Samenvatting Rekenen-wiskunde in de praktijk Onderbouw H10/17, ISBN: 9789001832810 rekenen
31 views 5 purchases
Course
Rekenen
Institution
Hogeschool IPABO (IPABO)
Book
Rekenen-wiskunde in de praktijk Onderbouw
Samenvatting van het boek, hoofdstukken 10 t/m 17. De begrippen staan duidelijk uitgelegd en de samenvatting is duidelijk maar beknopt met de juiste informatie. Dit boek heb je nodig voor de kennisbasistoets rekenen in jaar 2.
Rekenen en wiskunde in de
praktijk; onderbouw
Hoofdstuk 10 t/m 17
,Inhoud
Hoofdstuk 10; Oriëntatie op rekenen-wiskunde in groep 3 en 4 ................................................... 3
10.1 Getallen springen ..................................................................................................................... 3
Tellen met tientallen ..................................................................................................................... 3
Hoofdstuk 11; Begrippen en zelfpeiling bij deel 2 ............................................................................ 4
11.1 Professionele gecijferdheid .................................................................................................... 4
Professionele gecijferdheid bij getallen springen..................................................................... 4
11.2 Belangrijke begrippen en beginpeiling ................................................................................. 4
Hoofdstuk 12; Spelen en oefenen in groep 3 ................................................................................... 5
Paragraaf 1 t/m 3 .............................................................................................................................. 5
12.4 Oefenen met splitsen ............................................................................................................... 5
Bamzaaien...................................................................................................................................... 5
12.5 Oefenen met optellen .............................................................................................................. 6
De groentewinkel .......................................................................................................................... 6
Hoofdstuk 13; Contexten voor optellen en aftrekken tot 100 ......................................................... 7
13.1 Hoeveel weegt de poes?......................................................................................................... 7
13.2 Oplossingen op verschillende niveaus.................................................................................. 7
13.3 Interactieve nabespreking....................................................................................................... 7
Nabespreken ................................................................................................................................. 7
Een nieuw probleem uitleggen ................................................................................................... 8
Oplossingen verduidelijken ......................................................................................................... 8
13.4 Van tellend naar structurerend rekenen ............................................................................... 8
Hoofdstuk 14; Natuurlijke maten en standaardmaten introduceren .............................................. 9
14.1 Net zo lang als ik ...................................................................................................................... 9
14.2 Meten met een natuurlijke maat............................................................................................. 9
14.3 Dunne lijnen meten ................................................................................................................ 10
14.4 Standaardmaten en maten verfijnen ................................................................................... 10
Leren werken met een standaardmaat .................................................................................... 10
Behoefte aan verfijning van de maat ........................................................................................ 10
Hoofdstuk 15; Reflecteren in een meetkundeles ........................................................................... 11
15.1 Vakjes, lijntjes, routes ............................................................................................................ 11
15.2 Meetkunde en meten ............................................................................................................. 11
15.3 Symmetrie in een tabel ......................................................................................................... 12
15.4 Klassikaal of zelfstandig? ...................................................................................................... 13
Klassikaal werken ........................................................................................................................ 13
, Zelfstandig werken...................................................................................................................... 13
Hoofdstuk 16; Spelletjes in de rekenles .......................................................................................... 13
16.1 De spelletjesochtend ............................................................................................................. 13
Halli Galli....................................................................................................................................... 13
16.2 Spelletjes in soorten en maten ............................................................................................. 14
Spelletjes uit een doosje ............................................................................................................ 14
Spelletjes met eenvoudige materialen ..................................................................................... 14
16.3 De organisatie van een spelles ............................................................................................ 14
Hoofdstuk 17; Eindpeiling .................................................................................................................. 15
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller christyjonk. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.51. You're not tied to anything after your purchase.
