Summary
Samenvatting probleem 4
- Course
- Institution
Met dit document heb je een handig overzicht van probleem 4.
[Show more]
Seller
Follow
farahkarimbaksh
Content preview
Probleem 3.3.4: One size fits all?LD 1: Welke verschillen zijn er in behoefte en gebruik van
zorg/opvoedingsondersteuning tussen gezinnen met en zonder
migratieherkomst?
Bron: Bevaart, 2012
‘Probleemperceptie en de visie op het nodig hebben van professionele hulp zijn
belangrijke determinanten die kunnen bijdragen aan de etnische verschillen in
het gebruik van mentale gezondheidszorg. Hierom is er n die artikel aandacht
besteed aan de etnische verschillen in probleemperceptie en de visie op het
nodig hebben van professionele zorg bij ouders en leerkrachten van 5-6 jarige
kinderen van de algemene populatie die werden gekozen om de emotionele- en
gedragsproblemen’
Probleemperceptie bij kinderen was lager voor niet-Nederlandse ouders, dan voor
Nederlandse ouders. Die lagere scores op probleemperceptie konden niet worden verklaart
door verschillen in SES of de mate van ernst van de problemen. Er werden geen etnische
verschillen gevonden in de visie van ouders op het nodig hebben van hulp (perceived needs)
en in probleem perceptie. Er werden ook geen etnische verschillen gevonden in visie op het
nodig hebben van hulp gerapporteerd door leerkrachten. Leerkrachten lieten wel hogere
levels van probleem perceptie en perceived needs zien dan alle ouders van de etnische
groepen.
De prevalentie van emotionele- & gedragsproblemen gerapporteerd door
ouders en docenten bij jonge kinderen is hoog. En volgens sommige
studies worden deze juist meer gerapporteerd bij kinderen die behoren tot
etnische minderheden in vergelijking tot kinderen van
meerderheidsgroepen.
Levels and Filters – model {Logan & King} legt de relatie tussen
verschillende determinanten van hulpzoekend gedrag aan de ene kan en
het echt hulp zoeken voor mentale problemen aan de andere kant uit.
o Hulp zoeken wordt gezien als een proces van fases; ouders moeten
bewegen door verschillende levels en filters voordat ze echt hulp
ontvangen.
o De 1e filter; probleemerkenning door ouders en besluiten om een
professional om hulp te vragen
Belangrijkste doel van dit onderzoek onderzoeken van etnische
verschillen in probleemperceptie en de visie op het nodig hebben van
professionele hulp bij ouders en leerkrachten van jonge kinderen = SDQ,
NL/Mar/Tur/Ant/Sur.
Resultaten van het onderzoek
De studie laat zien dat de perceptie van ouders op problemen, ongeacht
hoge probleemscores, lager is voor ouders van jonge kinderen die horen
tot een etnische minderheid dan voor ouders van etnische meerderheden.
Leerkrachten rapporteren een hogere mate van probleemperceptie en de
visie op het nodig hebbe van hulp waarbij er geen etnisch onderscheid
wordt gemaakt.
, Het gebruik van mentale gezondheidszorg was lager in groepen van
etnische minderheden voor en tijdens het moment van screening voor
probleemgedrag op de leeftijd van 5-6 jaar.
Probleem perceptie en de visie op het nodig hebben van hulp kunnen
gezien worden als 2 verschillende fases in de hulp zoek-modellen zoals die
van Logan & King.
o Volgens het levels and filters model is de eerste fase in hulp zoeken
dat ouders de problemen erkennen consistent met andere
onderzoeken worden er etnische verschillen in mate van problemen
gevonden gerapporteerd door ouders en leerkrachten = De studie
vindt hogere mate van problematiek bij kinderen uit etnische
minderheiden.
o Ondanks die hogere scores op problematiek, is de ouderlijke
erkenning van deze problemen lager bij de minderheden.
De visie op het nodig hebben van hulp was lager dan probleem perceptie
door ouders en leerkrachten. Er zijn geen etnische verschillen gevonden.
Ouderlijke probleem perceptie was enkel laag in sommige etnische
minderheidsgroepen, de visie van ouders op het nodig hebben van hulp
was in alle groepen laag.
o Leerkrachten vertoonde op zowel probleemperceptie als nodige hulp
hoger dan alle ouders in de etnische groepen.
De lage probleemperceptie bij Antilianen, Marokkanen en Turkse ouders
kunnen mogelijk beïnvloed zijn door (4) culturele factoren en migratie
factoren.
o Er zijn culturele verschillen in mate van bezorgdheid en de manier
waarop die bezorgdheid wordt geuit voor psychosociale problemen.
o De definitie van ‘probleem’ kan mogelijk verschillen per etniciteit.
De aard van het gedrag kan daar mogelijk verschil in brengen.
o Ouders in etnische groepen kunne zich mogelijk bang of beschaamd
voelen om hun zorgen te delen met buitenstaanders of kunnen bang
zijn voor negatieve consequenties voor hun kind of stigmatisering
o Het kan verschillen in hoeverre ouders bekend zijn met de
Nederlandse manier van monitoren, meten en organiseren van hulp
voor hun kinderen.
Bron: van den Broek. 2010
Formele opvoedondersteuning
Over her algemeen verloopt de opvoeding in Nederland in de meeste
gezinnen goed bij enkele is er sprake van opvoedzorgen, maar ouders
zoeken in eerste instantie dan altijd steun binnen het eigen informele
netwerk van familie bijvoorbeeld.
De centrale opvoedondersteuning vindt vaak onvoldoende bereik van
allochtone migrantenouders en merkt ook dat zij niet vaker een beroep
doen op die ondersteuning dan autochtone ouders.
o Binnen de groep niet-westerse vragen Surinaamse/Antilliaanse
ouders vaker dan gemiddeld hulp en de Marokkaanse/Turkse juist
minder vaak.
, Dit hoofdstuk gaat vooral in op de
verschillen tussen ouders van
diverse herkomst met betrekking
tot het gebruik van de formele
opvoedondersteuning.
Gebruik van opvoedondersteuning
Ouders die hulp nodig
hebben op het gebied van
opvoeding/ontwikkeling van
hun kind kunnen zien wenden tot informele kringen, maar kunnen ook
gebruik maken van de formele opvoedondersteuning.
Gebruik door autochtoon Nederlandse en Migrantenouders
o De formele opvoedondersteuning bereikt de niet-westerse ouders
bijna niet. Vooral die ouders die de Nederlandse taal niet goed
beheersen dan wel laagopgeleid zijn, maken niet of nauwelijks
gebruik hiervan.
o Ouders met een Caribische achtergrond vertonen gelijkenis met de
autochtoon Nederlandse ouders, terwijl de Marokkaanse een Turkse
ouders juist minder vaak beroep doen op formele opvoedsteun.
Waar zoeken ouders hulp of advies?
o De meeste ouders met zorgen over hun kinderen gaan in eerste
instantie naar de professionals in het eerstelijnszorgvoorzieningen:
huisarts, leerkracht, oppas, kinderopvang, consultatiebureau
De tweedelijnszorgvoorziening: medisch specialist,
psychologen, bureau jeugdzorg, GGZ, zijn minder populair.
o Autochtoon Nederlandse ouders zoeken vaak meer hulp in de
eerstelijnszorgvoorzieningen, dan niet-westerse migrantenouders.
o Niet-westerse migranten hebben dan vaker gebruik gemaakt van
tweedelijnsvoorzieningen .
LD 2: Welke factoren dragen bij aan etnische verschillen in
zorg/opvoedingsondersteuning?
Bron: van den Broek, 2010
Verhouding tussen het gebruik van opvoedingsondersteuning en opvoed- en
opgroeiproblemen = zijn er verschillen in etnische opvoedondersteuning als je
rekening houdt met bepaalde factoren?
o Uit de analyse komt naar voren dat het gebruik van de formele
opvoedondersteuning samenhangt met: de opvoedbeleving van
ouders, psychosociale problemen bij de kinderen en een aantal
achtergrondkenmerken.
o Als er rekening wordt gehouden met deze type determinanten dan
zien we Tu/Mar minder vaak hulp gezocht bij de opvoeding dan
autochtone Nederlandse ouders. = hun relatief lage gebruik kan met
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller farahkarimbaksh. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.52. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52510 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now