100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Kinderen En Media (S0N85A) $10.03   Add to cart

Summary

Samenvatting Kinderen En Media (S0N85A)

 23 views  3 purchases
  • Course
  • Institution

Uitgebreide samenvatting voor het vak Kinderen en Media. Alles wat er te kennen valt is opgenomen in de samenvatting. Met deze samenvatting heb ik een 15/20 gescoord.

Preview 4 out of 116  pages

  • February 14, 2023
  • 116
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Kinderen en Media

H1. Mediagebruik bij kinderen en adolescenten
1.1. Mediagebruik van kinderen jongeren vandaag
 Medialandschap in het heden
1) sterke toename in aanbod technologie
Netflix, disney+,…
2) kinderen als doelpubliek
Veel reclame ivm koeken, speelgoed,…
3) digitalisering biedt intense media-ervaring
VR-brillen
 Het publiek discours tav media kinderen is veelal negatief
o Door seksualiserende inhouden
o Door geweldadige inhouden
o Door de impact op cognitieve en sociale ontwikkeling, obesitas,…
 Voorbeeld 1: het effect van Gert Verhulst op volksgezondheid is
immens
 Als een kind een figuurtje ziet van studio 100 op de verpakking
van bv koekjes dan zal die gaan lopen zeuren bij mama/papa
om het te krijgen
 Deze marktetingterm = ‘Pester Power’ (kracht van het gezeur)
 Voorbeeld 2: spongebob gecensureerd in Indonesië
 Voedselgevechten en vechtende konijnen komen aan bod in
het programma  zet kinderen aan tot geweld volgens
indonesië
o (Maar er zijn ook een hoop positieve effecten)


 Medialandschap verandert enorm snel
o Bv. moores law: hoeveelheid transistoren verdubbelt elke 2 jaar
o Uit onderzoek blijkt dat


1

, 1) Persoonlijk bezit stijgt
 Gem leeftijd voor een smartphone is 9 jaar
 Op 2 jaar tijd is de gem leeftijd voor het bezit van een smartphone met
2 jaar gezakt
 Vroeger werd het 1ste middelbaar gezien als de start voor het
bezit een gsm  dat lijkt nu eerder te zijn
 Welk toestel wordt er voornamelijk gebruikt? Tv, tablet, laptop,
spelconsole,…


2) Mobiele communicatie is enorm prominent
 Smartphone is toegangspoort tot de wereld geworden
 Er zijn relatief weinig restricties
o 72% van kinderen mag zelf hun apps installeren


3) Sociale media erg populair, ook bij kinderen
 Youtube, Netflix, TikTok,…
 Hoewel de toegestane leeftijd eigenlijk vanaf 13 jaar is  veel
kinderen zitten dus “illegaal” op sociale media


4) Schermtijd verhoogt enorm





 Schermtijd begint heel erg vroeg
 Peuters en baby’s gebruiken al eens een telefoon




2

, 5) Bezorgde ouders
 Veel ouders geven aan dat ze zich zorgen maken over het
mediagebruik van hun kinderen


1.2. Kinderen als mediaconsument: een apart doelpubliek
a) kinderen vs volwassenen
 Third person effect
o = de percepties dat anderen meer kwetsbaarder zijn voor de invloed van
media
o Het effect neemt toe naarmate ‘de andere’ jonger is
 leidt vaak tot morele paniek
 maar we mogen niet vergeten dat we zelf ook beïnvloed worden


 Vanwaar komt dit effect?
1) Kinderen hebben een beperkte achtergrondkennis  heeft impact op hoe ze de
waarachtigheid beoordelen en zijn gevoeliger voor media-inhouden
o Ze beschouwen tv-ads vaak als betrouwbaar


2) Sterke leergierigheid
o Kinderen leren van media
 Positief
 Klimaat, duurzaamheid, politiek
 Negatief
 Racistische boodschappen bij kuifje


o Voorbeeld: Sociale cognitieve theorie (Bandura) en de bobo doll experiment
 Kinderen krijgen gewelddadige
media inhoud te zien waar een
persoon agressief is met een pop




3

,  Na de blootstelling aan deze inhoud nemen ze dit over en reageren
zelf agressief op de pop




3) Ze hebben minder ervaring met media
o Weinig inzicht voor de verschillende genres
o Kennen de productiecontext niet (bv commerciële motieven)
o Conventies binnen medium (bv filmtechnieken)
o …
o Voorbeeld: K3-kleedje
o OF TOCH NIET?
o = Child-effect
o Ouders socialiseren kinderen..
o Maar kinderen socialeren ook ouders
o Vooral zichtbaar bij introductie van nieuwe technologieën (bv.
tablets, internet)
o Pas op: child-effect niet enkel van toepassing bij introductie van
nieuwe technologieën


b) kinderen als mediaconsument en een heterogene groep (doorstaan veel verschillende
fases)
1) Leeftijd: cognitieve ontwikkeling
o De hersenen ontwikkelen zich in een snel tempo
o De 4-jarigen zijn niet hetzelfde als de 6-jarige
o Zie Piaget’s stage theory
o  maar ook de socio-emotionele ontwikkeling is van
belang


2) Persoonlijkheidskenmerken
o Extravert/introvert
o Prosociaal gedrag

4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller San01. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $10.03. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

81849 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$10.03  3x  sold
  • (0)
  Add to cart