Dit beleidsplan heb ik geschreven rondom het thema de sociale emotionele ontwikkeling van kinderen van de onderbouw. Thema's die hierin voorkomen zijn Rots & Water lessen en de integratie hiervan in de rest van het onderwijs voor de kinderen.
Voor dit beleidsplan heb ik een 8 gekregen.
Mijn naam is Ellen Oostland, ik volg de opleiding Social Work aan het NHL Stenden te Leeuwarden.
Dit beleidsadvies is geschreven in het tweede semester van het tweede studiejaar, genaamd
Diversiteit & Inclusie. Aan de studenten die deelnemen aan dit semester, is de opdracht gegeven om
een beleidsadvies te schrijven voor de organisatie waar je als student en stagiaire zijnde werkt. Voor
mij als stagiaire bij De Caleidoscoop, gaat het om een eigen afdeling waar ik stage loop. Dit
beleidsadvies heb ik geschreven over de sociale en emotionele ontwikkeling van de kinderen van
deze afdeling en hoe de kinderen hierin ondersteund kunnen worden. Deze onderwerpen zullen aan
bod komen door middel van desk-en fieldresearch, zoals; onderzoeken, analyses en interviews.
Tevens zult u een door mij uitgevoerde interventie bekijken. Graag zou ik de geïnterviewden,
begeleiders en leerlingen bedanken voor hun bijdrage aan het beleidsadvies Mede door hen heb ik
onderzoek kunnen uitvoeren en hebben zij bijgedragen aan het beantwoorden van de hoofdvraag.
Ik wens u veel leesplezier!
07 Juni 2022
3
, Inhoudsopgave
Voorwoord .........................................................................................................................................3
Inleiding..............................................................................................................................................6
Wat is een beleidsadvies .................................................................................................................6
Organisatie .....................................................................................................................................6
Diversiteit en Inclusie ......................................................................................................................7
Werken volgens de Diamantmethode .............................................................................................7
Discover fase ......................................................................................................................................9
Vooronderzoek ...............................................................................................................................9
Observaties .................................................................................................................................9
Aanleiding Onderzoek ............................................................................................................... 10
Define fase........................................................................................................................................ 10
Interviews en theoretisch kader .................................................................................................... 10
Kennis toegepast op De Caleidoscoop ........................................................................................... 11
Meso en micro omgeving .......................................................................................................... 11
Macro omgeving ....................................................................................................................... 12
Methoden die door andere scholen, binnen het speciaal basisonderwijs cluster 4, worden
toegepast .................................................................................................................................. 12
Bestaande interventies die practice en evidence based zijn ....................................................... 13
Sociale ontwikkeling van de kinderen van afdeling oranje ......................................................... 13
Develop ............................................................................................................................................ 16
Deliver van het prototype ................................................................................................................. 18
Procedureel geheugen .................................................................................................................. 18
Het belang van communicatie voor het voeren van monetair beleid ............................................. 18
Implementatie van het beleidsadvies ................................................................................................ 20
Inleiding ........................................................................................................................................ 20
Probleem en waaruit dit blijkt ....................................................................................................... 20
Wat blijkt uit onderzoek ................................................................................................................ 20
Gekozen advies ............................................................................................................................. 21
Communicatie ........................................................................................................................... 21
Veiligheid .................................................................................................................................. 21
Bespreken/benoeming .............................................................................................................. 21
Hoe verder? .................................................................................................................................. 21
Verwijzingen ..................................................................................................................................... 23
Bijlagen:............................................................................................................................................ 24
Digitaal Sociaal Werk Stappenplan ................................................................................................ 24
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller 00stlandje. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.23. You're not tied to anything after your purchase.
