De gehele examenopdracht voor buurt- en buitenleren: lijst met brainstorm, omgevingsanalyse, veiligheid, het ontwerp van 4 lessen, het expliciteren van de leerinhouden.
Geslaagd in eerste zit.
Examenopdracht Buurt- en buitenleren 1
Chimme Schellemans www.kdg.be
,1. GEGEVENS STUDENT
Naam: Chimme Schellemans
Stageschool: Sjabi basisschool Puurs
Stageklas: 6e leerjaar
2. LIJST MET BRAINSTORM
1 De leerlingen trekken naar het bos en zoeken sporen van dieren die er
geweest zijn.
2 De leerlingen trekken naar het bos en zoeken enkele insecten die ze in
een insectenpotje stoppen. Deze onderzoeken ze verder in het bos en
laten ze nadien weer vrij.
3 De leerlingen gaan op fietstocht. De leerkracht leert de leerlingen
verkeersregels die ze meteen daarna toepassen in het verkeer en
levensechte situaties.
4 De leerlingen gaan naar buiten en de leerkracht geeft ze een bepaalde
plaats (tegel, parkeervak,…) die ze moeten meten.
Hiervan berekenen ze daarna de oppervlakte.
5 De leerkracht gaat met de leerlingen naar buiten en geeft voorbeelden
van hoe we evenwijdigheid en loodrechtheid kunnen ervaren buiten de
klasmuren. De leerlingen gaan daarna zelf op zoek naar andere
voorbeelden buiten.
6 De leerkracht leert de leerlingen waar ze moeten wandelen wanneer er
geen stoep of fietspad is. De leerlingen tonen in realiteit dat ze dit
onder de knie hebben.
Examenopdracht Buurt- en buitenleren 2
Chimme Schellemans www.kdg.be
, 7 De weg zoeken met kompas: de leerkracht geeft een weg die de
leerlingen moeten volgen (bijvoorbeeld 12 stappen N – 50 stappen Z –
16 stappen WO - …). Zo komen ze tot een schat.
8 De leerlingen krijgen van de leerkracht een kaart waarop een schaal
staat. De leerlingen moeten ervoor zorgen dat ze exact 1 kilometer
stappen vertrekkende vanaf de school.
9 De leerlingen trekken het bos in en krijgen een determineertabel van
de leerkracht waarmee ze bladeren, bomen, vruchten en dieren in het
bos kunnen determineren.
10 De leerlingen wandelen door het dorp en de leerkracht vraagt
voortdurend om zaken die ze tegenkomen te vertalen in het Frans.
11 De leerkracht gaat met de leerlingen naar buiten en geeft voorbeelden
van vlakke figuren en ruimtefiguren in de omgeving buiten. De
leerlingen gaan daarna zelf op zoek naar andere voorbeelden buiten.
12 De leerlingen doen een fietsparcours op de speelplaats dat de
leerkracht klaarzet om zo hun fietsvaardigheden te oefenen.
13 De leerlingen bepalen met behulp van een meter de lengte van hun
schaduw.
14 De leerlingen gaan naar het park en gaan vogels spotten. Deze worden
geïdentificeerd aan de hand van een identificatielijst.
15 De leerlingen gaan naar de speelplaats en maken hier een plattegrond
van.
Examenopdracht Buurt- en buitenleren 3
Chimme Schellemans www.kdg.be
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller chimme. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.91. You're not tied to anything after your purchase.
