Essay

Volledig uitgewerkt stageportfolio PL3: Klinisch redeneren en onderzoekend vermogen (CAT). Cijfer 8,2!

0 purchase

Course
Praktijkleren 3 (GVE3.PL317)

Institution
Hogeschool Utrecht (HU)

In dit document komen de opdrachten klinisch redeneren en onderzoekend vermogen aan bod uit stage 3. Klinisch redeneren is beoordeeld met een 8,5 en onderzoekend vermogen met een 7,9. Bij de opdracht klinisch redeneren komen de volgende punten aan bod: dementie, sociaal isolement, afvallen, med...

[Show more]

Preview 4 out of 80 pages

View example

Uploaded on February 7, 2023
Number of pages 80
Written in 2021/2022
Type Essay
Professor(s) Unknown
Grade 8-9

stageportfolio pl3
praktijkleren 3
klinisch redeneren
onderzoekend vermogen
cat
huisartsenpraktijk
ouderenzorg
diabetes
diabetes mellitus
dement
dementie
canmeds rollen
critical appraisal of a topic
l

Institution
Hogeschool Utrecht (HU)
Education
Verpleegkunde
Course
Praktijkleren 3 (GVE3.PL317)

Lottevanbx

Member since 7 year 45 documents sold

$11.89

Add to cart

Add to wishlist

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Naam: Lotte
Studentnummer:
Werkbegeleider:
Stagebegeleider:
Datum: 28-06-2022
Studiegroepscode:
Cursus:
Aantal woorden
Klinisch redeneren: 4477 woorden

STAGE Onderzoekend
Vermogen: 5217 woorden

PORTFOLIO
Praktijkleren 3

,Inleiding
Voor de opleiding HBO-Verpleegkunde aan Hogeschool Utrecht, heeft een derdejaars stage
plaatsgevonden. Van begin februari 2022 tot en met eind juni 2022 heb ik veel ervaringen opgedaan
bij Huisartsen Anton Jurgenshuis als stagiaire praktijkondersteuner. Een praktijkondersteuner in een
huisartsenpraktijk laat een geheel andere kant van verpleegkunde zien: grotendeels preventieve
screening en beleid bepalen. De CANMEDS-rollen konden toegepast worden, welke zijn bijgevoegd in
dit portfolio.

Klinisch redeneren is een van de praktijkopdrachten die is uitgevoerd: hierbij is gebruik gemaakt van
één specifieke casus, waarbij de patiënt een grote rol speelt in zelfmanagement en zelfredzaamheid.
De casus is uitgewerkt onder ‘klinisch redeneren’.

Daarnaast is het van belang om als verpleegkundige onderzoekend te kunnen zijn binnen het
werkveld. Binnen Huisartsen Anton Jurgenshuis werd niet systematisch gebruik gemaakt van een
rotatieschema bij insulineafhankelijke patiënten. Er is onderzoek gedaan of dit bijdraagt aan het
beter instellen van de patiënten. Het onderzoek en de resultaten hiervan zijn te lezen onder
‘onderzoekend vermogen’.

In dit portfolio worden namen en andere privacygegevens van de patiënt geanonimiseerd.

1

,Inhoudsopgave
CANMEDS-rollen 4
Klinisch redeneren 16
1. Probleemoriëntatie en klinisch beeld 16
1.1. Casusbeschrijving 16
1.2. Context 17
1.3. Ernst van de situatie 17
1.4. Hypothetische diagnoses en differentiaal diagnoses 18
2. Probleemanalyse 19
2.1. Sociale problematiek 19
2.2. Psychische problematiek 19
2.3. Functionele problematiek 19
2.4. Spirituele problematiek 19
2.5. Disfunctionele orgaansystemen 20
2.6. Problematieken en prioritering 21
2.7. Meetinstrumenten 22
3. Aanvullend onderzoek en diagnose 23
3.1. Aanvullend onderzoek 23
3.2. Verpleegkundige diagnoses
23
4. Klinisch beleid 23
4.1. Verpleegkundige diagnose I 25
4.2. Verpleegkundige diagnose II 25
4.3. Verpleegkundige diagnose III 25
4.4. Verpleegkundige diagnose IV 26
4.5. Verpleegkundige diagnose V 26
5. Klinisch verloop 27
5.1. Klinisch verloop op korte termijn 27
5.2. Klinisch verloop op lange termijn 27
5.3. Interventies om zelfmanagement te stimuleren 28
6. Evaluatie 29
6.1. Evaluatie met mevrouw L.. en haar mantelzorger 29
6.2. Reflectie op het zorgproces 29
6.3. Reflectie op het Elektronisch Patiënten Dossier [EPD] 29
7. Literatuur 30
8. Bijlagen klinisch redeneren 32

2

, Onderzoekend Vermogen 39
Samenvatting 39
1. Probleemanalyse 40
1.1. Inleiding bij gekozen interventie 41
1.2. Voor- en nadelen 42
1.3. Oriënterende literatuurstudie 42
1.4. Doelstelling 43
1.5. Onderzoeksvraag 43
2. Onderzoeksmethode 45
2.1. Zoekstrategie 45
2.2. Beoordeling van de artikelen 46
3. Dataverzameling 47
3.1. Zoekstrategie 47
4. Data-analyse en rapportage 49
4.1. Resultaten 49
4.2. Discussie 52
5. Conclusie 54
5.1. Antwoord op de onderzoeksvraag 54
5.2. Advies 54
6. Literatuurlijst 56
7. Bijlagen 58

3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Lottevanbx. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $11.89. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

69052 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Essay

Volledig uitgewerkt stageportfolio PL3: Klinisch redeneren en onderzoekend vermogen (CAT). Cijfer 8,2!

Document information

Subjects

Written for

Seller

Reviews received

Content preview