100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Portfolio PLP-bachelor (8,0), jaar 4 HBO-V Windesheim $13.56   Add to cart

Essay

Portfolio PLP-bachelor (8,0), jaar 4 HBO-V Windesheim

 41 views  2 purchases
  • Course
  • Institution

(Cijfer 8,0): Dit portfolio is geschreven tijdens mijn Bachelorstage in het ziekenhuis. Er werd stage gelopen op de Cardiologie waarbij er sterke bewijzen en reflecties zijn geschreven die het leerproces inzichtelijk hebben gemaakt. Deze bewijzen, reflecties, feedback en beoordeling is in dit portf...

[Show more]

Preview 4 out of 71  pages

  • March 1, 2023
  • 71
  • 2022/2023
  • Essay
  • Unknown
  • A+
avatar-seller
Portfolio PLPBach
Ontwikkeling van de beroepscompetenties van de hbo-verpleegkunde student in
de praktijk




Module: VPK-PLPBach6.V022

Studiejaar 2022-2023




Naam student: …
Stagebegeleiders: …
Stagedocent: …
LWG-docent: …
Versie 1

1

,Inhoudsopgave


Inhoudsopgave.................................................................................................................................................2
1. Verkenning....................................................................................................................................................4
2. Gegevens Stagiaire.......................................................................................................................................5
2.1 Curriculum vitae.....................................................................................................................................5
2.2 Aanvullende informatie stage.................................................................................................................6
2.3 Beoordelingen voorgaande semesters...................................................................................................7
2.3.1 Beoordeling selfassessment plpbasis...............................................................................................7
2.3.2 Beoordeling selfassessment plpgevorderd......................................................................................8
3. Leeractiviteiten per beroepstaak..................................................................................................................9
3.1 Beroepstaak 1: Zorgverlenen op bachelorniveau...................................................................................9
3.2 Beroepstaak 2: De hbo-professional.....................................................................................................10
3.3 Beroepstaak 3: Eigen professionele identiteit en profilering................................................................12
4. Bewijzen.....................................................................................................................................................14
4.1 Bewijzen beroepstaak 1........................................................................................................................14
4.1.1 STARRT 1 – Coördineren van zorg..................................................................................................14
4.1.2 Moreel-ethische vraagstukken.......................................................................................................19
4.1.3 Dagelijks evaluatieformulier 05, 07 & 08-12-22.............................................................................21
4.1.4 Patient journey..............................................................................................................................23
4.2 Bewijzen beroepstaak 2........................................................................................................................27
4.2.1 Gezondheidsbevorderingsplan......................................................................................................27
4.2.2 STARRT 2 - Bloedsuiker prikken.....................................................................................................30
4.2.3 STARRT 3 - CAG protocol................................................................................................................33
4.2.4 Knelpunt in de zorgverlening.........................................................................................................34
4.2.5 Samenwerking in zorgketen optimaliseren....................................................................................35
4.3 Bewijzen beroepstaak 3........................................................................................................................36
4.3.1 Werkgroep en regiediensten.........................................................................................................36
4.3.2 Reflectiemodel Korthagen: leerdoelen..........................................................................................36
4.3.3 Reflectiemodel Korthagen: paardenmanagement.........................................................................38
4.3.4 Workshops en Intervisies...............................................................................................................40
5. Formatieve beoordelingen.........................................................................................................................42
5.1 Formatieve beoordeling I: Start praktijkleerperiode en leeractiviteiten competentieontwikkeling.....42
2

, 5.2 Formatieve beoordeling II: Competentieontwikkeling..........................................................................43
5.3 Formatieve beoordeling III: Voortgang en eigen regie op weg naar het selfassessment......................46
6. Selfassessment competentieontwikkeling en adviesbeoordeling...............................................................48
6.1 Verklaring student................................................................................................................................48
6.2 Beroepstaak 1 Zorgverlenen op bachelorniveau..................................................................................49
6.3 Beroepstaak 2 De hbo-professional......................................................................................................52
6.4 Beroepstaak 3 Eigen professionele identiteit en profilering.................................................................56
6.5 Beoordeling docenten..........................................................................................................................59
7. Literatuur....................................................................................................................................................68
Bijlagen...........................................................................................................................................................70
Bijlage I Cles -T bewijs.................................................................................................................................70
Bijlage 2: ASE-model...................................................................................................................................71




3

, 1. Verkenning
Mijn PLP Bachelor stage loop ik op de afdeling Cardiologie in het Isala ziekenhuis te Meppel. Isala is een
groot regioziekenhuis gevestigd in Zwolle en Meppel met poliklinieken in Steenwijk, Kampen en Heerde. De
Isala ziekenhuizen zetten zich in voor het optimaal herstellen, handhaven en versterken van de kwaliteit
van leven van de mensen die aan haar zorg zijn toevertrouwd. Dit doen zij vanuit de kernwaarden
professioneel, open & transparant, met hart & ziel en innovatief. Daarbij wil Isala voor mensen van
betekenis zijn op een voor hun cruciaal moment in hun leven (ISALA, z.d.-a).

Isala biedt meer dan basiszorg, ze hebben topklinische functies toegewezen gekregen. Dit zijn bijvoorbeeld
hart- en neurochirurgie en dialyse. Hiermee kan Isala zich meten met academische ziekenhuizen (ISALA,
z.d.-b). Het hartcentrum is een specialistisch gebied van Isala. De afdeling cardiologie waar ik stage loop valt
hieronder. De cardiologieafdeling in Meppel is een relatief kleine afdeling met een beddencapaciteit van
11. Per dag- en avonddienst zijn er twee gediplomeerd verpleegkundigen aanwezig en maximaal twee
stagiaires. In de nachtdienst is er één verpleegkundige uit het cardiologie team aanwezig samen met één
verpleegkundige uit het snijdende team, de afdeling naar cardiologie.

De cardiologie afdeling in Meppel werkt nauw samen met de cardiologie afdeling in Zwolle. Zo worden er
bijvoorbeeld patiënten overgeplaatst van het ene naar het andere ziekenhuis wanneer er in Zwolle geen
plek meer is, maar in Meppel wel, of andersom. Maar ook voor onderzoeken die in Zwolle wel gedaan
worden, maar in Meppel niet. Zo gaan er wekelijks patiënten vanuit Meppel naar Zwolle voor een
hartkatheterisatie of een bypassoperatie. Na een hartkatheterisatie komen ze dezelfde dag nog terug in
Meppel om daar de uitslag van het onderzoek en het verdere behandelplan af te wachten. Na een
bypassoperatie komen patiënten vaak na een aantal dagen weer terug voor herstel in Meppel. Ook gaan
patiënten vanuit Meppel voor een pacemaker of dotterbehandeling naar Zwolle. Cardioversies vinden
plaats bij ons op de afdeling in Meppel waarbij patiënten vanuit onze afdeling, Zwolle of vanuit hun
thuissituatie voor een dag opname komen.

De wisseling van patiënten is groot. Op de meeste dagen gaan er patiënten naar huis en worden er weer
nieuwe patiënten opgenomen. Hierdoor blijft het werk heel afwisselend en ben je dagelijks bezig met
zorgrelaties op- en afbouwen. Ook krijg je iedere dag weer te maken met andere hartaandoeningen,
klachten en behandelingen. De hartaandoeningen die het meest voorkomen op de afdeling zijn
decompensatio cordis, angina pectoris, n-STEMI/STEMI, atriumfibrilleren, endocarditis en pericarditis,
patiënten pre- en post CABG, observatie syncope en CAG (persoonlijke communicatie, 19 juli 2022).
Daarnaast liggen veel patiënten aan een telemetrie om zo het hartritme te kunnen observeren.

De cardiologie afdeling in Meppel is dus een hele kleine afdeling, maar met veel verschillende
ziektebeelden en hartaandoeningen waar de in- en uitstroom van patiënten iedere dag doorgaat. Het is een
hele leerzame afdeling voor mij als stagiaire en ik zal en ga hier ontzettend veel kunnen leren.




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller esther-winia. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $13.56. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

77988 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$13.56  2x  sold
  • (0)
  Add to cart