• Belsky heeft bewezen dat de determinanten van invloed zijn op
elkaar en elkaar weer beïnvloeden. Een circulair proces.
• Beïnvloeden/interventies plegen op meerdere gezinstaken.
• Activeren en compenseren.
, De determinanten van het opvoeden door de ouders
(schema geïnspireerd door Jay Belsky)
Toelichting
• Bij het opvoeden staat de ontwikkeling van het kind centraal.
• Het doel is het stimuleren van een goede ontwikkeling van het kind.
• Het opvoedgedrag van de opvoeders / ouders wordt onder andere bepaald door de opvattingen en de kennis
over het opvoeden.
•Daarbij speelt het nemen van de verantwoordelijkheid een (cruciale) beslissende rol: Er is een zeer wezenlijk verschil
tussen zeggen en doen:
• Doen de opvoeders ook daadwerkelijk waar ze voor staan of wat ze voor ogen hebben?
• Kunnen en willen de opvoeders verantwoordelijk zijn? (consequent zijn / blijven, een lijn trekken met de partner,
duidelijk grenzen aangeven)
• Normen en waarden meegekregen in de socialisatie / voorgeschiedenis / culturele invloeden.
• Verder is ook de competentiebeleving zeer belangrijk:
Hoe goed achten de opvoeders zich in staat op de juiste wijze te handelen?
Hebben ze vertrouwen in zichzelf?
Hoe is het zelfbeeld?
Hier is een link met de eigen persoonlijke ontwikkeling van de ouder (Belsky!).
• Kennis over het opvoeden:
Algemene kennis over: via kind / school / radio en tv / internet / brochures / tijdschriften / O&O
Belonen & straffen
Het volgen van initiatieven
Ontvangstbevestiging
Instemmen/benoemen
Beurtverdeling
• Kennis over de ontwikkeling leeftijdsfasen & kenmerken.
Een zeer centrale rol voor de hulpverlener speelt de Gezindheid van de opvoeder: 1.9b
• Gezindheid: wat wil de opvoeder bereiken? = opvoedingsdoel.
, Gezinstaken
1. Het opvoeden van kinderen
2. Ontwikkelingsgeschiedenis
en huidig individueel functioneren
van ouders en kinderen
3. Maatschappelijke positie:
werk/inkomen en sociaal netwerk
4. Partnerrelatie
5. Huishouding (financiën) & verzorging
1.8
, Het gezin
Doelen:
Wat wil men? - Overleven / voortschrijdend evenwicht
- Geborgenheid / verbondenheid / intimiteit
- Groei / ontwikkeling / autonomie
Processen:
Wat is daarvoor nodig? 1. Functioneren: aanpassing aan
omstandigheden en ontwikkelingen
2. Relatievorming: emotionele
betrokkenheid
Niveaus:
Op welke niveaus kan - Individueel
aan de doelen worden - Gezinssysteem / sociaal netwerk
gewerkt? - Systeem van gezin en hulpverlener
Gebieden:
Waaraan moet worden - Individueel functioneren ouders
gewerkt? - Partnerrelatie
- Opvoeden
- Gedrag en ontwikkeling kinderen
- Informele contacten / netwerk
- Formele contacten / netwerk
- Basiszorg en financiën
Dynamiek:
Met welke - Bufferwerking / protectie
wisselwerking moet men - Triggerwerking / risico 1.10
rekening houden?
, Circulariteit
individu
individu
individu
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mariekegerritsen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.