Aan de hand van een WPC wordt een beroepsproduct ontwikkeld. Bij het doen van onderzoek in het team wordt het WPC gemaakt en het beroepsproduct gekoppeld.
Deelopdracht 3 WPC canvas en groepsdynamica
Profielonderwijs social work Deeltijd jaar 1 2021-2022 Semester 2
Inleverdatum 01 april 2022 Docent: Peter Kemper
Figuur 1 Roze aquarel achtergrond. Betrokken van
Https://www.shutterstock.com/nl/search/aquarel+texture?image_type=photo
, Inhoudsopgave
1. Inleiding ................................................................................................................................... 2
1.10 Over mij ............................................................................................................................... 2
1.2 De doelgroep......................................................................................................................... 2
1.3 Organisatie doelstelling en visie .......................................................................................... 2
1.4 Probleemstelling ................................................................................................................... 2
2. Waarde Propositie Canvas .................................................................................................... 3
2.1 Het beroepsproduct .............................................................................................................. 3
2.2 Behoeftes van de doelgroep ................................................................................................ 3
2.4 Feedback van de doelgroep ................................................................................................ 3
2.5 De sociale impact ................................................................................................................. 3
2.6 Doelgroep .............................................................................................................................. 3
2.7 Pijnpunten.............................................................................................................................. 3
2.8 Voordelen .............................................................................................................................. 4
2.9 Waarde kaart......................................................................................................................... 4
2.9.1 Producten en diensten .................................................................................................. 4
2.9.2 Pijnverzachters .............................................................................................................. 4
2.9.3 Voordeelverschaffers .................................................................................................... 5
3. Groepsdynamica ..................................................................................................................... 6
3.1 Het team ................................................................................................................................ 6
3.2 Basisbehoeftes van het team .............................................................................................. 6
3.3 Bedreigingen in het team ..................................................................................................... 6
3.4 Mijn Rol .................................................................................................................................. 6
4. Literatuurlijst ............................................................................................................................ 8
5. Bijlagen .................................................................................................................................... 9
5.1 Bijlage 1 Het waarde propositie canvas............................................................................ 10
5.2 Bijlage 2 Het kernkwadrantenmodel ................................................................................. 11
5.3 Bijlage 3 Het beroepsproduct: de ordner .......................................................................... 12
5.4 Bijlage 4 feedback van de praktijkbegeleider ................................................................... 17
Waarde propositie canvas en groepsdynamica 1
, 1. Inleiding
1.10 Over mij
Mijn naam is (...) en ik ben eerstejaarsstudent aan de Hogeschool van Amsterdam (HvA). Ik ben
social work bachelor student op deeltijdbasis. Ik werk sinds december 2020 voor het Leger des Heils
(LdH) en ben groepsleidster en persoonlijk begeleidster op een langdurige maatschappelijk opvang
(MO) voor thuislozen. Ik vervul daarnaast ook de aandachtfunctionaris veiligheid, ben
portefeuillehouder van de ‘lief en leed pot’, notulist bij vergaderingen en zorg voor welkom pakketten
voor cliënten die instromen. De pakketten bestaan uit de eerste benodigdheden, zoals sokken,
ondergoed, bestek, servies, bad textiel en hygiëne producten.
1.2 De doelgroep
Ik werk met cliënten met een verslaving in combinatie met psychische en/of somatische problematiek
volgens de website van de (…)(2019). De locatie wordt ook wel een ‘huis en haard’ locatie genoemd.
De bedoeling is om deze cliënten weer tot een eigen huis te brengen. Dat doen we door bij
binnenkomst een traject op te zetten met de cliënten. Zaken als schuldenhulpverlening,
psychologische ondersteuning en dagbesteding worden onder andere opgezet. Als dat in orde is
leggen we meer de focus op sociale vaardigheden en algemene dagelijkse levensverrichtingen
(ADL), zoals bijvoorbeeld koken, wassen, strijken. De groepsleider ondersteunt in deze taken.
1.3 Organisatie doelstelling en visie
De doelstelling van het LdH is gebaseerd op drie beginselen volgens de ‘visie welzijn- en
gezondheidszorg Leger des Heils (2022), namelijk:
• ‘’Ieder mens heeft recht op het horen van het heil’’
• ‘’Ieder mens heeft recht op een menswaardig bestaan’’
• ‘’Ieder mens heeft recht op erkenning’’
De visie van het LdH sluit aan op de doelstelling en bied hulp, steun en begeleiding die gebaseerd
zijn op dat ieder mens bij de samenleving en God horen.
1.4 Probleemstelling
In 2021 zijn er meerdere uitvallen geweest na aangrijpende veranderingen en gebeurtenissen. Het is
mij niet duidelijk waarom in 2021 de langdurige uitval na aangrijpende veranderingen en
gebeurtenissen zo hoog is in vergelijking met de jaren ervoor.
Waarde propositie canvas en groepsdynamica 2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller floortje16. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.97. You're not tied to anything after your purchase.
