Dit is een samenvatting van alle leerstof van TV opvoedkunde voor de 3e graad TSO voor de examencommissie volgens de vakfiche van 2024 en 2025. Het bevat de theorie en een aantal examenvragen van vorige jaren. Voor meer informatie over welke onderwerpen behandeld worden, raad ik je aan om te kijken...
Dit is een samenvatting voor de examencommissie voor het vak huishoudkunde in de 3 e graad TSO. Het is
opgesteld met behulp van de vakfiche van de examencommissie voor 2024 en 2025 (tot september):
Aangezien er een nieuw leerstofoverzicht komt, is deze samenvatting dus nog geldig tot september 2025. Zodra
de examencommissie een leerstofoverzicht publiceert, werk ik aan een nieuwe samenvatting. Dit zal ik
proberen in hetzelfde document te doen, zodat er geen extra kosten in rekening moeten worden gebracht voor
de mensen die hun examen na september 2025 willen doen. Echter weet ik niet hoe veel werk dit zal kosten,
dus kan ik niet met zekerheid zeggen dat ik een samenvatting klaar heb in september 2025.
Aangezien de vakfiches van beide jaren niet zo veel van elkaar verschillen, is het mogelijk om deze
samenvatting voor beide jaren te gebruiken. Indien er een aanpassing is gebeurt, staat dit duidelijk
aangegeven in de samenvatting.
Ik zal in de samenvatting verwijzen naar de vakfiche zodat je duidelijk weet wat je moet kennen volgens hun
richtlijnen. Dit zal telkens in de lichtpaarse kaders onder de titel staan.
STUDIERICHTINGEN
Voor de 3e graad sociale en technische wetenschappen (TSO)
Deze samenvatting kan ook gebruikt worden voor andere schoolinstituten dan de examencommissie aangezien
de vakfiches van de examencommissie opgesteld zijn aan de hand van de eindtermen van het secundair
onderwijs in Vlaanderen voor TV opvoedkunde (http://eindtermen.vlaanderen.be/secundair-onderwijs/derde-
graad/). Indien je dit daarvoor zou willen gebruiken, raad ik je aan om wel even te kijken naar de inhoudstafel
om zeker te zijn dat je alle informatie hebt.
ALGEMENE VOORWAARDEN
Deze samenvatting mag niet verspreid worden aan mensen die niet tot het gezin behoren. Dit is
auteursrechtelijk beschermd en als dit verspreid wordt, ben ik genoodzaakt om acties te ondernemen.
DIGITALISERING
Ik probeer mijn samenvattingen zo makkelijk mogelijk te maken om te gebruiken. Sommige mensen drukken ze
af om zo bepaalde zaken te kunnen markeren of andere bedoelingen wat ik totaal begrijp. Toch snap ik ook dat
er steeds meer nood is aan digitalisering en om die reden heb ik een inhoudstafel waarop je kan klikken om
naar een bepaald onderdeel te gaan. Sommigen waren zich daar niet van bewust dus daarom dat ik het even
zeg zodat je dit kan gebruiken als je daar de behoefte voor hebt. Het kan soms zijn dat de lay-out wat varieert
doordat het in pdf-vorm wordt gezet waardoor je soms bepaalde afbeeldingen/teksten niet kunt lezen. Moest
dit het geval zijn bij jou, stuur me dan een berichtje en dan kan ik je helpen met het juiste te kunnen lezen
zodat je je toch nog optimaal kan voorbereiden 😊
BRONNEN
De bronnen die ik voor deze samenvatting heb gebruikt:
SOWiESO 3e graad- Plantyn
Code Gedragswetenschappen- De Boeck
2
,WAT VIND JE VAN DE SAMENVATTING?
Ik vind het altijd leuk om feedback te krijgen. Ik steek hier veel moeite in en ik hoop dat ik op deze manier zo
veel mogelijk mensen kan laten slagen voor hun examen. Om die reden zou ik je willen vragen om een
beoordeling achter te laten. Dat zou echt veel voor mij betekenen 😊. Moest je toch nog opmerkingen hebben
over hoe het beter kan, mag je altijd iets laten weten in een berichtje.
Verder wens ik je nog veel succes met je examen en moesten er vragen zijn, aarzel dan niet om contact op te
nemen! 😊
, Studierichtingen....................................................................................................................................................2
Algemene voorwaarden........................................................................................................................................2
Digitalisering..........................................................................................................................................................2
Bronnen.................................................................................................................................................................2
Wat vind je van de samenvatting?........................................................................................................................3
Menselijke interactie.................................................................................................................................................5
Menselijke interactie.............................................................................................................................................5
Factoren die gedrag beïnvloeden..........................................................................................................................6
Aanleren van gedrag.............................................................................................................................................7
Factoren die menselijke interactie beïnvloeden...................................................................................................7
Sociale attributietheorie........................................................................................................................................8
Passend communiceren............................................................................................................................................9
Communicatie.......................................................................................................................................................9
Conflicten..............................................................................................................................................................9
Soorten conflicten...............................................................................................................................................10
Fasen in een conflict............................................................................................................................................10
Gevolgen van een conflict...................................................................................................................................11
Conflicthanteringsstijl volgens het Thomas-Kilmann model...............................................................................11
Assertief gedrag...................................................................................................................................................12
Breuklijnen in onze samenleving.............................................................................................................................13
Globalisering........................................................................................................................................................13
Sociale stratificatie..............................................................................................................................................13
Maatschappelijke breuklijnen.............................................................................................................................14
Acutele maatschappelijke tendensen.................................................................................................................14
De samenleving als democratisch systeem.........................................................................................................15
De samenleving als economisch systeem...........................................................................................................16
De samenleving als sociaal-maatschappelijk systeem........................................................................................16
De samenleving als rechtssysteem.....................................................................................................................17
Ontwikkeling van de mens......................................................................................................................................18
Ontwikkeling........................................................................................................................................................18
Factoren die ontwikkeling beïnvloeden..............................................................................................................18
Ontwikkelingsgebieden.......................................................................................................................................18
De theorie van Erikson over persoonlijkheidsontwikkeling................................................................................20
De theorie van Kohlberg over morele ontwikkeling...........................................................................................21
De theorie van Plaget over cognitieve ontwikkeling..........................................................................................22
Ontwikkelingstaken volgens Havighurst................................................................................................22
Levensfasen............................................................................................................................................23
4
, Zuigeling/baby.....................................................................................................................................................23
Peuter..................................................................................................................................................................25
Kleuter.................................................................................................................................................................27
Basisschoolleeftijd...............................................................................................................................................27
Adolescentie........................................................................................................................................................28
Volwassenheid....................................................................................................................................................28
Ouderdom...........................................................................................................................................................29
Opvoeding...........................................................................................................................................................30
Opvoedingsstijlen................................................................................................................................................30
Opvoedingsmiddelen..........................................................................................................................................31
Opvoedingsmilieus..............................................................................................................................................32
Opvoedingsproblemen........................................................................................................................................32
Ondersteunings- en externe begeleidingsinstanties bij opvoedingsproblemen................................................33
Examenvragen.........................................................................................................................................................33
20 oktober 2020..............................................................................................................................................33
27 oktober 2022..............................................................................................................................................33
24 mei 2023.....................................................................................................................................................34
Bibliografie..............................................................................................................................................................34
Algemene tips..........................................................................................................................................................34
Verloop examen......................................................................................................................................................35
Eindwoord...............................................................................................................................................................35
MENSELIJKE INTERACTIE
MENSELIJKE INTERACTIE
Je kan op basis van een voorbeeld uit het dagelijks leven aanduiden of er sprake is van
menselijke interactie of niet.
5
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller morgan094. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $16.66. You're not tied to anything after your purchase.
