100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
6775 Psychologische gespreksvoering eindopdracht $3.77
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Hogeschool NTI (NTI)
  4.  
  5. Psychologische gespreksvoering

Answers

6775 Psychologische gespreksvoering eindopdracht

3 reviews
 5 purchases
  • Course
  • Psychologische gespreksvoering
  • Institution
  • Hogeschool NTI (NTI)

De vooropdracht bevat de leerdoelen die ik vooraf heb gesteld, de eindopdracht bestaat uit een verslag van het rollenspel en reflectie op mijn leerdoelen. Beoordeeld met GOED!

Preview 2 out of 5  pages

Document information

  • May 18, 2016
  • 5
  • 2014/2015
  • Answers
  • Unknown

Subjects

  • 6775 psychologische gespreksvoering
  • vooropdracht en eindopdracht

Written for

  • Hogeschool NTI (NTI)
  • Toegepaste Psychologie
  • Psychologische gespreksvoering
All documents for this subject (39)

3  reviews

review-writer-avatar

By: aishacleoverdonschot • 8 year ago

reply-writer-avatar

By: marjonlh • 7 year ago

Dank je wel. Succes met de opdracht. Tips voor verbetering zijn altijd welkom.

review-writer-avatar

By: amsdar • 7 year ago

review-writer-avatar

By: BasB • 8 year ago

reply-writer-avatar

By: marjonlh • 8 year ago

Translated by Google

Thanks, do you have any ideas for improvement?

Seller

avatar-seller
marjonlh

Reviews received

Content preview

6775 – eindopdracht
psychologische gespreksvoering
Cursistnummer: Naam:
Cursusnaam:HBO Toegepaste Adres:
Psychologie
Cursusnummer:8512 Postcode:
Leervaknummer:6775 Woonplaats:
eindopdracht psychologische e-mailadres:
gespreksvoering

Titel studieboek: Professionele gesprekken
ISBN: 9789041509017
Druk:1e
Titel studieboek: Professioneel schrijven
ISBN: 9789041508973
Druk:1e
Reader gespreksvoering voor hulpverleners

, Opdracht 1: Leerdoelen
De praktijkdag gaf mij veel gelegenheid om te oefenen. De klassikale oefeningen hielden mij
in mijn comfortzone. Tijdens het oefenen van het begeleidingsgesprek als therapeut voelde ik
mij verschrikkelijk. Ik kon moeilijk afstemmen op cliënt. Af en toe liep het, vaker was ik
zoekend. Als het liep bedacht ik dat ik het volgens de aangeleerde methode moest doen en
werd ik onzeker en weer zoekend. Ik kom in de rol van leerling naar de praktijkdag. Als
leerling neem ik tot mij. Om in de rol van therapeut te stappen, stap ik uit de leerlingenrol. De
volgende keer als ik de therapeutenrol aanneem zet ik mijzelf als leerling in een
observantenplek langs de zijlijn. Waar ik dan mijn eigen zaken bij kan houden. Ik had gedacht
hier al mee klaar te zijn, opvallend hoe het terug komt. Ik neem een metapositie in en
observeer mijzelf, ik vind het dan lastig om mijzelf de ruimte te geven om zoekend te zijn.
Tijdens de dag werd een vergelijking met mediteren gegeven. Wat doe ik als ik word afgeleid
tijdens het mediteren, dan ga ik terug en begin weer met mediteren. Als ik merk dat mijn
aandacht tijdens een sessie (oefen of echt) zich verlegt weg van de cliënt, merk ik het op en
pak ik de verbinding met de cliënt weer op. Ik kan ook zoekend zijn en wel bij de cliënt zijn.
Daar leg ik een oordeel op naar mijzelf. Het verschil zit hem in de vraagstelling. Is de vraag
“waar ben ik mee bezig?”, dan ben ik niet bij de cliënt. Is de vraag “wat wil ik weten van/voor
de cliënt?”, dan ben ik nog steeds gericht op de cliënt. Speelt de eerste vraag, dan is het een
aandachtspunt om achteraf onder de loep te nemen, is het de tweede vraag, dan loopt het
proces, zoals het hoort te lopen. Het is mijn gevoel dat hier meespeelde. De feedback was
vriendelijker. Ik kon wat meer stiltes laten vallen. Verder kwam ik rustig over, keek ik de
cliënt aan en maakte ik rustige armbewegingen. De onrust in mij was niet zichtbaar. Met het
terugluisteren van de audio was de spanning ook niet te horen. Ik kon mijn leerdoelen in het
stuk kwijt. Ik hield de grote lijn vast, was concreet en legde uit wat we gingen doen. Tijdens
het intakegesprek wisselde ik het volgen en leiden op natuurlijke wijze af. Het adviesgesprek
gaf mij de mogelijkheid om mijn tweede leerdoel te oefenen, kort en krachtig overdragen van
de keuze voor plan van aanpak. Ik was hier meer in een leidende rol. Hierbij had ik niet meer
het onzekere gevoel.

Een ander leerpunt van de dag is de wet van Maier. E=KxA. Ik heb er veel mee gewerkt in
mijn loopbaan als informatie analist, projectleider. Als informatie analist ging ik voor hoge
kwaliteit. Als projectleider voor hoge acceptatie. Dit gecombineerd leverde een effectief
project op. Als ik als therapeut mij perfectionistisch op kwaliteit stort en daarmee geen
acceptatie bereik, bereikt mijn cliënt niets. Als ik alleen op acceptatie richt, blijf ik wellicht
uit de weerstand, weg van de pijnpunten en bereikt mijn cliënt ook niets. Het is het effect dat
telt. Hiermee leg ik mijn lat op een haalbare hoogte.

Het stuk over de Roos van Leary kwam voor mij voldoende aan bod. De uitleg dat het model
op meerdere situaties toegespitst moet worden en dat in de huidige literatuur algemeen
gehouden wordt, verklaarde mijn gevoel van ontbrekende kennis. De toepassing die ik eens
heb gezien, was voorzien van een extra laag, een Roos van Leary met aanvulling.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller marjonlh. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.77. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68175 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$3.77  5x  sold
  • (3)
Add to cart
Added