Essay
Wereldoriëntatie- leerlijnen
- Course
- Institution
Dit is her portfolio van leerlijnen, wereldoriëntatie wat ik in het eerste jaar van de pabo heb gemaakt.
[Show more]
Seller
Follow
lieketerpstra39
Content preview
Leerlijnen wereldoriëntatieNaam: Lieke (achternaam)
Studentnummer: (nummer)
Docenten: (namen docenten)
Datum van inleveren: 3-4-2022
Voorwoord
1
,Voor u ligt het bewijsdossier Leerlijnen Wereldoriëntatie. Ik ben dit jaar begonnen als
eerstejaars Pabo studente aan de Hogeschool Inholland. In het kader van deze opleiding heb
ik verschillende wereldoriëntatie activiteiten gegeven. Met behulp van de literatuur heb ik
een goed beeld gekregen van de didactische stappen waar de wereldoriëntatielessen aan
moeten voldoen.
Ik heb mijn lessen gegeven op mijn praktijkschool, (naam praktijkschool) te (woonplaats),
aan groep 1/2. Ik leer veel op deze school en ik heb het ontzettend naar mijn zin. Om die
reden wil ik mijn praktijkbegeleider (naam praktijkbegeleider) bedanken voor al haar goede
tips en ondersteuning tijdens mijn lessen. Met haar feedback word ik stapje voor stapje een
steeds betere leerkracht.
Behalve mijn praktijkbegeleider wil ik ook mijn vakdocenten voor de wereldoriëntatievakken
bedanken: (namen docenten). Zij hebben mij een goed beeld gegeven hoe ik de lessen voor
de verschillende vakken op een goede wijze in de praktijk kan toepassen.
Veel leesplezier!
Lieke (achternaam)
(Woonplaats)
Maart 2022
Inhoudsopgave
Table of Contents
Voorwoord................................................................................................................................................................1
2
,Reflectie op de uitslag van de Formatieve toets:......................................................................................................4
Verwijswijzer.............................................................................................................................................................5
Leeruitkomst 1: Je ontwerpt, geeft en evalueert betekenisvol onderwijs binnen het domein van
wereldoriëntatie op het gebied van ruimte, tijd en natuur & techniek op basis van de gestelde leerlijnen en de
vakdidactiek..............................................................................................................................................................8
1a. Je ontwerpt activiteiten binnen het domein van wereldoriëntatie passend bij de doelgroep.....................8
1b. Je geeft onderwijs in wereldoriëntatie waarbij je de onderzoekende houding van de leerling activeert....8
1c. Je evalueert de ontworpen activiteiten op het gebied van ruimte, tijd en natuur & techniek aan de hand
van SLO/TULE doelen en de vakdidactiek............................................................................................................9
Leeruitkomst 2: Je ontwerpt, geeft en evalueert een les op het gebied van oriëntatie in de ruimte en
(aanvankelijk) kaartlezen........................................................................................................................................10
2a. Je ontwerpt een activiteit op het gebied van oriëntatie in de ruimte. .....................................................10
2b. Je ontwerpt een onderdeel van een les waarin de leerlingen aan de slag gaan
met (aanvankelijk) kaartlezen. ......................................................................................................................10
2c. Je benoemt en past de zeven bouwstenen van een goede aardrijkskundeles toe in je les, aangepast op
het niveau van de leerlingen in de onderbouw. .............................................................................................10
Leeruitkomst 3: Je ontwerpt, geeft en evalueert een les op het gebied van biologisch, dagelijks of (aanvankelijk)
historisch tijdsbesef................................................................................................................................................12
3a. Je ontwerpt een activiteit rondom biologisch, dagelijks of (aanvankelijk) historisch tijdsbesef. ...........12
3b. Je benoemt en past de acht kenmerken van een goede geschiedenisles toe in je les, aangepast op het
niveau van de leerlingen in de onderbouw. .....................................................................................................12
Leeruitkomst 4: Je ontwerpt, geeft en evalueert een les op basis van de onderzoekscyclus en je ontwerpt, geeft
en evalueert een les op basis van de ontwerpcyclus..............................................................................................13
4a. Je ontwerpt en geeft een les waarin je werkt met de stappen van de onderzoekscyclus, aangepast op
het niveau van de leerlingen in de onderbouw. ...............................................................................................13
4b. Je ontwerpt en geeft een les waarin je werkt met de stappen van de ontwerpcyclus, aangepast op het
niveau van de leerlingen in de onderbouw. Het probleem waarmee je de leerlingen confronteert vereist een
technische oplossing. ........................................................................................................................................13
4c. Je werkt met echt concreet (biologisch) materiaal of natuurkundige verschijnselen. .............................14
Bronvermelding.......................................................................................................................................................14
Bijlage......................................................................................................................................................................16
3
, Verklaring vormvereisten
Naam student Lieke (achternaam)
Studentnummer Nummer
Onderwijseenheid Leerlijnen wereldoriëntatie
Datum 3-4-2022
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de
eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) Voldoet
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend (a lle
onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 2107
bestaat uit maximaal 3000 woorden. Vermeld hiernaast het aantal
woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te Voldoet
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen verwezen (in Voldoet
de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Voldoet
Reflectie op de uitslag van de Formatieve toets:
Aardrijkskunde: score 70%, zie bijlage 16.
Ik heb als start van de pabo vorig jaar de toelatingstoets van aardrijkskunde moeten maken en
ik ben blij met deze score want ik heb nog veel kennis hiervan in mijn hoofd heb ik gemerkt.
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lieketerpstra39. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.24. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
50843 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now