Dit verslag wordt geschreven naar aanleiding van de opleiding tot HBO-Verpleegkundige aan de NHL Stenden hogeschool. In Februari 2020 is de opleiding gestart. In de module Handeling staan verschillende Canadian Medical Education Directions for Specialists (CanMEDS) rollen centraal, zoals ze beschre...
• canmeds rol één zorgverlener klinisch redeneren zelfmanagement versterken indiceren van zorg uitvoeren van zorg • canmeds rol twee communicator pers
Written for
NHL Stenden Hogeschool (NHL)
HBO Verpleegkunde
Eindfase handeling
All documents for this subject (1)
1
review
By: gejakelder • 5 months ago
Seller
Follow
nathaliearendsz
Reviews received
Content preview
HANDELING
HAND PORT 22-23 Kans 1
PASSENDE ZORG
Titel module: HAND PORT 22-23 Kans 1
Inleverdatum: 01/11/2022
Naam student:
Accountnaam student: .nhlstenden.com
Studentnummer: Klik of tik om tekst in te voeren.
Aantal woorden: 9975
Naam studiecoach: Klik of tik om tekst in te voeren.
Naam moduledocent:
Opleiding tot Verpleegkundige – flexibele deeltijdvariant - NHL Stenden Hogeschool
1
,Verklaring eigen werk
2
,Inhoudsopgave
HANDELING HAND PORT 22-23 Kans 1...................................................................................................1
Verklaring eigen werk.............................................................................................................................2
................................................................................................................................................................2
Inleiding..................................................................................................................................................5
1. Oriëntatiefase.....................................................................................................................................7
1.1 Nulmeting en plan van aanpak.....................................................................................................7
1.2 Verdieping vraagstuk....................................................................................................................7
1.2.1. Definitie passende zorg.........................................................................................................8
1.2.3 Wat betekent dit in de praktijk?............................................................................................8
1.2.4 Visie.......................................................................................................................................8
1.2.5 Micro-, Meso- en Macroniveau.............................................................................................9
1.2.6 Context / specificeren kritische beroepssituatie..................................................................10
2. Uitvoeringsfase.................................................................................................................................10
2.1. Passende zorg............................................................................................................................10
2.1.1 Gesprek passende zorg........................................................................................................10
2.2 Nieuwe innovatie........................................................................................................................10
2.2.1 Mindmap.............................................................................................................................11
Kwadrant 1 Vertegenwoordigt zaken die ‘zowel urgent als belangrijk’ zijn..................................11
Kwadrant 2 Omvat activiteiten die ‘belangrijk maar niet urgent’ zijn Kwadrant 3 Omvat dingen
die ‘urgent maar niet belangrijk’ zijn Kwadrant 4 Is voorbehouden aan activiteiten die ‘niet
urgent en ook niet belangrijk’ zijn (van den Belt, 2020)...............................................................11
2.3 Acties nieuwe innovaties...........................................................................................................12
2.3.1 Tools voor gesprekstechnieken...........................................................................................12
2.3.2 Zorgplan en zorgdoel...........................................................................................................12
2.3.3 Gezamenlijke besluitvorming...............................................................................................13
2.3.4 Zorgleefplan.........................................................................................................................13
Het zorgleefplan is een multidisciplinair document, bestaande uit de vier levensdomeinen woon-
en levensomstandigheden; participatie; mentaal welbevinden en autonomie; lichamelijk
welbevinden en gezondheid, van waaruit de zorgverlening te herleiden is. Afspraken die
voortkomen uit de zorgleefplanbespreking worden opgenomen in het zorgleefplan, net als de
afspraken die gemaakt zijn met de familie/mantelzorg met betrekking tot de zorg....................13
Een zorgleefplan dient, na akkoord, minimaal twee keer per jaar ondertekend te worden door
de zorgvrager en/ of diens vertegenwoordiger. Bij wijzigingen tussendoor is een akkoord van de
zorgvrager of vertegenwoordiger in de rapportage voldoende (….d.)..........................................13
2.3.5 Cliëntbespreking..................................................................................................................14
2.4 Uitwerking CanMedsrollen kritische beroepssituatie Casus M...................................................16
3
, 2.4.1. Canmedsrol één zorgverlener.............................................................................................17
2.4.1. Canmedsrol twee communicator.......................................................................................19
2.4.2 Canmedsrol drie samenwerkingspartner.............................................................................19
2.4.3 CanMEDS rol vier reflectieve EBP-professional....................................................................20
2.4.4 CanMEDS rol vijf gezondheidsbevorderaar..........................................................................21
2.4.5 CanMEDS rol zes organisator...............................................................................................21
2.4.6 CanMEDS rol zeven professional en kwaliteitsbevorderaar.................................................21
2.5 Uitwerking CanMedsrollen kritische beroepssituatie: Verblijfskatheter....................................22
2.5.1 CanMEDSrol vier reflectieve EBP-professional.....................................................................22
2.5.2 CanMEDSrol één zorgverlener.............................................................................................23
2.5.3 CanMEDSrol twee communicator........................................................................................23
2.5.4 CanMEDSrol drie samenwerkingspartner............................................................................24
2.5.5 CanMEDSrol vijf gezondheidsbevorderaar...........................................................................24
2.5.6 CanMEDS rol zes organisator..............................................................................................25
2.5.7 CanMEDS rol zeven professional en kwaliteitsbevorderaar................................................25
3. Afrondingsfase..................................................................................................................................26
3.1. Eindmeting.................................................................................................................................26
3.1.1 Evaluatie leerdoelen............................................................................................................26
3.1.2 Acties vanuit de leerdoelen.................................................................................................27
3.2 Kritische zelfreflectie..................................................................................................................27
Bronnenlijst..........................................................................................................................................28
Bijlage A ARA-Verklaring.......................................................................................................................30
Bijlage B Feedbacktabel........................................................................................................................32
Bijlage C Plan van aanpak.....................................................................................................................33
Bijlage E Hoog complexe zorg...............................................................................................................34
Bijlage F Shared decison making...........................................................................................................35
Bijlage G Reflecties..............................................................................................................................36
Bijlage H gestandaardiseerde zorgplannen..........................................................................................37
Bijlage I Mindmap.................................................................................................................................38
Bijlage J Eindmeting en eindbeoordeling..............................................................................................40
Bijlage K Checklist schrijfvaardigheid....................................................................................................41
Bijlage L Registratiekaart praktijkuren.................................................................................................42
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller nathaliearendsz. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.04. You're not tied to anything after your purchase.
