100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Module 6 Bevorderen van gezondheid - preventieve groepsinterventie $4.35   Add to cart

Other

Module 6 Bevorderen van gezondheid - preventieve groepsinterventie

2 reviews
 213 views  14 purchases
  • Course
  • Institution

Dit examen staat in het teken van het bevorderen van gezondheid in de vorm van een preventieve groepsinterventie. Het examen is opgesteld in schooljaar van de Hanze Hoge School. Het examen verdiept zich in het bevorderen van gezondheid bij mensen met artrose en bewegingstekort, waarbij een beweegi...

[Show more]

Preview 3 out of 21  pages

  • March 10, 2023
  • 21
  • 2022/2023
  • Other
  • Unknown

2  reviews

review-writer-avatar

By: wendygerrits • 10 months ago

review-writer-avatar

By: erwinheida • 10 months ago

avatar-seller
MODULE 6 BEVORDEREN VAN
GEZONDHEID
Preventieve groepsinterventie


Naam: Marloes
Studentnummer:
Modulenummer: HVMB20IPRVM6
BPV- examinator:
Examinator:
Datum: 29-01-2023
Aantal woorden: 2994

,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1 Signaleren..........................................................................................................................3
1.2 Meso.............................................................................................................................................3
1.3 Micro............................................................................................................................................4
Hoofdstuk 2 Analyseren.........................................................................................................................5
2.1 Lalonde (omgevingsanalyse).........................................................................................................5
2.2 ASE-model (gedragsanalyse).........................................................................................................6
2.3 Conclusie Lalonde en ASE-model..................................................................................................7
Hoofdstuk 3 Ontwerpen en organiseren................................................................................................8
3.1 Interventie....................................................................................................................................8
3.2 Doelgroep.....................................................................................................................................8
3.3 Groepsdynamica...........................................................................................................................9
3.4 Voorbereiding...............................................................................................................................9
3.5 Werving......................................................................................................................................10
3.6 Doelen........................................................................................................................................10
3.7 Methodische opzet (ontwerp)....................................................................................................11
3.8 Weerstand..................................................................................................................................11
Hoofdstuk 4 Evaluatie en borgen.........................................................................................................12
4.1 Evaluatie.....................................................................................................................................12
4.2 Borging.......................................................................................................................................12
Hoofdstuk 5 Reflectie...........................................................................................................................13
Bronvermelding....................................................................................................................................15
Bijlagen.................................................................................................................................................18
Bijlage 1 Epidemiologische analyse..................................................................................................18
Bijlage 2 Flyer werving......................................................................................................................19
Bijlage 3 Ontwerp.............................................................................................................................20




1

, Inleiding
Dit examenverslag is tot stand gekomen in het kader van module 6 van de opleiding HBO-
verpleegkunde van de Hanzehogeschool, waarin groepspreventie centraal staat. In dit
document wordt beschreven welke theorie benodigd is om tot een passende
groepsinterventie te komen.

Bijna anderhalf miljoen mensen in Nederland ondervinden dagelijks hinder van artrose.
Voldoende beweging en het behouden van gezond gewicht verkleint het risico op artrose
(UMC Utrecht, 2023a). Daarnaast helpt in beweging komen en blijven bij het verminderen
van pijnklachten en functieverlies door artrose (ReumaNederland, 2023a). Het aantal
beweegminuten voor ouderen wordt door de Beweegnorm gesteld op minimaal 150 minuten
per week matig intensief bewegen (Allesoversport, 2019), dit wordt door de doelgroep
waarop dit examen is gericht niet behaald. Wat is er voor nodig om te zorgen dat de
beweegnorm wordt behaald? Welke stappen worden gezet? Deze vragen worden
beantwoordt in dit verslag.

In hoofdstuk één wordt inzicht gegeven in het gezondheids- en leefstijlprobleem met daarbij
welke maatregelen worden genomen op macro-, meso- en microniveau. In het tweede
hoofdstuk wordt met behulp van twee onderbouwde modellen de omgeving en het gedrag
weergegeven. In het derde hoofdstuk wordt de interventie en het ontwerp toegelicht met
aansluitend in hoofdstuk vier de borging en evaluatie. In het vijfde en tevens laatste
hoofdstuk is een reflectie geschreven.




2

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller marloeskok. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.35. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

75759 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.35  14x  sold
  • (2)
  Add to cart