100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Onderwijskunde, blok 8 $3.21
Add to cart

Summary

Samenvatting Onderwijskunde, blok 8

1 review
 95 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

onderwijskunde blok 8, kempel

Preview 2 out of 17  pages

  • June 27, 2016
  • 17
  • 2015/2016
  • Summary

1  review

review-writer-avatar

By: vankuijk95 • 7 year ago

avatar-seller
INT8 Drama Hanne Gijbels


De student kan de fasen van thematiseren van Basisontwikkeling in volgorde plaatsen en
de inhoud van de fasen weergeven.
Het vinden van geschikte thema’s volgens OGO:
- De actualiteit
Voorvallen en gebeurtenissen waar kinderen zich persoonlijk bij betrokken voelen
Zoals op verjaardagsvisite gaan, een pasgeboren baby, boodschappen doen, ziek zijn enz.

- Sociaal- culturele activiteiten uit de directe omgeving
Zoals huizenbouw, fotograferen, brandweer, politie, supermarkt enz.

- Sociaal- culturele activiteiten in de grote wereld
Waar kinderen mee in aanraking komen door de televisie, vakantie, verhalen van mensen en
door boeken.
Zoals kastelen, indianen, ruimtevaart, voetbalhelden, popsterren enz.

Naast deze bronnen vormen ook diverse ‘levensgebieden van mensen’ een aanknopingspunt
voor themakeuzes en voor de uitwerking van thema’s:
- Primaire levensbehoeften (eten, drinken en wonen)
- Techniek, handel en economie (bruggen, winkels en bankwezen)
- Cultuur, religie en kunst (kerstmis, musea en architectuur)
- We missen in dit overzicht natuur en natuurbeleving

Kenmerkend voor thematisch werken volgens basisontwikkeling (thematiseren) is de
samenwerking tussen leerkracht en kinderen. Jij als leerkracht creëert samen met de
kinderen een samenhangend aanbod waarbinnen de kinderen kunnen spelen en werken.
Dus: geen kant en klaar lespakket!
Vanuit de samenwerking tussen leerkracht en kinderen ontstaat een activiteiten aanbod dat
uitdagend, betekenisvol en zinvol is voor alle kinderen. Met hoge betrokkenheid verkennen
kinderen zo de wereld en leren zij steeds beter deel te nemen aan de samenleving

Een goed thema volgens Basisontwikkeling:
- Een thema gaat over sociaal-culturele activiteiten: het thema brengt de werkelijkheid
in de groep, compleet met rollen, het handelen…
- Een thema is ruim genoeg: een thema bevat verschillende sub-thema’s zodat de
ervaringen en initiatieven van kinderen in plek kunnen krijgen.
- Een thema opent een nieuwe wereld voor de kinderen en wekt nieuw enthousiasme
op.

Fasen van thematiseren
Fase 0: Voorbereidingsfase
Leerkracht bepaald de themakeuze en het thema wordt in hoofdlijnen gepland.
- Inhoud van het thema (webmodel)
- Betekenissen voor kinderen
- Bedoeling van het thema
- Activiteitenaanbod (welke kernactiviteiten krijgen een betekenisvolle plaats in het
thema)

, INT8 Drama Hanne Gijbels


Fase 1: Oriëntatiefase
In deze fase gaat het om het uitvoeren van een startactiviteit, dit zorgt ervoor dat kinderen
zich in de groep kunnen oriënteren op de thema-inhoud. Dit kan zijn een uitstapje, een
prentenboek, een voorwerp, bespreken van een betekenis etc.
- De startactiviteit maakt kinderen enthousiast voor het thema
- De startactiviteit wordt afgesloten met plannen
- De startactiviteit geeft de leerkracht inzicht in wat de kinderen er al over weten,
welke ervaringen ze met het onderwerp hebben en wat hen in dit thema boeit
(beginsituatie achterhalen)

Fase 2: Uitvoeringsfase
De kinderen werken en spelen een aantal weken over een onderwerp, bespreken wat ze
gedaan hebben, ontwikkelen en plannen vooruitgang. De leerkracht stelt tijdens de
uitvoering haar planning dagelijks bij op basis van haar bevindingen van de vorige dag. Ze
ziet erop toe dat alle kernactiviteiten aan bod komen, ze draagt nieuwe aspecten aan rond
het onderwerp en geeft begeleiding die kinderen in staat stelt de vereiste handelingen
steeds bekwamen en competenter uit te voeren.

Fase 3: Afrondingsfase
Het thema wordt afgesloten (bijvoorbeeld met een tentoonstelling over wat er gemaakt,
gespeeld of ontdekt is) . Afsluitingen zijn een prima gelegenheid om ouders te betrekken bij
de gebeurtenissen in een groep. Denk aan circusvoorstelling etc.

Fase 4: Evaluatie en vervolg
Deze fase speelt zich, net als de 0 fase, af buiten de groep. De leerkracht evalueert al haar
bevindingen en zet op basis daarvan weer nieuwe plannen uit voor de komende periode. Zo
creëert ze continuïteit in het aanbod.

Bij peuters en kleuters zijn thema’s nog klein, zowel wat betreft het onderwerp als wat
betreft de duur van het thema. Als ze geïnteresseerd blijven, kan een thema in de onderbouw
vier tot zes weken duren.

De student kan het geïntegreerd didactisch handelen (Brouwers) en het didactisch
handelingsmodel van Basisontwikkeling (direct en indirect) illustreren.
Geïntegreerd didactisch handelen
- Didactisch handelen
Handelen dat erop gericht is leer- en ontwikkelingsprocessen van kinderen te stimuleren en
te optimaliseren.
- Holistisch benadering
In de onderbouw worden die verschillende gebieden meestal beschouwd als een
samenhangend geheel (de ontwikkelingsgebieden).

Didactisch handelen is in de praktijk ook niet los te zien van pedagogisch handelen. Een goed
pedagogisch klimaat is een voorwaarde voor ontwikkeling en leren. De manier waarop je
didactisch handelen vormgeeft, heeft vervolgens weer consequenties voor wat je daar op
het gebied van persoonsvorming mee bereikt.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller HanneStuvia. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

52510 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.21
  • (1)
Add to cart
Added