100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting Volledig historische kritiek afgewerkt en samengevat $8.10
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Universiteit Gent (UGent)
  4.  
  5. Archeologie
  6.  
  7. Overzicht van de historische kritiek

Summary

Samenvatting Volledig historische kritiek afgewerkt en samengevat

 0 purchase
  • Course
  • Overzicht van de historische kritiek
  • Institution
  • Universiteit Gent (UGent)
  • Book
  • Historici en hun metier

Volledig historische kritiek afgewerkt en samengevat, de casusen zijn niet zo uitgebreid uitgelegd maar daar staat er goenoeg info over op de powerpoints en het internet. samenvatting is gemaakt met het boek en de powerpoints

Preview 4 out of 85  pages

Document information

  • Yes
  • January 20, 2023
  • 85
  • 2022/2023
  • Summary

Subjects

  • historische kritiek
  • bronnenverwerken
  • cassusen

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • Universiteit Gent (UGent)
  • Archeologie
  • Overzicht van de historische kritiek
All documents for this subject (4)

Seller

avatar-seller
ylanatje

Reviews received

Content preview

Peeters Ylana Historische Kritiek Examansamenvatting




Historische kritiek
Les 1
Casus: Vikingen
 Bijna alle schriftelijke getuigenissen: clerici van het Europese vasteland
 Uiterst beknopt, stereotiep discours, bv. ferro et igne vastare
 Bijna allemaal Latijn, behalve The Anglo-Saxon Chronicle
bv. Annales Fuldenses (Frankische Annalen uit de abdij van Fulda,Duitsland), 835: ‘Nordmanni
Dorestadum vastaverunt’; 836:‘Andwerpam civitatem incendunt’ bv. Annales Vedastini (Annalen van de
abdij van Saint-Vaast in Atrecht, nu Frankrijk), 879: ‘Nortmanni incendiis et devastionibus inhiantes’
Misinterpretatie 19de eeuw  Vikingen hebben geen helmen met hoorns
 wie heeft de bronnen opgesteld?
Monniken hebben alleen een eigen visie op iets en dachten nooit verder na
 Vikingen vernietigden alles
 Vikingen waren het werk van de duivel
Ze hadden een heel grote stereotiep dus ook een heel beperkte info.
De Gentenaren vluchten naar Brugge en hebben een gouden kruis verloren.
 Monumentale overblijfselen? Oprichting van forten in Brugge en elders (castella recens facta)
 851: monniken van Sint-Bavo (Gent) vluchten naar Brugge en verliezen er een
zilveren kruis
 Archeologische overblijfselen: muntschatten, wapen
 Archeologisch onderzoek naar Vikingschepen:




Je moet iets opvolgen van bron tot narratief (zelf een verhaal vertellen)
Doel van de historische kritiek is om fake news te ontmaskeren en om bepaalde visies te maken op het
verleden en de geschiedenis.




1

,Peeters Ylana Historische Kritiek Examansamenvatting


Deel 1: de bron bouwstof voor de kennis van het
verleden
1. De notitie bron
Bewuste creaties?
 Vormeigenschappen
 Geschreven bron
o Verhalende of literaire teksten
o Diplomatische teksten
o Bronnen van sociale boekhouding
 Ongeschreven bronnen
o Voorwerpen
o Orale tradities

1.1 bronnen bewuste creaties
casus: de Russische agressie tegen Oekraïne- Bloedbad in Bucha
(zie casuslijst)

Casus: de rode khmers en oost-timor, Twee genocides, twee maten
en Gewichten?
(zie casuslijst)

Casus: de moord op JFK
Dallas, USA; 22/11/1963
 Abraham Zapruder filmt toevallig de moord op JFK bij het uittesten van zijn 8 mm camera
 Voorbeeld van een ‘unwitting testimony’
(rest zie casuslijst)
Type is in functie van de intentie.
 Artefacten: (onschuldige bronnen) onbewuste realiteit bv. Scherven in afvalput
In casussen in bv. De pwp vragen stellen als wat zijn de feiten? En hoe komen we dat te weten?
De Neurenberg processen: waren processen na de oorlog op de top nazi’s te straffen.
 Unwitting testimony = (audiovisuele) bronnen met functie, die voor historici een andere functie
krijgen; vaak ongewenst of per ongeluk
 Vb. Zapruderfilm van de moord op president John F. Kennedy
 Vb. “Casse-toi, pauvre con”-incident van N. Sarkozy
 De moderne massamedia speelt hierbij een grote rol, bv. YouTube  explosie van
unwitting testimony-bronnen

1.2 Vromeigenschappen
1.2.1geschreven bronnen
verhalen of literaire bronnen
 Meestal fictie en kronieken er zijn ook ego documenten als bv Conner rousseau die een boek
schrijft met hem als midden.

2

,Peeters Ylana Historische Kritiek Examansamenvatting


 Verschillende motieven
 Incl. egodocumenten, fictie, traktaten, opinies…
o Egodocumenten:

 Probleem van de intentie: bewust creëren van ik (of wij)
 Onthullend en verhullend tegelijkertij
 Door toenemende individualiserin
Diplomatische teksten
 Zoals juridische documenten, oorkonden met zegel zijn dus veel betrouwbaarder.
 < diploma (oorkonde)
 Getuigenissen van rechtshandelingen/feiten (wetgeving, jurisdictie, notariaat…)
 Niet vrij in vorm: formele vormeigenschappen; bestaat uit:
o Protocol: naam, bestemmeling, begroeting…

o Context: narratief deel

o Eschatocol: validatietekens, getuigen, datering…

Sociale boekhouding
 Schriftelijke neerslag (verslag) van de uitvoerende macht of het beheer van een onderneming

1.2.2ongeschreven bronnen
 Materiële voorwerpen
 Archeologische sporen, munten…
o Vb. Palast der Republik (Berlijn) afgebroken om vroegere Stadtschloss te
herbouwen  geschiedenis bewaren of juist vernielen?
 Afbeeldingen (schilderijen, tekeningen), foto’s, films…
 Orale tradities
 Interviews, liederen, volksverhalen…

2. onderscheid tussen bron en historisch werk
Bron en historisch werk
 Bron = voorwerp/getuigenis waarop historicus zich steunt om een beeld te scheppen
 Vb. Galbert van Brugge (begin 12e eeuw) bericht over gebeurtenissen
 Historisch werk = resultaat van die scheppingsdaad
 Vb. Historici analyseren Galbert om rechtsysteem van 12e eeuw te bepalen
 grens niet altijd even duidelijk (bv. mémoires van politici, egodocumenten)
Primair en secundair
 Primaire informatie = feiten uit een rechtstreekse bron
 Secundaire informatie = noodgedwongen via deductie achterhaalde informatie
 Vaak enige mogelijkheid, maar kleinere zekerheid

3

, Peeters Ylana Historische Kritiek Examansamenvatting


Herodotos (5e eeuw vot) en Thucydides (5e en 4e eeuw vot)
 Schreven eigen belevenissen, maar vonden zichzelf geschiedschrijvers
 Schrijfsels hebben karakter van getuigenis + verklarend  bron  geschiedschrijving
Eusebius van Caesarea (3e en 4e eeuw ot)
 Historische werken waarvan de bron verdwenen is  karakter van een bron (!)
 Hoe ouder, hoe meer grens tussen bron en werk vervaagt
Deontologie van wetenschappers en journalisten: onderscheid maken tussen bron (vermelden
in kritisch apparaat) en eigen interpretatie

3. Van gesproken naar geschreven woord en terug?
Evoluties van de bronnentypes en hun
complementariteit
3.1 schrift en alfabet
Kleitabletten een van de eerste vormen van schrift.
 Heeft grote invloed op latere beschavingen
 Biedt een genuanceerder beeld

3.2 de drukpers: schaalvergroting en uitdieping
Eerste grote stap : overgang tussen veel geschreven handschriften en drukpers
 1 tekst in veel exemplaren
Uitvinding westerse boekdrukkunst (15e eeuw)
 Door:
 Aanwezigheid papier (in tegenstelling tot papyrus en perkament): goedkoop en
gemakkelijk aan te maken (~ Arabieren)
o Veel lompen door overschakelingen op linnen  veel papierproductie

 Houten drukblokken met metalen letters op een drukpers, door Johann Gutenberg (15e
eeuw)
 Technologische doorbraak met culturele, wetenschappelijk en politieke gevolgen:
 Véél meer boeken geproduceerd dan voorheen (kwantitatief)
o Discussie en correctie van exemplaar werd massaal mogelijk (kwalitatief)

o Teksten (ideeën) delen werd mogelijk

 Vb. Maarten Luther  Kerkelijke hervormingsdrang was niet tegen te
houden doordat boeken/pamfletten niet meer te isoleren waren
 Reformatie = propagandaoorlog
 Katholieke Kerk: °Index librorum prohibitorum
 °Kenniseconomie = door kostendrukkend effect, een grote verspreiding van kennis
 Vanaf 19e eeuw: °machinale papierproductie + °lino- en monotypezetmachines

4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ylanatje. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $8.10. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

69052 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$8.10
  • (0)
Add to cart
Added