Summary
Samenvatting leerstoornissen: pathologie
- Course
- Institution
samenvatting leerstoornissen, gedeelte pathologie Punten: 12/20 met voornamelijk dit deel te studeren
[Show more]
Seller
Follow
mrgtstndrt
Reviews received
Content preview
Pathologie1.Bouwstenen van het leren
Skills (executieve functies)
Begripsomschrijving:
→ geen eenduidige definitie
→ executieve functies: hoog ontwikkelde cognitieve functies die gedrag doelgericht gaan
sturen
⇒ cruciaal voor cognitieve en sociaal emotionele ontwikkeling
⇒ gebruiken bij veel aspecten van dagelijkse leven (uitvoeren van taken, gedrag afstemmen
op nieuwe situaties)
⇒ omgeving speelt belangrijke rol bij ontwikkelen van EF
→ binnen ICF:
- Functies→ mentale functies → specifieke mentale functies → hogere cognitieve
functies
- Activiteiten en participatie: → algemene taken en eisen → ondernemen van
enkelvoudige en meervoudige taken
EF en leren
→ kinderen met minder goed ontwikkelde executieve functies:
⇒ presteren minder op school
⇒ zijn minder succesvol in verschillende levensdomeinen
⇒ verlaten school vroeger; daardoor later financiële moeilijkheden ervaren
indeling: onderscheid tussen 2 dimensies
→ metacognitieve executieve functies: denkvaardigheden waarmee men doelen kiest en
realiseert (oplossingen voor problemen bedenken)
⇒ denken over denken/ reflecteren over denken
⇒ werkgeheugen
⇒ planning
⇒ organisatie
⇒ timemanagement
⇒ metacognitie
→ emotionele/ motivationele executieve functies: affectieve kant van EF; vaardigheden om
gedrag bij te sturen en aan te passen
⇒ coördinatie tussen cognitie en emotie
⇒ beginnen aan taak/ activiteit
,⇒ responsinhibitie
⇒ emotieregulatie
⇒ volgehouden aandacht
⇒ taakinitiatie
⇒ doelgericht gedrag
⇒ flexibiliteit
primaire EF: 3 belangrijkste EF
→ ontwikkelen vroeg en zijn basis om hogere orde EF op te bouwen
→ responsinhibitie (impulsremming)
⇒ mate van afleidbaarheid
⇒ vaardigheid om weerstand te bieden aan eerste impuls/ sterke neiging onderdrukken en
gepaster gedrag vertonen na erover gedacht te hebben
=> vereist:
- Selectieve aandacht
- Discipline
- zelfcontrole
→ werkgeheugen
⇒ mentale kladblok/ vaardigheid om info kort vast te houden en bewerken
Werkgeheugenmodel van Baddeley
, → alles komt samen in centrale verwerker (coördineert en reguleert prikkels)
→ werkgeheugen bestaat uit:
- Visueel ruimtelijk kanaal (visuele info)
- Episodische buffer (waar visueel kanaal en fonologische loop worden verweven met
elkaar)
- Fonologische loop (verbale info)
→ uitwisseling met langetermijn geheugen waar nieuwe info met oudere info wordt gelinkt
→ (cognitieve) flexibiliteit)
⇒ vaardigheid dat we nodig hebben om creatief te denken en vermogen van
probleemoplossing
hogere EF
→ doelgericht doorzettingsvermogen/ gedrag
→ plannen: vooruit bedenken hoe je doel gaat bereiken
⇒ vereist:
- Vooruit kunnen denken
- In stappen kunnen denken
- Abstract kunnen denken
→ zelfregulatie/ emotieregulatie: regulatie van eigen impulsen
⇒ hebben we nodig om succesvol te leven
lokalisatie
→ in frontale cortex & er naast liggende gebieden
ontwikkeling
→ alle kinderen worden geboren met vermogen om executieve functies te ontwikkelen
⇒ mate waarin ze EF ontwikkelen is afhankelijk van samenhang van genetische en
omgevingsfactoren
⇒ EF evolueren van vroege kindertijd tot adolescentie
=> tot 4 j: enkelvoudige opdrachten (klusjes uitvoeren, opruimen, gedrag controleren)
=> 4-8 J: meervoudige opdrachten (korte huiswerkopdrachten, beslissen over geld, gedrag
controleren)
=> 8-12 J uitgestelde opdrachten en huishoudelijke taken (huiswerk organiseren, projecten,
sparen, gedrag controleren)
=> 12-14 J: dagelijkse verantwoordelijkheden, complexe schoolplanning, meerdere lange
termijn projecten (tijdsplanning, regels volgen zonder externe controle)
=> 14-18 J: lange termijn doelen bepalen, verfijnen, plannen , vakantiejob uitvoeren,
gevaarlijk gedrag onderdrukken
EF bij leer- en ontwikkelingsstoornissen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mrgtstndrt. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.89. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now