Hoofdstuk 1: Wat is sociologie
Leer van menselijke samenlevingen + haar verschijnselen
Niet kijken naar het individu
Gedrag mensen in maatschappelijke context bestuderen
Impact van:
Politieke/filosofische gedragscodes
Sociale gedragscodes
Moraal en ethiek
maatschappijwetenschap: bestudeert de mens in zijn relatie tot anderen
Hoofdstuk 2: Sociale groepen begrijpen
Belangrijk: artsen begeven zich in een groep: NOOIT alleen
belang van de kracht en macht van groepen
Patiënten w beïnvloed door sociale kringen
Vb: Het niet willen dragen van een helm
=> omdat niemand anders het doet, ook niet doen, ook al is er een pijnlijke ervaring.
2.1 Groepen
expliciet/impliciete afspraken of gedragsregels
gedeelde sociale identiteit
+3 personen
Gedeelde sociale doelen en relaties
(Vb: moeders, geneeskundestudenten, mensen in jeugdverenigingen)
2.2 Kenmerken van groepen
1. Streven naar conformiteit
− Iedereen moet regels volgen
=> versterken groep =sense of belonging
− Dit gebeurt door:
a) Normatieve druk
Druk uitgeoefend door beloning/straffen
b) Informationele druk
Groep als bron info
Bang om info te mislopen
c) Intergroep druk
Als bescherming tegen andere groep
Vb1: Afspraak cinema, 1 iemand te laat
Groep gaat binnen, persoon zit al in zaal
Groep verwacht dat iedereen wacht (impliciete regel)
Afwijzing: volgende keer hem niet
meevragen Straf: hem laten trakteren
Vb2: Prof deelt informatie examen, vriend altijd te laat
Informatie achterhouden
=> Om deze redenen willen mensen bij een groep horen
=> Angst om iets te missen
, lOMoARcPSD|12869796
Filmpje 1: Asch conformity studies: examenleerstof
Solomon Asch
Deel van Gestalt Psychology
Jood
Tijdens Holocaust −> bestuderen sociale groepen
Experiment:
Deel 1:
Zeer simpele vragen worden bevraagd
Iedereen aan de tafel geeft correct antwoord
Deel 2:
Alle figuranten geven verkeerd antwoord
Jij weet dat dit het verkeerde antwoord is
Wat doe je?
a. Wel juist antwoord geven
b. De groep volgen
Bijna iedereen zegt op voorhand wel juist antwoord geven
Blijkt dat dit niet zo is
75% geven op z9n minst 1 keer foute antwoord
37% elke keer foute antwoord
Als ze alleen zijn: maar 1% maakt een fout
Geen druk, wel normatieve sociale druk
Angst om te falen in groep
Denken dat andere beter geïnformeerd zijn dan jijzelf.
Waarom deze reactie?
Enkele wisten het correcte antwoord, maar veranderden antwoord door druk
Enkele waren er effectief van overtuigd dat groep juist was
In gesprek achteraf gaven mensen uitleg over, van, voor hun antwoordkeuze. Hierbij waren er 3 groepen:
Groep 1 Groep 2 Groep 3
Ze zagen wat juist antwoord was X X Nee
Ze wisten wat juist antwoord was X Veranderden van gedacht Nee
Ze gaven juiste antwoord Nee Nee Nee
=Normatieve sociale druk =Informatieve sociale druk =Perceptuele fout
Ecologische validiteit controleren
Studie context moet zo goed mogelijk op realiteit lijken
Mensen wisten dat ze meededen aan een studie
Of ze dachten dat observeerder dat bepaald antwoord wou horen
Expres fout antwoorden om studie te testen
2. Gehoorzaamheid/volgzaamheid
, lOMoARcPSD|12869796
− Belang van volgzaamheid (efficiëntie, kwaliteitsborging,)
− Maar evenzeer belang van blijvende kritische geest
Filmpje 2: Milgram experiment (1963)
Na de oorlog
Begrijpen waarom mensen tijdens Holocaust zo onmenselijke dingen deden
Niet iedereen was toen onmenselijk
Experiment
Proefpersoon w gevraagd om mee te doen aan proef i.v.m. leren
=> In kamer waar een geblinddoekte persoon zit (belang geen oogcontact)
=> Bevraging, bij fout elektrische schok
Belangrijke sidenote:
Supervisie (grote impact): iemand met witte jas droeg op de shocken te geven
Er werd in begin gevraagd tot einde door te gaan
Je zag niet wie er zat
=ARTS HEEFT DEZELFDE KRACHT EN MACHT
3. Groepsleden met deviant gedrag
Mogelijk:
niet populair want ze bedreigen de samenhang, kans op uitsluiting
Hebben nood aan fallback plan om deviant te zijn (andere groep)
Daagt een groep uit om eigen standpunten te bekijken/bekrachtigen
4. Structuur v/groepen
Op 2 manieren indelen
Taakgericht vs. sociale functie
Taakgericht:
Gemeenschappelijk doel
Langzaam gevormd
Doelgericht/efficiënt
conflictgevoelig
Weinig gemeenschappelijk
Vaak korte duur
Vb: taak maken in een groepje
Sociale functie:
Hele hechte groep
Veel connecties
Zeer loyaal
Vb: vriendengroepje/ jeugdbeweging
Heterogeen vs. homogeen
Heterogeen:
Moeilijk te vormen
Efficiënt in bereiken van doelen
Homogeen: niet besproken tijdens les
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller topsamenvattingenbe. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.49. You're not tied to anything after your purchase.