TOE hoorcollege – kwalitatief
HC1: Data-verzameling
Kwalitatieve interviews
Vormen van interviews
Face to face
o fysiek in 1 ruimte, zo veel mogelijk informatie, nonverbale informatie, tijdrovend,
grote opbrengst
Telefonisch
o Veel minder tijd, vanuit eigen plek bellen, belemmering: verlies van informatie, niet
zien hoe iemand reageert, puur hoe degene praat
Online
o Controle verlies, weinig controle over locatie, geen afgesloten ruimte, kan afgeleid
worden, internetverbinding
Go-along
o Dynamischer, natuurlijke locatie, met een persoon meelopen, degene volgen met
dagelijkse activiteit, niet tegenover elkaar = confronterend, go along is dynamischer,
vrijere gedachten, zware onderwerpen worden lichter besproken, bepaalde afleiding
mensen die passeren of geluidsoverlast, werk heeft vaak voorrang
Etnografisch
, o Etnografisch onderzoek= verschillende data verzameling, breder dan een go-along
onderzoek
Interview: vraag-antwoord model (Tourangeau)
Interviewer: er gebeurt vel waarmee je rekening moet houden
o De geïnterviewde moet weten wat er gevraagd word
o Dan word er informatie opgehaald
o Ga ik deze informatie delen/ is dit wat de interviewer wil horen
o Respons -> hier kan sociaal wenselijk geantwoord worden --> reactiviteit
Onderdelen van een interview
Stage 1: Aankomst en introductie
1e contact/ wees voorbereid/ koetjes en kalfjes
Stage 2: Introductie onderzoek
Laat duidelijk maken dat je gaat doen waarvoor je bent gekomen/ informed consent
Stage 3: Begin van het interview
Rolverdeling/ makkelijk onderwerp om te bespreken/ hier ook open vragen stellen, niet
alleen gesloten
Stage 4: Tijdens het interview
Vragen stellen waarvoor je bent gekomen/ nadat je in de flow komt
Stage 5: Einde interview
Alle informatie = netjes afronden/ luchtige afsluitende topics/ hoe zie je de toekomst? /
opname uitzetten -> niet te snel met afsluiten
Stage 6: Na het interview
doorknob effect-> aan het eind neem je afscheid, deurklink vast en dan trouwens:
traumatisch verhaal
o Zodra de stress er af is komen nog dingen ter spraken
o Voorkom dit!
Wanneer interviews?
Grotere context:
Onderzoek in armere wijken naar geloof
Onderzoeksdoel:
Begrijpen ervaringen met kerkgemeenschappen
Waarom interviews?
Onderzoek naar ervaringen
Onderzoek naar individuele visies
, Focus groepen
Hoe praten participanten met elkaar/ hoe wisselen ze hierbij van gedachten
“A focus group study is a carefully planned series of discussions designed to obtain perceptions on a
defined area of interest in a permissive, nonthreatening environment” (Krueger & Casey, 2009)
Data wordt gegenereerd door interactie
Laat participanten luisteren, reflecteren, and over hun standpunt nadenken
Niet een groepsinterview
Groepssamenstelling en grootte (tussen 6 en 12)
Heterogeen vs. Homogeen-> niet allemaal dezelfde mening maar wel een bepaald raakvlak
dat ze allemaal gemeen hebben
Vreemden, bekenden, of bestaande groepen (bv. Baas met werknemers bij elkaar
zetten/vreemden met elkaar/ wat zijn handige samenstellingen)
Groepsgrootte (hangt af van)
o Onderwerp
o Sensitiviteit en complexiteit
o Breedte en diepte discussie
o Populatie betrokken bij onderzoek
Fasen van een focus groep
Forming: je vormt een groep/ je herkent dat je een groep bent
Storming: conflict/ elkaar aankijken hoe ga je dit doen/ wie neemt de leiding/ wat mag er
gezegd worden
Norming: normen en waarden van de groep worden neergezet/ laten we niet door elkaar
heen praten
Performing: doen waarvoor je gekomen bent/ vragen van de moderator beantwoorden/ het
gesprek loopt dood--> terug naar storming
Adjourning: focus groep gaat uit elkaar/ klaar met discussiëren en de focusgroep wordt
afgesloten.
1. Introductie en basisregels vaststellen
2. Individuele introducties
3. Openingstopic--> fasen van storming en norming doorlopen
4. Discussie
5. Afronding discussie
Vormen van focus groepen
Two-way --> groep a start/ groep b kijkt toe/ na een tijd stopt group a met discussie en
begint groep b/ een paar keer herhalen
Dual moderator--> 2 moderatoren met andere functies
Dueling moderator--> moderatoren met elkaar aan het dueleren/ met elkaar het voortouw
nemen/ discussie in gang zetten door het met elkaar oneens te zijn/ hopen dat de
respondent dit overneemt
Respondent moderator --> volledig terugtrekken/ verantwoordelijkheid naar de groep
schuiven/ respondenten mogen de rol als moderator overnemen
Online focus groups
Online focus groepen
Chat room focus groups-->met elkaar in een chatroom/ vaak zonder beeld alleen typen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sannewillemse05. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.61. You're not tied to anything after your purchase.