen,
ongeacht beperking, gender, etniciteit, afkomst, meertaligheid…

 Diversiteit = meerwaarde, elke leerling wordt gelijkwaardig behandeld

- De leraar kan alle mogelijke ondersteuningsbronnen benutten:
 Ouders
 Lerarenteam
 Directie
 Externe ondersteuners
 Leerlingen …
- De leraar kan de nodige aanpassingen maken om volwaardige participatie aan het schoolgebeuren
mogelijk te maken.

 Elke leerling krijgt optimale leerkansen (op cognitief, sociaal, emotioneel, motorisch en moreel vlak)

ESSENTIE BIJ INCLUSIEF ONDERWIJS:

⇒ Het bevorderen van participatie- en leermogelijkheden
⇒ Voor alle leerlingen met diverse achtergronden
⇒ Leraren die in staat zijn om drempels, die het leren en participeren van lln bemoeilijken, te herkennen
en te verlagen
⇒ Verschillende actoren in het inclusieverhaal en belang van goede samenwerking

LES 2 – HET M-DECREET

1. SITUERING M-DECREET

M = maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften (bv: een aangepaste stoel, groter
lettertype, meer tijd, typen met computer…)

 M staat ook symbool voor: mindset en motivatie.


1.1 M VAN MAATREGELEN

Specifieke onderwijsbehoeften = SOB = leerlingen met langdurige en belangrijke participatieproblemen die
ontstaan door een samenspel tussen:

- Functiebeperkingen (bv: slechtziend zijn)
- Beperkingen in activiteiten (bv: in een rolstoel zitten)
- Persoonlijke (bv: erg verlegen) en externe factoren (bv: ouderbetrokkenheid afwezig)



1

, KNKC: iedereen kansrijk | Marit Van den Abbeele



 Wat heeft een bepaalde leerling specifiek nodig om te kunnen participeren in de klas- en schoolcontext?

Niet focussen op de beperking van de leerling  focus op: hoe kan ik de omgeving aanpassen aan de specifieke
noden van elk kind?

 Samenspel met persoonlijke en externe factoren  NIET MEER LABELEN.


1.2 M VAN MINDSHIFT

Kernvraag: ‘Welke nood/behoefte heeft deze leerling in deze klas en tijdens deze les om tot leren te komen?’
 Vertrekken vanuit ontwikkelingsnood/-behoefte i.p.v. focus te leggen op het label/de beperking.

Noden komen pas tot uiting in een onaangepaste omgeving waar er een participatieprobleem ontstaat


1.3 M VAN MOTIVATIE

Vier vaststellingen die ons moeten motiveren voor inclusief onderwijs:

1. BE heeft in vergelijking met andere EU-landen relatief veel lln met SOB (6,63%)
2. BE kiest meer dan andere landen voor een oplossing in aparte scholen (4,35%)
3. Het # lln in het buitengewoon onderwijs blijft groeien, de laatste 10 jaar met 12%
4. BE ondertekende het gelijkekansen- en gelijkbehandelingsdecreet + het VN-verdrag over rechten
personen met een handicap… dus moeten er in de praktijk ook gelijke kansen komen.

OPMERKING:

 M-decreet zal afgeschaft worden  Begeleidingsdecreet komt in de plaats:

- Inclusie kan en mag maar moet mogelijk blijven!
- Specifiek per kind kijken of het haalbaar is in het gewone onderwijs te blijven
- Betere begeleiding voor onder andere hoogbegaafden en kinderen met dyslexie

DE HISTORIEK VAN HET M-DECREET

 In grote lijnen begrijpen en
kunnen linken aan artikels.

2015: M-decreet:

- Veel eisen, weinig echte
begeleiding en realiteit
- VN-verdrag in praktijk gebracht
- Visie in ideeën mooi, maar
worden niet in praktijk gebracht.




Van integratie = de mens moet zich aanpassen aan de maatschappij  naar inclusie = de maatschappij moet
zichzelf aanpassen aan iedereen.



2

, KNKC: iedereen kansrijk | Marit Van den Abbeele




WAT WAS ER AL?

Wettelijke regelingen zorg voor het M-decreet:

- BuBaO
- GON
- ION


BUITENGEWOON ONDERWIJS


BuBaO voor het M-decreet BuBaO na het M-decreet

Kinderen met een: Basisaanbod: type 1 & 8

Type 1: lichte mentale beperking Type 2-7: blijft bestaan
Type 2: matig en ernstig mentale beperking
Type 3: ernstige emotionele en/of Type 9: autismespectrumstoornis zonder
gedragsproblemen verstandelijke beperking.
Type 4: fysieke beperking
Type 5: medische redenen in een ziekenhuis of
preventorium
Type 6: visuele beperking
Type 7: auditieve beperking
Type 8: ernstige leerstoornissen



GEÏNTEGREERD ONDERWIJS (GON)

- Leerlingen met SOB volgen les in gewoon onderwijs
- Begeleiding door leerkracht uit BaBuO voor aantal uur per week
- Taak GON-leerkracht:
 Teamondersteuning voor leerkrachten
 Een aantal uren hulp voor het kind zelf
 Aanmaak van specifiek lesmateriaal
 Ondersteuning aan ouders

M-decreet: GON bestaat vanaf het schooljaar 2017-2018 niet meer


INCLUSIEF ONDERWIJS (ION)

- Proefproject om type 2 kinderen in gewoon onderwijs te laten meedraaien
- Begeleiding door leerkracht BuBaO voor aantal uur per week
- Behalen getuigschrift BaO is geen doel


ION ≠ M-decreet

Inclusief onderwijs enkel voor Type 2 leerlingen Inclusief onderwijs voor alle leerlingen

M-decreet: ION bestaat vanaf het schooljaar 2017-2018 niet meer



3

, KNKC: iedereen kansrijk | Marit Van den Abbeele




VERANDERINGEN DOOR M-DECREET

De 6 krachtlijnen van het M-decreet:

1. Eerst gewoon, dan buitengewoon
 Kern M-decreet: wat heeft dit kind nodig om te leren?
 Gevolg: een goed en doorgedreven zorgbeleid uitbouwen met onder andere:
• Zorgcontinuüm
• Handelingsgericht werken
 Het antwoord op de noden van de leerling ligt in de eerste plaats in het gewoon onderwijs
2. Recht op redelijke aanpassingen
 Zie les 3
3. Recht op inschrijven in een gewone school
 De school mag geen leerlingen weigeren die:
• Het gemeenschappelijke curriculum aankunnen met aangepaste maatregelen en
ondersteuning
• Een individueel aangepast curriculum volgen (IAC)
 Grondige argumentatie nodig indien de school zich hier toch tegen verzet (gesprek ouders,
CLB, school)
4. Nieuwe types in het buitengewoon onderwijs
5. Nieuwe toelatingsvoorwaarden buitengewoon onderwijs
 Verslag CLB nodig (grote rol voor CLB in samenwerking met school, ouders, leerling)
 Enkele toelatingsvoorwaarden:
• Alle fasen van zorgcontinuüm zijn doorlopen
• Nood aan IAC
6. Ondersteuning voor het gewoon onderwijs
 GON en ION verdwijnen  in de plaats komen ondersteuningsnetwerken
 Samenwerking tussen:
• School gewoon onderwijs en school buitengewoon onderwijs
• CLB
• Pedagogische begeleidingsdienst
 Doel ondersteuningsnetwerk:
• Vertrekken vanuit de noden
• In kaart brengen en ondersteunen van onderwijsleerbehoeften lln &
ondersteuningsnoden leerkrachten en scholen
• Meer inzetten op leraar- en teamgerichte ondersteuning
• Ondersteuning kan meer flexibel ingezet worden (ook tijdens het schooljaar)




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller maritvandenabbeele. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $8.57. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

48756 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$8.57
  • (0)
Add to cart
Added