Essay
BO5A lerarenopleiding Nederlands
- Course
- Institution
Complete uitwerking van Bo5A (lerarenopleiding Nederlands). Ik heb dit vak met een 7 afgerond.
[Show more]
Seller
Follow
senaa98
Reviews received
Content preview
Differentiëren in de lesDifferentiatie en leesvaardigheid
BO5A: differentiëren met handelingsgericht werken
Naam:
Studentnummer:
Stagebegeleider:
HvA- begeleider:
Stageschool:
Hogeschool van Amsterdam
Faculteit Onderwijs en Opvoeding
Opleiding: Leraar Nederlands
Datum: 25 januari 2023
,Inhoudsopgave
Inleiding......................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1 Waarnemen............................................................................................................4
Hoofdstuk 2 Analyseren en begrijpen.........................................................................................7
Hoofdstuk 3 Plannen.................................................................................................................11
Hoofdstuk 4 Evalueren..............................................................................................................21
Literatuurlijst.............................................................................................................................23
Bijlage 1 Oefentoets.................................................................................................................24
Bijlage 2 Toets..........................................................................................................................28
Bijlage 3 PowerPoint les...........................................................................................................31
Bijlage 4 Lesmateriaal groep rood............................................................................................35
Bijlage 5 Lesmateriaal groep oranje.........................................................................................36
Bijlage 6 Lesmateriaal groep groen..........................................................................................38
Bijlage 7 Link naar lesvideo.....................................................................................................40
Bijlage 8 Nakijksleutel groep oranje........................................................................................41
Bijlage 9 Nakijksleutel groep groen.........................................................................................42
Bijlage 10 Stappenplan modelen..............................................................................................43
Bijlage 11 Extra opdrachten.....................................................................................................44
Bijlage 12 Uitleg groep oranje..................................................................................................45
Bijlage 13 Teksten bij de opdrachten.......................................................................................46
Bijlage 14 Observatieformulier................................................................................................48
2
,Inleiding
Voor BO5A heb ik een gedifferentieerd les ontworpen en uitgevoerd. Het onderwerp van de
les is leesvaardigheid. Leesvaardigheid is een belangrijk onderdeel van de Nederlandse lessen
en ook de basis voor andere (theoretische) vakken, daarom heb ik ervoor gekozen om
gedifferentieerd les te geven in leesvaardigheid. Differentiëren kan op verschillende
manieren. Ik heb ervoor gekozen om convergent te differentiëren. Dat betekent dat alle
leerlingen dezelfde doelen behalen. De verschillen zitten in de instructie en
verwerkingsopdrachten.
Mijn stageschool is X in X. Dit is een havo en vwo school. Ik geef les aan 3 klassen: 2x
brugklas havo en 1x vmbo-t leerjaar 3. Ik heb deze les in één van de brugklassen uitgevoerd.
De klas bestaat uit 14 leerlingen, waarvan 2 meertaligen en 2 dyslectische. De oefentoets is in
die klas heel slecht gemaakt en ik hoopte dat deze manier van werken zou kunnen bijdragen
aan de prestaties. Of dat ook daadwerkelijk is gelukt, lees je in de evaluatie.
Dit verslag is in vier hoofdstukken ingedeeld. De eerste twee hoofdstukken gaan over de
leerlinggegevens en onderwijsbehoeftes met behulp van een datamuur. Het derde
hoofdstuk gaat over de lesplanning. Tot slot reflecteer ik in hoofdstuk vier op de les.
3
, Hoofdstuk 1 Waarnemen
Datamuur- stap 1
School
Klas 1 Havo
Datum 26/10/2022
Onderzochte Leesvaardigheid, de leerlingen hebben binnenkort een proefwerk en ik wil
hoofdvaardigheid en reden ze graag goed voorbereiden op de toets. Daarnaast is leesvaardigheid de
basis voor de (theoretische) vakken, daarom heb ik ervoor gekozen om
deze hoofdvaardigheid te onderzoeken.
Korte beschrijving toets De toets gaat over: leesstrategieën (globaal en oriënterend), woordenschat
en tekstbegrip.
Naam Leerbehoefte Leesvaardigheid Observaties Evt. andere bron
Leesstrategieën
(globaal en
oriënterend). De
leerlingen moeten
de definitie van Tekstbegrip. De
deze leesstrategieën Woordenschat. leerlingen moeten
kennen en ze De leerlingen een aantal vragen
moeten deze moeten de beantwoorden
leesstrategieën ook betekenis van een over de tekst. De
kunnen toepassen aantal woorden leerlingen kunnen
bij het lezen van uit de tekst de antwoorden in
teksten. kunnen halen. de tekst vinden.
Woont korter dan
ONVOLDOEND drie jaar in
Meertalig GOED E ONVOLDOENDE Gemotiveerd Nederland.
Woont ongeveer
vijf jaar in
Meertalig ONVOLDOENDE VOLDOENDE ONVOLDOENDE Gemotiveerd Nederland.
Kan heel goed
VOLDOENDE GOED VOLDOENDE Gemotiveerd zelfstandig werken.
ONVOLDOEND
ONVOLDOENDE E ONVOLDOENDE Gemotiveerd
ONVOLDOENDE GOED VOLDOENDE Gemotiveerd
Kan heel goed
zelfstandig
VOLDOENDE GOED VOLDOENDE Gemotiveerd werken.
Kan heel goed
ONVOLDOENDE GOED ONVOLDOENDE Gemotiveerd zelfstandig werken.
ONVOLDOENDE VOLDOENDE VOLDOENDE Gemotiveerd
VOLDOENDE GOED ONVOLDOENDE Gemotiveerd
ONVOLDOENDD Heeft moeite met
E GOED ONVOLDOENDE Gemotiveerd vlot lezen.
ONVOLDOENDE VOLDOENDE ONVOLDOENDE Gemotiveerd
VOLDOENDE ONVOLDOEND ONVOLDOENDE Gemotiveerd, Vindt het moeilijk
E maar wel snel om samen te
afgeleid, stelt werken en is
100 vragen per teruggetrokken,
minuut en heeft moeite met
samenwerking vlot lezen en
met Ezra en Thor schrijven.
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller senaa98. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.60. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
64438 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now