Summary
Samenvatting Psychologie, een inleiding HST 1-14.
- Course
- Institution
- Book
Samenvatting van alle hoofdstukken van 'Psychologie, een inleiding'. Er missen een paar dingen die ik niet hoefde te weten voor de toets.
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
More summaries for
-
Samenvatting Psychologie, een inleiding, 8e editie met MyLab NL toegangscode, ISBN: 9789043034593 Minor Toegepaste Psychologie
Seller
Follow
klinkikloenkibaboenski
Content preview
Hoofdstuk 1............................................................................................................................................ 3Wat is psychologie en wat is het niet?........................................................................................... 3
Kritisch denken.............................................................................................................................. 3
De zes belangrijke perspectieven van de psychologie...................................................................4
Biologisch perspectief................................................................................................................ 4
Cognitief perspectief.................................................................................................................. 5
Behavioristisch perspectief........................................................................................................ 5
Perspectieven vanuit de gehele persoon...................................................................................5
Het ontwikkelingsperspectief...................................................................................................... 5
Het socioculturele perspectief.................................................................................................... 6
De wetenschappelijke methode..................................................................................................... 6
Een hypothese ontwikkelen....................................................................................................... 6
Objectieve data verzamelen....................................................................................................... 6
De resultaten analyseren en de hypothese accepteren of verwerpen........................................6
Resulaten publiceren, bekritiseren en repliceren.......................................................................7
Vijf soorten onderzoek................................................................................................................... 7
Experimenten............................................................................................................................. 7
Correlatieonderzoek................................................................................................................... 7
Surveys...................................................................................................................................... 7
Natuurlijke observaties............................................................................................................... 7
Gevalsstudie (Casestudy).......................................................................................................... 8
Hoofdstuk 2............................................................................................................................................ 8
Genen................................................................................................................................................ 8
Evolutie en natuurlijke selectie....................................................................................................... 8
Genen en erfelijkheid..................................................................................................................... 8
Het zenuwstelsel................................................................................................................................ 9
Neuronen....................................................................................................................................... 9
Soorten neuronen...................................................................................................................... 9
hoe neuronen werken.............................................................................................................. 10
Het zenuwstelsel.......................................................................................................................... 12
Het centrale zenuwstelsel (CZS)..............................................................................................12
Het perifere zenuwstelsel (PZS)...............................................................................................12
Het hormoonstelsel...................................................................................................................... 13
Hersenanatomie............................................................................................................................... 13
De 3 lagen In de hersenen........................................................................................................... 13
De hersenstam: De meest primitieve hersenen laag................................................................13
Het limbische systeem: middelste laag van de hersenen.........................................................14
de cerebrale Cortex (hersenschors): de buitenste laag van de hersenen................................15
,Hoofdstuk 3.......................................................................................................................................... 16
Sensatie en perceptie...................................................................................................................... 16
De zintuigen..................................................................................................................................... 17
Zicht............................................................................................................................................. 17
Kleur......................................................................................................................................... 18
Gehoor......................................................................................................................................... 18
Overige zintuigen......................................................................................................................... 18
Positie en beweging................................................................................................................. 18
olfactie: ander woord voor reukvermogen................................................................................19
gustatie: smaakzin, het smaak zintuig.....................................................................................19
De ervaring van pijn..................................................................................................................... 19
De relatie tussen perceptie en sensatie........................................................................................... 19
Perceptuele verwerking................................................................................................................ 19
Verklaringen voor perceptie......................................................................................................... 20
gestaltpsychologie: Nature perspectief....................................................................................20
Concluderen door leren: Nurture perspectief...........................................................................20
Hoofdstuk 4.......................................................................................................................................... 20
Leren................................................................................................................................................ 20
Klassieke conditionering.............................................................................................................. 21
operante conditionering................................................................................................................ 21
Bekrachtiging........................................................................................................................... 22
Hoofdstuk 5.......................................................................................................................................... 22
Het geheugen.................................................................................................................................. 22
3 stadia van geheugen..................................................................................................................... 22
Herinneringen terughalen................................................................................................................ 24
De 7 zonden van geheugen............................................................................................................. 24
Geheugen verbeteren.................................................................................................................. 25
Hoofdstuk 6.......................................................................................................................................... 25
Het denken....................................................................................................................................... 25
Intelligentie....................................................................................................................................... 26
Bouwstenen van intelligentie............................................................................................................ 26
Psychometrische theorieën.......................................................................................................... 26
Cognitieve theorieën.................................................................................................................... 26
Intelligentie verschillen tussen groepen........................................................................................... 27
Hoofdstuk 7.......................................................................................................................................... 27
Ontwikkelings psychologie............................................................................................................... 27
De ontwikkeling................................................................................................................................ 27
Ontwikkeling van vaardigheden....................................................................................................... 29
, Socialisatie....................................................................................................................................... 30
Adolescentie.................................................................................................................................... 30
Volwassenheid................................................................................................................................. 31
Hoofdstuk 8.......................................................................................................................................... 31
Bewustzijn........................................................................................................................................ 31
De cyclus van het bewustzijn........................................................................................................... 32
Het bewustzijn veranderen............................................................................................................... 33
Hoofdstuk 9.......................................................................................................................................... 34
Hoofdstuk 10........................................................................................................................................ 37
Hoofdstuk 11........................................................................................................................................ 40
Hoofdstuk 12........................................................................................................................................ 42
Hoofdstuk 13........................................................................................................................................ 43
Hoofdstuk 14........................................................................................................................................ 45
HOOFDSTUK 1
WAT IS PSYCHOLOGIE EN WAT IS HET NIET?
- Psychologie is de de studie van het gedrag en geestelijke processen
- gebaseerd op objectieve verifieerbare gebeurtenissen
- gebaseerd op feiten, anders is het pseudopsychologie (horoscopen etc.)
- Psychologen gebruiken de wetenschappelijke methode om hypotheses te testen
KRITISCH DENKEN
Er zijn 6 vragen die je jezelf kunt stellen bij nieuwe informatie:
Wat is de bron?
- Heeft de bron de autoriteit om iets te beweren?
- Kan degene die de uitspraak doet een verborgen motief hebben? (bijvoorbeeld politieke
punten scoren)
Is de bewering redelijk of extreem?
- Wordt de uitspraak als ‘revolutionair’ of als een ‘doorbraak’ aangemerkt?
- Is het een snelle oplossing voor een moeilijk probleem?gefa
- Spreekt de bewering al bestaande kennis tegen
Wat is het bewijsmateriaal?
- Is het bewijs anekdotisch? Zoals individuele ervaringen
- Wetenschappelijk bewijs is de enige manier om iets zeker te weten.
Kan de conclusie zijn beïnvloed door bias?
, - Bias: een vooroordeel, vervorming of vertekening van een situatie, meestal op basis van
persoonlijke ervaringen en waarden.
- Emotionele bias: Een vooroordeel gebaseerd op gevoelen, in plaats van een rationele
analyse van het bewijsmateriaal
- Comfirmation bias: De neiging om informatie die niet bij je opvattingen aansluit te negeren
of bekritiseren en om informatie op te zoeken die daar wel op aansluit. Ook onhouden
mensen eerder ervaringen die hun ideeën bevestigd.
- Expectancy bias: Resultaten van een onderzoek worden beïnvloed door de verwachtingen
van een onderzoeken
- Dubbelblindonderzoek: wanneer zowel de onderzoekers als de proefpersonen niet weten
welke groep de experimentele condities ondergaat. Dit is om expectancy a te voorkomen.
Worden veel voorkomende denkfouten vermeden?
- Gezond verstand is geen substituut voor wettenschappelijk onderzoek
- Wordt er onterecht een causaal verband waargenomen?
Zijn voor het oplossen van het probleem meerdere invalshoeken nodig?
- Een moeilijk probleem vraagt meestal een complexe oplossing, daarom zullen snelle
oplossingen vaak niet werken.
DE ZES BELANGRIJKE PERSPECTIEVEN VAN DE PSYCHOLOGIE.
Deze 6 perspectieven helpen samen om een holistisch(totaal) beeld van het menselijk gedrag te
ontwikkelen.
BIOLOGISCH PERSPECTIEF
Geschiedenis
- Ontstaan uit het idee van Descartes dat lichaam en geest los stonden van elkaar
- Onderbouwd door recente ontdekking over de zenuwbanen van dieren
Het moderne biologische perspectief
- Lichaam en geest weer samengevoegd
- geest is een product van de hersenen
- Persoonlijkheid, voorkeuren, gedragspatronen en vaardigheden komen uit lichamelijke
eigenschappen
- Biologisch psychologen zoeken naar oozaken van ons gedrag in het zenuwstelsel, het
endocriene stelsel (hormoonstelsel) en de genen.
TWEE VARIATIES OP HET BIOLOGISCHE THEMA
Neurowetenschap
- Richt zich op begrip van hoe de hersenen mentale processen creëren.
Evolutionaire psychologie
- Voortgekomen op de ideeën van Charles Darwin.
- Groot deel van ons gedrag komt door overgeërfde neigingen.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller klinkikloenkibaboenski. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.10. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now