Summary
Samenvatting Theorieën van de Internationale Relaties (TIR)
- Course
- Institution
- Book
Samenvatting Theorieën van de Internationale Relaties (TIR)
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
More summaries for
-
International Relations Theory - Summary Part 2: Classes
-
International Relations Theory - Summary Part 1: Book Chapters
1 review
By: semverpoten • 4 months ago
Seller
Follow
juliette5
Reviews received
Content preview
INLEIDINGtheoros
= theoros beschrijft én verklaart wat hij ziet (passieve en actieve rol)
relevantie van theorieën
+ bijdrage beleid + praktisch nut kleiner
+ leidraad bij onderzoek + nood aan werkbare micro-theorie
+ analytische capaciteit
kloof tussen theorie en praktijk Walt
standpunt beleidsmaker : standpunt academicus : beleidsrelevant werk kan
weinig aandacht voor theoretische literatuur resulteren in nieuwe inzichten, maar gebeurt weinig
- te algemeen - schrijven in functie van collegas (peer review)
- te divers - waarden en normen uit academische wereld
- niet afgestemd op de noden
nut van theorie voor beleidsmakers oplossing
+ diagnose + advies academici moeten hand reiken aan beleidswereld
+ voorspelling + evaluatie < nood aan meer heterogene academische wereld
dalende interesse voor wisselwerking theorie en beleid Nye
< academici schrijven te moeilijk < samenwerken mag niet
< veel te veel methodologie < vaag (beleidsmakers willen duidelijkheid)
< schrijven te traag < think-tanks vergroten kloof : hapklare informatie
< plagiaat mag niet voor beleidsmakers (kapers op de kust)
STUDIEMATERIAAL
handboek Jørgensen
= overzichtelijke classificatie boom van theorieën + complementaire vertakkingen
< brede definitie van theorie : verklarend, normatief en betekenisgevend
< meta-theorie (aandacht voor gebruik) : ontologie, epistemologie en methodologie
< diversiteit en praktische toepassing
zombieboekje Drezner
= welke reactie bij zombie-aanval ? (metafoor transnationaal veiligheidsprobleem)
< combinatie inzichten (verschillende brillen)
< combinatie sociaal-wetenschappelijke literatuur en populaire cultuur
2
,DEBATTEN
< historisch verhaal : vier grote debatten
1. liberalisme ⟷ realisme
2. traditioneel ⟷ modern
3. neo-marxisme ⟷ neo-realisme / neo-liberalisme
4. tradities ⟷ positivisme/post-positivisme
< Jørgensen : focus op inter-traditie én intra-traditiedebat (ruimere kijk op debat)
EERSTE DEBAT (EINDE WOII)
idealisme – liberalisme ⟷ realisme
recht macht
organisaties staat
interdependentie veiligheid
samenwerking conflict
vrede oorlog
< oorlogscontext : idealisme wil oorlog voorkomen door internationale organisatie (instellingen, samenwerking)
en kennis (onwetendheid als bron conflict)
< kritiek liberalisme (2)
- wereld zoals men ze wenst en niet zoals ze is : onderschatting macht en machtspolitiek + overschatten
mogelijkheden tot samenwerking en conflictpreventie
- normatieve en weinig systematische methode
+ realisme
TWEEDE DEBAT (1950 – 1960)
traditionele aanpak ⟷ moderne aanpak
begrijpen verklaren
normen en waarden hypothesen, data en variabelen
interpretatie meten en testen
historische kennis wetenschappelijke kennis
< methodologisch debat : behaviouralisten stellen traditionele methode in vraag (filosofie, geschiedenis en
recht) en richten zich op natuurwetenschappen (meten is weten)
+ moderne aanpak : blijvende invloed op manier van werken binnen discipline TIR (ondanks kritiek
> herdefiniëring realisme en liberalisme : neo-realisme en neo-liberalisme
3
,DERDE DEBAT (1960 – 1970)
neo-realisme ⟷ neo-marxisme
kapitalisme
↕︎
onderdrukking
neo-liberalisme afhankelijkheid
< context van dekolonisatie : verruiming onderzoeksagenda door verklaring economische achterstelling
ontwikkelingslanden op basis van marxistisch geïnspireerde uitgangspunten
< vooral interparadigma debat : debat tussen neo-realisme en neo-liberalisme > synthese
+ neo-realisten en neo-liberalen (betwiste winnaars)
VIERDE DEBAT (SINDS 1985)
gevestigde tradities ⟷ post-positivisme
neorealisme, neoliberalisme, IPT … thema’s
methode
< kritische kijk naar voorgaande analyses : sceptisch qua thema’s en methode
- nog geen winnaars
NUANCERING DEBAT WEAVER
< didactisch hulpmiddel
< ex-post explicitering : labeling achteraf gebeurd
< eenrichtingsverkeer : weinig debat plaatsgevonden, wel achteraf kritiek
< problematisering : geen echt radicaal weergeroep tussen extremen
< (neo-neo)synthese : toenadering neorealisme en neoliberalisme op het einde van derde debat
< intra-traditiedebat : niet enkel kijken naar inter- traditiedebatten
GROTE TRADITIES
1. realisme
2. liberalisme
3. engelse school
4. IPT
5. IPE
6. post-positivisme
4
, REALISME
HOOFDLIJNEN
realisme
= overtuiging dat men wereld ziet zoals ze is (realiteit) en niet zoals men ze wenst (ideaal)
< kritiek op idealisme (Morgenthau) : realiteit + methode
< zwarte wereld : focus op macht, staat, veiligheid, conflict en oorlog
1. claimt monopolie op kennis
2. pessimisme over vreedzame internationale wereld: tragedie is onvermijdelijk
3. bijna exclusieve focus op het politieke
4. het politieke gaat om (materiële) macht (machtsevenwicht)
5. focus op het internationale : niet moeien met interstatelijke zaken
6. focus op staten : internationale organisaties zijn duidelijk ondergeschikt
7. expliciet verklarend + impliciet normatief (cf. vrede als doel)
8. focus op conflict : samenwerken gebeurt enkel in context van (militaire) alliantie
9. cyclische benadering van geschiedenis : geen vooruitgang
10. machtsbalans als strategie/ instrument
neo-realisme
= states + survival + self-help (3S)
< staten met omvangrijke gewapende krachten zijn belangrijkste actoren in IB
< overleven : staten kunnen hun eigen bestaan waarborgen (militaire macht en allianties)
< zelfhulp en beleid van veiligheidsmaximalisatie (veiligheidsdilemma)
- context van anarchie : afwezigheid wereldregering en -politieman
- ongelijkheid en disbalans als startpunt > balanceringsgedrag van landen
- internationale organisaties : beperkte mogelijkheid om wereld te reguleren + kosten-baten analyse van staten
balance of power (Morgenthau, Waltz en Mearsheimer)
= algemeen principe binnen het realisme : om in die anarchie te overleven, moeten staten balanceren ten
opzichte van andere staten door allianties of coallities te vormen
> machtsonevenwicht is een realiteit en leidt tot balanceringsgedrag (poging tot herstel)
balance of treat (Walt)
= staten proberen bedreigingen en niet per se macht te balanceren
< balanceringsgedrag start pas als de macht van een staat bedreigd wordt
5
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller juliette5. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.04. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
82191 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now