Case
module bevorderen van kwaliteit en veiligheid
- Course
- Institution
Module is afgerond met een 7. Het is een implementatie plan over het verbeteren van de verpleegplannen. Veel lees plezier.
[Show more]
Seller
Follownoabosman
Reviews received
Content preview
Borgen van kwaliteiten veiligheid
MEDISCHE PSYCHIATRISCHE UNIT OUDEREN EN ALGEMEEN
,Inhoudsopgave
INLEIDING.............................................................................................................................................................1
HOOFDSTUK 1 HET IMPLEMENTATIE PLAN.............................................................................................2
HOOFDSTUK 2 SIGNALEREN VAN EEN PROBLEEM IN DE ZORG.......................................................3
2.1 EPIC...............................................................................................................................................................4
2.2 HET VERPLEEGPLAN........................................................................................................................................4
2.3 EVIDENCE BASED ONDERBOUWING VAN DE VERPLEEGPLANNEN...................................................................5
HOOFDSTUK 3 WET- EN REGELGEVING.....................................................................................................5
3.1 WET- EN REGELGEVING..................................................................................................................................6
3.2 MAATSCHAPPELIJKE ONTWIKKELINGEN.........................................................................................................7
3.3 DE ENQUÊTE....................................................................................................................................................8
3.4 DE DOELEN...................................................................................................................................................10
HOOFDSTUK 4 ANALYSE VAN DOELGROEP EN SETTING...................................................................11
H4.1 DE DOELGROEP..........................................................................................................................................12
H4.2 DE FASEN VAN VERANDERING...................................................................................................................12
HOOFDSTUK 5 ONTWIKKELING EN SELECTIE VAN STRATEGIEËN...............................................13
HOOFDSTUK 6 ONTWIKKELEN, TESTEN EN UITVOEREN VAN DE
IMPLEMENTATIEACTIVITEITEN................................................................................................................14
HOOFDSTUK 7 BEHOUD VAN VERANDERING: INTEGRATIE VAN VERANDERING IN
ROUTINES............................................................................................................................................................16
HOOFDSTUK 8 DE EVALUATIE.....................................................................................................................18
HOOFDSTUK 9 VAKINHOUDELIJK LEIDERSCHAP................................................................................22
LITERATUUR......................................................................................................................................................23
BIJLAGE 1: FEEDBACK VAN DE PRESENTATIE......................................................................................25
Inleiding
In dit verslag heb ik, student in opleiding tot HBO-Verpleegkundige aan de Hanzehogeschool
te Groningen, de module bevorderen van kwaliteit en veiligheid. Mijn PLP3 heeft plaats
1
, gevonden in het UCP (Universitair Centrum Psychiatrie) bij het UMCG. Ik heb stage gelopen
op de MPU (Medische Psychiatrische Unit) voor ouderen (MPU-O) en algemeen (MPU-A).
In de module borgen van kwaliteit en veiligheid wordt gewerkt aan een onderwerp wat
verbetering behoeft op de afdeling. In het verslag worden de stappen van Wensing & Grol
(2017) uitgewerkt om zo een nieuw idee te implementeren.
De leeruitkomsten die centraal staan binnen deze module zijn:
1. De student past kennis van de voor kwaliteitszorg relevante wet- en regelgeving toe die
van toepassing is op de verpleegkundige beroepsuitoefening en de context waarin zij
werkzaam is, anticipeert hierbij op recente politiek/maatschappelijke ontwikkelingen van
de zorg en de financieel economische en bedrijfsmatige belangen van de instelling.
2. De student toont vakinhoudelijk leiderschap en is zich bewust van het eigen
voorbeeldgedrag inzake het hanteren van veiligheidsnormen en geeft de grenzen van
haar bevoegdheid en bekwaamheid aan bij collega’s en zorgvragers.
3. De student toont een positieve benadering van, en houding ten opzichte van, verander-
en verbetertrajecten en signaleert en analyseert op een methodische en kritische wijze
knelpunten (zoals (bijna)-incidenten) in het werk- en therapeutisch klimaat en geeft hier
onderbouwde adviezen over.
4. De student implementeert onderbouwde adviezen ten behoeve van het verbeteren en
borgen van de kwaliteit van zorg.
5. De student kan diverse methoden en relevante meet- en screeningsinstrumenten
toepassen voor het verbeteren, borgen en monitoring van resultaten van zorg, en werkt
hierbij volgens de vigerende richtlijnen van het veiligheidsmanagementsysteem (zoals
veiligheidsbeleid, infectiepreventie, medicatiebeleid, ergonomie, economie en ecologie).
De module bestaat uit 8 hoofdstukken. In hoofdstuk 1 wordt de methode uitlegt die wordt
gebruikt gedurende de module. In hoofdstuk 2 wordt het voorstel ter verbetering
uitgeschreven. In hoofdstuk 3 wordt de passende wet- en regelgeving van het onderzoek
beschreven. In hoofdstuk 4 wordt er een analyse uitgevoerd van de doelgroep. In hoofdstuk
5 wordt de passende strategie voor de doelgroep beschreven. In hoofdstuk 6 wordt een
concreet plan uitgeschreven om er voor te zorgen dat de implementatie werkelijk wordt
geïmplementeerd. In hoofdstuk 7 wordt er gekeken aan welke eisen een implementatie moet
voldoen om een succesvolle implementatie te behalen. In hoofdstuk 8 wordt er geëvalueerd
op het gehele proces en ten slotte wordt er in hoofdstuk 9 beschreven hoe ik vakinhoudelijk
leiderschap heb laten zien tijdens het werken aan de module.
Hoofdstuk 1 Het implementatie plan
In dit hoofdstuk worden er verbeteringen voor de verpleegplannen geïmplementeerd met de
methode van Wensing & Grol (2017), te zien op figuur 1. Volgens Zorg Onderzoek
Nederland (z.d.) is de definitie van een implementatie: ‘Een procesmatige en planmatige
invoering van vernieuwingen en/of verbeteringen (van bewezen waarde) met als doel dat
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller noabosman. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.04. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52355 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now