100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Kennismaking met onderzoeksmethoden en statistiek (KOM) - Experimenteel onderzoek $3.99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Universiteit Utrecht (UU)
  4.  
  5. Kennismaking Onderzoeksmethoden en Statistiek (201800171)

Samenvatting

Samenvatting Kennismaking met onderzoeksmethoden en statistiek (KOM) - Experimenteel onderzoek
 0 keer verkocht
  • Vak
  • Kennismaking Onderzoeksmethoden en Statistiek (201800171)
  • Instelling
  • Universiteit Utrecht (UU)
  • Boek
  • Research Methods in Psychology

Samenvatting van de hoorcolleges van KOM-Experimenteel onderzoek. Daarnaast worden de relevante onderdelen van "Research methods" behandeld en de bijbehorende Grasple lessen.

Laatste update van het document: 2 jaar geleden

Voorbeeld 4 van de 46  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Verscheidende hoofdstukken
  • 27 januari 2023
  • 28 januari 2023
  • 46
  • 2020/2021
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • onderzoeksvragen
  • nulhypothesetoetsing
  • power
  • p waarde
  • steekproevenverdeling
  • statistische validiteit
  • effectgrootte

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Geschreven voor

  • Universiteit Utrecht (UU)
  • Onderwijswetenschappen
  • Kennismaking Onderzoeksmethoden en Statistiek (201800171)
Alle documenten voor dit vak (14)

Verkoper

avatar-seller
JuliaMelters

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Kennismaking met
onderzoeksmethoden en
statistiek:
Experimenteel onderzoek
Inhoud
Hoorcollege week 1................................................................................................................................2
Hoorcollege week 2................................................................................................................................8
Hoorcollege week 3..............................................................................................................................12
L4..........................................................................................................................................................18
Research methods................................................................................................................................24
Grasple lessen.......................................................................................................................................37




1

,KOM
Hoorcollege week 1
Causaliteit en het gerandomiseerde experiment:

Waarom causale verbanden?

 Waarom zijn onderzoekers geïnteresseerd in causale verbanden
o Begrijpen hoe de (sociale) werkelijkheid in elkaar zit:
 Effect van motivatie op leerprestaties
 Effect van SES op toegang tot gezondheidszorg
o Beïnvloeden van die werkelijkheid:
 Effect van inquiry-based learning op studiemotivatie van universitaire
studenten.
 Effectiviteit van interventie voor het verbeteren van
gezondheidsvaardigheden bij bewoners van Overvecht.

Van correlatie  causaal verband

 Voorwaarden causaliteit: covariance (relatie tussen oorzaak en gevolg), temproal precedence
(oorzaak moet in de tijd voorafgaan aan het gevolg)en internal validity (alternatieve
verklaringen uitgesloten worden).
 Beste manier om te kunnen voldoen aan de drie voorwaarden is middels een
gerandomiseerd experiment:
o Onderzoeksopzet waarbij
 Door randomisatie de groepen hetzelfde worden verondersteld
(geheel willekeurig)
 De onderzoeker 1 variabele manipuleert (varieert)
(onderzoeker bepaalt de waarde v/e variabele van de ene groep en de
andere groep)
 De onderzoeker het effect daarvan op een andere variabele meet
(wat is het effect van die behandeling op de groepen en is er een verschil)
 Covariantie:
o Constructen  geoperationaliseerd worden
o Onafhankelijke variabele: gemanipuleerde variabele (wordt vooraf het experiment
bepaald, de onderzoeker beslist welke waarde deze gaat aannemen)
o Afhankelijke variabele: gemeten variabele (uitkomst variabele) (hangt af van de
onafhankelijke variabele)
o Is er een verschil in groepen, dit onderzoeken de onderzoekers
o In de hypothese: over geoperationaliseerde variabelen (stelling over resultaat dat
wordt verwacht, de stelling aan de hand van de geoperationaliseerde variabelen)
Onderzoeksvraag: aan de hand van constructen
 Temporal precedence:
o De gemanipuleerde variabele wordt eerst toegekend aan de groepen en op het einde
komt een uitkomst variabele uit (afhankelijke variabele)
 Interne validiteit:




2

, o Is het wel de gemanipuleerde variabele die het verschil tussne de groepen verlkaart
of is er een alternatieve verklaring?  gerandomiseerd experiment nodig (groepen
gelijk)
o Bedreigingen van interne validiteit (confounding):
 Design confounds  kun je nooit wegnemen
 Was de gemanipuleerde variabele wel het enige verschil in de
behandeling van de 2 groepen? (iets in het ontwerp v/h onderzoek
niet goed, worden de groepen wel hetzelfde behandel)
(was het een willekeurig of systematisch (bijv. harde airco) verschil
tussen de groepen)
 Selectie effect
 Waren de 2 groepen wel vergelijkbaar bij aanvang van het
experiment? (grootte, sekse)
 Hoe werden de groepen ingedeeld?
o Natuurlijke indeling/ eigen keuze deelnemers?
o Op grond van bepaalde persoonskenmerken?
o Op basis van willekeur toegewezen?
  willekeurig (random) toewijzing (randomiseren)
:geen mensen komt aan te pas.

Doel van willekeurige toewijzing (randomisatie zorgt voor gelijkwaardige groepen):

 Is om er voor te zorgen dat:
o De gemiddelde scores en spreiding in scores
o Op alle variabelen, zowel gemeten als ongemeten
o Bij aanvang vergelijkbaar zijn tussen de groepen

Uitvoeren van willekeurige toewijzing:

 Probleem (met name) bij kleine steekproef:
o Groepen zijn niet altijd even groot
o Relevante kenmerken van deelnemers niet gelijkmatig verdeeld over de condities
 Oplossing: complexere randomisatie methoden
(spreiding is belangrijk)
 Soms is randomisatie deelnemers niet mogelijk:
o Niet ethisch
o Praktisch onhaalbaar
 Soms wel mogelijk, maar gaat het mis:
o Contaminatie:
 Deelnemers in experimentele groep vertellen deelnemers in controle groep
over deelname
 Deelnemers houden zich niet aan behandeling
 Beïnvloeding door de onderzoeker




3

, Experimentele onderzoeksvraag PICO:

Onderzoeksvraag

 Een onderzoeksvraag v/e experimenteel onderzoek kun je herkennen aan de volgende
elementen:
 PICO:
o Population
o Intervention (de behandeling) gemanipuleerde variabele
o Comparison (met welke groep vergelijken ze het)
o Outcome (wat wordt er aan het einde gemeten)




Experimenteel onderzoeksontwerp en hypothese: interne en externe validiteit:

Onderzoeksontwerp:

 Gerandomiseerde experiment: willekeurige toewijzing van deelnemers aan 1 v/d condities.
Respondenten worden aselecte aan een experimentele en controlegroep toegewezen.
 Aselecte steekproef (effect op generelisatie op populatie (externe validiteit) 
Randomisering (invloed interne validiteit (selectie effecten))  2 groepen (experimentele
groep en controle groep)




Hypothesen:

 Conceptueel (verwachting) en operationeel (onderzoekshypothese)

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper JuliaMelters. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $3.99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69988 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
$3.99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd