100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Wetenschappen en Techniek 2 $9.65   Add to cart

Summary

Samenvatting Wetenschappen en Techniek 2

1 review
 25 views  1 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

Deze samenvatting is gemaakt aan de hand van alle PPT's, cursussen en extra documenten. Ook het boek 'NatuurOnderwijs inzichtelijk' staat in dit document samengevat. (niet-levende natuur) Dit vak wordt gevolgd in het tweede jaar kleuteronderwijs aan Hogeschool PXL (semester 1). Ik slaagde door dez...

[Show more]

Preview 4 out of 52  pages

  • Yes
  • February 19, 2023
  • 52
  • 2022/2023
  • Summary

1  review

review-writer-avatar

By: davinavercruysse • 10 months ago

Translated by Google

All of the powerpoints are in this summary.

avatar-seller
Samenvatting: Wetenschappen en techniek
Hoofdstuk 1: De onderzoekende houding in STEM-activiteiten STEM =
Science
1. De onderzoekende houding
Technology
Kenmerken onderzoekende houding: Engineering
Mathematics
• nieuwsgierig zijn;
• een open houding hebben;
• kritisch zijn;
• willen begrijpen;
• bereid zijn tot perspectiefwisseling;
• distantie nemen van routines;
• gerichtheid op bronnen;
• gerichtheid op zeker weten;
• willen delen met anderen.

1.1. Onderzoekend leren




De onderzoekscyclus

• Onderzoeken en leren zijn met elkaar verbonden
o spontaan bij jonge kinderen
• Belangrijk om het onderzoeken actief te stimuleren bij het ouder worden
• Hoe?
o Onderzoeksopdrachten geven waarbij ze nieuwe kennis opdoen, maar ook kritisch
nadenken: is het wel juist die kennis?
o Door zelf een onderzoekende en ontdekkende ‘uitprobeerhouding’ te hebben.
• Onderzoekscyclus =
o model laat toe om steeds opnieuw op elk moment bij te sturen en tussen de stappen
te schakelen

,1.1.1. Verwonderen

• Verwondering → Probeer ervoor te zorgen dat de kinderen iets nieuws willen ontdekken
o Prikkel nieuwsgierigheid
o Wat is de authentieke context?

1.1.2. Onderzoeksvragen

• Denk- en doe-vragen
• Het probleem stellen
• Het vragenmachientje =
o Helpt je onderzoeksvraag te bedenken
o Controleert of het wel een goede onderzoeksvraag is
o Vier criteria
• Een onderzoeksvraag is:
1. Specifiek
2. Enkelvoudig
3. Meetbaar
4. Uitvoerbaar
• Soorten onderzoeksvragen
o Waarnemingsvragen
o Vergelijkingsvragen (kwalitatief en kwantitatief)
o Tel- en meetvragen
o Wat gebeurt er als… -vragen
o Hoe kun je -vragen
o Wat is het verband tussen…
o Is het waar dat?

1.2. Verkennen
• Hands-on → activatie voorkennis
• Minds-on → creatief denken
• Talk it over → communiceren
• De hypothese wordt geformuleerd!

1.3. Onderzoek opzetten
• Werken met een stappenplan?
• Gebruiken we een meetinstrument?
• Verzamelen we bronnen?

1.4. Onderzoek uitvoeren
• Sterk inzetten op de zintuigen
• Resultaten (waarnemingen, berekeningen) verzamelen in tekeningen, tabellen…
• Herhaaldelijk uitvoeren → kennisopbouw!

1.5. Concluderen
• Evaluatie onderzoeksplan → Kritisch
• Verbanden leggen waardoor de resultaten betekenisvol zijn
• Antwoorden en argumenten worden besproken

,2. De ontdekdozen
De ontdekdoos = een doos met concrete materialen uit de leefwereld van de kleuter die de kleuter
in staat stelt om met een enthousiaste, nieuwsgierige en onderzoekende houding veel te ontdekken
over de eigenschappen van deze materialen.

Kinderen worden in deze werkvorm via concrete materialen uitgenodigd tot zelf experimenteren en
handelen. De drijfveer achter dit handelen is hun nieuwsgierige basishouding.

2.1. Doel ontdekdoos
• In de vingers krijgen:
o Emotioneel: vertrouwd raken met, wennen aan
o Cognitief: wat (her)ken ik?
• Daarna komen vragen:
o Wat kan ik er mee doen?
o Wat wil ik nog weten?

2.2. Inhoud en vorm aanpassen aan ontwikkelingsniveau
2.2.1. Vorm

Drie fases:

Fase 1: Experimenteerfase

• 3-jarigen
• Kennismaking en ervaringen opdoen
• EXPLOREREN

Fase 2: Doe-fase

• 4-jarigen
• Gericht en bewust handelen

Fase 3: Ontdekfase

• 5&6-jarigen
• Ontdekkend handelen
• Als…dan-vragen
• Doelgericht werken

2.2.2. Inhoud

• Uitdagende materialen
• Hanteerbare materialen
• Opdrachtenkaarten
• ZELFSTANDIG en probleemoplossend denken en handelen

, 2.3. Wat is ontdekmateriaal?
• Huis- tuin- en keukenspullen
o Uitdagend, uitnodigend materiaal
▪ waar ze graag mee ‘rommelen’
▪ waar ze meer inzicht door krijgen in de eigenschappen, mogelijkheden en
beperkingen
• Moet hanteerbaar en veilig zijn
• Aantal voorwerpen is afhankelijk van
o het aantal kleuters
o de leeftijd van de kleuters
o de duur van de experimenteerperiode
• Twee invalhoeken mogelijk:
o zintuiglijk of motorisch gebruik stimuleren
o Materiaal beter leren kennen (materiaalgevoeligheid ontwikkelen)
• Zelfstandig, individueel of in kleine groepjes

2.3.1. Praktische voordelen van ontdekmateriaal

• Speels en actief eigenschappen/verschijnselen ontdekken
• Creatief denken en handelen wordt gestimuleerd
• Komt tegemoet aan nieuwsgierige en onderzoekende houding
• Op eigen manier en tempo verkennen
• Meer keuzevrijheid en verantwoordelijkheid
• Biedt ruimte om kleuters te observeren

2.4. Mogelijke leerdoelen
• Ontwikkeling van grove en fijne motoriek
• Ontwikkeling van waarnemingsfuncties
• Ontwikkelen van de juiste werkhouding
o Concentratie en nauwgezet observeren
o Doelgericht werken
o Zelfstandig taak kiezen en uitvoeren
o Oplossingen zoeken
• Aanleren van vaardigheden en begrippen
• Bevorderen van de samenwerking
• Verbaal en niet-verbaal weergeven van opgedane indrukken
• Inzichten in eigenschappen, verhoudingen, handelingen,…

2.5. Aandachtspunten rond ontdekdozen
• Introduceer klassikaal het ‘ontdekmateriaal’
• Help hen de nodige vaardigheden kennen
• Maak afspraken zodat ze zelfstandig kunnen werken
• Allerlei doe-activiteiten kunnen uitgetekend worden
• Vul aan met boekjes, prenten,…
• Blik tijdens een kringmoment eens terug op hun
ervaringen

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mirthegoessens. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.65. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

72042 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.65  1x  sold
  • (1)
  Add to cart