7,7 gehaald! SAMENVATTING forensische aspecten van kindermishandeling; artikelen, college aantekeningen & powerpoint slides

Forensische aspecten van
kindermishandeling
Samenvatti ng Pedagogische Wetenschappen – Jaar 3

, 2


Inhoudsopgave
Thema 1..................................................................................................................................................4
College 1: slachtoffer van mishandeling; wel of niet vertellen?.............................................................4
Introductie..........................................................................................................................................4
Artikel London; wat vertelt onderzoek ons over de manier waarop kinderen seksueel misbruik
vertellen?............................................................................................................................................4
Artikel Lemaigre; belemmeringen en facilitators van disclosing van seksueel misbruik.....................6
Artikel Hershkowitz; slachtofferschap van kinderen met beperkingen..............................................8
Artikel Lavoie....................................................................................................................................10
Thema 2................................................................................................................................................11
College 2: betrouwbaarheid van verklaringen van slachtoffers............................................................11
Hoofdstuk Otgaar; het geheugen van kinderen................................................................................11
Artikel Goodman..............................................................................................................................12
College 3: betrouwbaarheid van verklaringen van slachtoffers (vervolg).............................................13
Artikel Loftus....................................................................................................................................17
Artikel McNally.................................................................................................................................18
Thema 3................................................................................................................................................19
College 4: het kindverhoor door politie................................................................................................19
Artikel Benia.....................................................................................................................................20
Artikel Hirtz.......................................................................................................................................21
Hoofdstuk 6......................................................................................................................................22
Gastcollege online; delen van hoofdstuk 7.......................................................................................24
Thema 4................................................................................................................................................25
College 5: medisch-forensische aspecten.............................................................................................25
Artikel Harris.....................................................................................................................................25
Artikel Moreno.................................................................................................................................26
College 6: gastcollege forensisch arts...................................................................................................27
Thema 5................................................................................................................................................28
College 7: daders; typen, profielen, eigenschappen.............................................................................28
Artikel Miragoli.................................................................................................................................29
Artikel Tener.....................................................................................................................................30
Artikel Miyamoto..............................................................................................................................32
Thema 6................................................................................................................................................34
College 8: behandeling van daders en recidieve...................................................................................34
Artikel Bijlsma...................................................................................................................................36
Artikel Potter....................................................................................................................................38

, 3


Artikel Stith (alleen child maltreatment)..........................................................................................39
Gastcollege.......................................................................................................................................40
Thema 7................................................................................................................................................42
College 9: cycle of violence; van slachtoffer tot zelf dader worden......................................................42
Artikel Fitton.....................................................................................................................................43
Artikel Craig......................................................................................................................................44
Artikel Scheuplein.............................................................................................................................45




Tentamen: 31 januari 13:00 – 15:00
 Meerkeuze
 Stof: college aantekeningen, literatuur, gastcolleges
 Namen auteurs literatuurlijst, hoofdlijnen artikelen: weten hoe de studie is gedaan
(retro/prospectief), steekproef, meetinstrumenten, meta-analyse, hoofdbevindingen.

, 4


Thema 1

College 1: slachtoffer van mishandeling; wel of niet
vertellen?
Introductie
Zwijgen na misbruik introductie:
 Boos uitzending TVOH; slachtoffers zwegen lange tijd.
 Misbruik in dans- en turnwereld.
 Na #metoo beweging durven steeds meer slachtoffers naar buiten te treden, maar dit is wel
achteraf.
 Docu ‘’niks aan de hand’’.

Hoofdvragen thema 1:
 Hoe vaak komt zwijgen voor & hoe kun je dat onderzoeken? (deel A)
 Wat zijn de drempels om te vertellen? (deel B)
 Disclosure bij andere soorten mishandeling (deel C)

Disclosure = verklaring/wel vertellen aan iemand (niet per se aan de politie).
Non-disclosure = zwijgen/niet vertellen.
Delayed disclosure = vertellen na een (lange) tijd.

Deel A
Artikel London; wat vertelt onderzoek ons over de manier waarop
kinderen seksueel misbruik vertellen?
Childhood nondisclosure: hoe vaak komt het voor?
Psychiater Summit: alle slachtoffers zwijgen aanvankelijk.
 Hij zag een patroon adhv het behandelen van slachtoffers van
intrafamilair misbruik.
 Hij beschreef het Child sexual abuse accomodation syndrome
(CSAAS) = = een model dat de reactie beschrijft van kinderen
op seksueel misbruik. Het accommodatie-syndroom model
moet het begrip van slachtofferschap bij professionals
verhogen en verklaard waarom kids terughoudend zijn in het
bekendmaken van seksueel misbruik.
 Schuldgevoel, schaamte, angst > geheimhouding
(accommodatie) > voorzichtige disclosure/terugtrekken/ontkennen.
 Disclosure is a process, not an event: je zegt het niet enkel wel of niet, het is een
geleidelijk proces

Het CSAAS model bestaat uit 5 componenten:
 Geheimhouding
 Hulpeloosheid
 Beknelling en accommodatie
 Delayed, conflicterende of niet-overtuigende disclosure
 Intrekken van disclosure

Het model bestaat uit twee aspecten:
 Psychologisch component: de psychologische staten als gevolg van misbruik (angst, schuld
en accommodatie).