Summary
Samenvatting systematisch denken en handelen
- Course
- Institution
Samenvatting van de slides en cursus van alle thema's
[Show more]
Seller
Follow
mathisbijl
Content preview
SYSTEMATISCH DENKEN EN HANDELENInhoudsopgave
1. de algemene systeemtheorie...............................................................................2
1.1 Systemisch werken – algemene systeemtheorie – systeem.................................................2
1.2 Ontstaan van de algemene systeemtheorie.........................................................................2
1.3 situering van de systeemtheorie.......................................................................................... 2
1.4 de AST: van een persoonsgerichte naar een relatiegerichte benadering: het belang van de
wisselwerking............................................................................................................................. 3
1.5 De AST: Van een lineaire oorzakelijkheid naar een circulaire oorzakelijkheid......................3
2. Kenmerken van een systeem................................................................................4
2.1 Een systeem van mensen is een open systeem...................................................................4
2.2 kenmerken........................................................................................................................... 4
2.2.1 totaliteit of niet-optelbaarheid.......................................................................................5
2.2.2 Interonafhankelijkheid.................................................................................................... 5
2.2.3 Gezamenlijk doel............................................................................................................ 5
2.2.4 Emotionele betrokkenheid............................................................................................. 5
2.2.5 het tijdselement............................................................................................................. 5
3. Kernbegrippen uit de A.S.T..................................................................................5
3.1 Omgangsvormen of interactiepatronen van systemen.........................................................5
3.2 Systeemregels..................................................................................................................... 6
3.2.1 Opvattingen................................................................................................................... 6
3.2.2 Moetens......................................................................................................................... 6
3.2.3 Mythen........................................................................................................................... 6
3.3 Informatie en feedback........................................................................................................ 7
3.3.1 Positieve feedback......................................................................................................... 7
3.3.2 Negatieve feedback....................................................................................................... 7
3.4 Homeostase en kalibrering................................................................................................... 7
3.5 Loyauteit of loyaliteit........................................................................................................... 8
3.6 Identiteit.............................................................................................................................. 8
3.7 Grenzen............................................................................................................................... 8
3.7.1 Extremen in permeabiliteit van grenzen: kluwen en los-zand........................................8
3.7.2 Grenzen en identiteit..................................................................................................... 9
3.8 Equifinaliteit en equipotentialiteit........................................................................................ 9
4. Het gezin als systeem........................................................................................10
4.1 Gezinnen anno 2020.......................................................................................................... 10
4.1.1 Op zoek naar een defintie............................................................................................10
4.1.2 Gezin in een maatschappelijke context........................................................................10
4.1.3 Gezin als een dynamisch samenlevingsverband..........................................................11
4.1.4 Gezin binnen de systeemtheorie (nabuurs M. 2021)....................................................11
4.2 De structurele SYSTEEMTHEORIE (S. Minuchin)..................................................................11
4.2.1 Kennismaking............................................................................................................... 11
4.2.2 Visie en werkwijze........................................................................................................ 12
, 4.2.3 Enkele pathologische patronen: de geperverteerde driehoek (vader, moeder, kind)...13
4.2.4 Rol van de begeleider volgens de structurele systeemtheorie.....................................14
4.2.5 Oefening: geperveteerde driehoek..............................................................................15
5. Interactiepatronen binnen systemen..................................................................15
5.1 AXIOMA 1: “je kan niet niet-communiceren.”.....................................................................15
5.1.1 Invloed en bedoeling.................................................................................................... 15
5.1.2 Invloedsbesef............................................................................................................... 16
5.1.3 De facetten van beïnvloeding: een leidraad voor gespreksvoering..............................16
5.1.4 Betrokkenheid en inzet................................................................................................18
5.1.5 Effect in communicatie................................................................................................. 18
5.2 Axioma 2: verbale en non-verbale taal...............................................................................18
5.3 Axioma 3: in alles wat ik zeg, zeg ik ook iets over hoe ik wil dat de ander met mij omgaat
(= de gelaagdheid in de communicatie)..................................................................................19
5.3.1 BETREKKINGSNIVEAU: OMSCHRIJVINGEN of betekenisverlening..................................19
5.3.2 Contextniveau van nader bekeken...............................................................................20
5.4 Axioma 4: “ieder zijn waarheid”......................................................................................... 21
5.4.1 Werkelijkheidsordening of betekenisverlening.............................................................21
5.4.2 Op zoek naar de betekenis voor mensen.....................................................................22
5.4.3 Herkaderen.................................................................................................................. 22
5.4.4 Werken met hypothesen..............................................................................................22
5.5 Axioma 5: wie heeft het voor het zeggen? Wie laat het voor het zeggen (symetrische en
complementaire relaties)......................................................................................................... 23
1. DE ALGEMENE SYSTEEMTHEORIE
1.1 SYSTEMISCH WERKEN – ALGEMENE SYSTEEMTHEORIE – SYSTEEM
- Term ‘systeem’ = Samenstellen of bijeenplaatsen
- Ludwig Von Bertalanffy, definitie systeem: een aantal elementen die met elkaar ion
interactie staan. Geheel is meer dan de som van de delen.
- Systeem kan je niet horen of zien, het is een abstracte constructie
- AST maakt complexe gehelen ordenen mogelijk en overzichtelijk te maken.
1.2 ONTSTAAN VAN DE ALGEMENE SYSTEEMTHEORIE
- Afkomst in biologie, organismen als open systeem
- Holistische kijk: organismen bekijken in wisselwerking met hun omgeving
- In 1956 eerste artikel over disfunctie van mensen gezocht in omgeving en systeem ( niet in
individu)
- Pioniers AST: Watzlawicks, Bateson, Donald Jackson, Jay Haley – Grondlegger: Salvador
Minuchin
1.3 SITUERING VAN DE SYSTEEMTHEORIE
- Menselijk gedrag is complex gegeven
2
, - Reden van disfunctioneren mensen volgens systeemtheorie
gezocht in omgeving, systeem van individu en relaties en
interacties tussen mensen
- AST samen met behaviorisme enkel kijken naar
waarneembaar gedrag, niet innerlijke processen, driften, …
- Vooral toevoeging van elementen uit context denken die
Waarneembaar
plaats krijgen in systeemtheorie gedrag
1.4 DE AST: VAN EEN PERSOONSGERICHTE NAAR EEN RELATIEGERICHTE BENADERING: HET
BELANG VAN DE WISSELWERKING
- Individueel probleem: klachten over 1 persoon maar staan in relatie tot elkaar, wederzijdse
beïnvloeding
- Verspreiding systeemdenken hing samen met aantal ontwikkelingen:
o Herverdeling tussen gezin en arbeid
o Normalisatie- en integratieprincipe
o Wet van 1965
o Secularisatie van de zorg
o Opkomst ouderverenigingen
- Hedendaags agogische werker inzicht in de verschillende systeemdimensies
- Ook belang voor zicht op eigen roots, je werkt met jezelf als instrument
- Van persoonsgericht naar relatiegericht:
Meerdere
beïnvloedende
1.5 DE AST: VAN EEN LINEAIRE OORZAKELIJKHEID NAAR EEN CIRCULAIRE OORZAKELIJKHEID
- Lineaire causaal denken: AB
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mathisbijl. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.97. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
60281 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now