Other
Uitwerking rekenopdracht pabo voltijd jaar 3 periode 2
- Course
- Institution
uitgewerkte opdrachten van het derde jaar van de pabo
[Show more]
Seller
Follow
isahandgraaf
Content preview
Rekenverslag OMVNaam: Isa Handgraaf
Studentenummer: 1118240
Klas: PLV3E
Docent: Jennifer Mol
Kans: 1
Datum: 4 februari 2022
Osiris Code: PV3OMV-rekenen 1
,Inhoudsopgave
Inleiding ............................................................................................................................................................................................................................................................................. 3
Blokgroepsplan indeling............................................................................................................................................................................................................................................... 5
Verantwoording subgroepen .............................................................................................................................................................................................................................................................................. 5
Eind schema subgroepen.................................................................................................................................................................................................................................................................................... 13
Totstandkoming blokgroepsplan ................................................................................................................................................................................................................................................................... 13
Het blokgroepsplan ..................................................................................................................................................................................................................................................... 15
Subgroep 1*: Sterk ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 17
Subgroep 2*: Gemiddeld ..................................................................................................................................................................................................................................................................................... 20
Subgroep 3*: Zwak ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 23
Realiseren ....................................................................................................................................................................................................................................................................... 26
Lesvoorbereidingsformulier 1.......................................................................................................................................................................................................................................................................... 26
Lesvoorbereidingsformulier 2.......................................................................................................................................................................................................................................................................... 29
Lesvoorbereidingsformulier 3.......................................................................................................................................................................................................................................................................... 32
Bronnenlijst ................................................................................................................................................................................................................................................................... 35
Bijlagen ............................................................................................................................................................................................................................................................................ 36
Methode toetsen ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 36
Drempelonderzoek................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 39
Cito-toets scores rekenen ................................................................................................................................................................................................................................................................................... 40
Blad breuken, percentages en verhoudingen ............................................................................................................................................................................................................................................ 41
Feedback en handtekening mentor ............................................................................................................................................................................................................................................................... 42
Afgetekende stagekaart ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... 44
2
,Inleiding
Over mijn stageschool:
Ik loop stage op de Koningin Emmaschool in Haarlem. Hier loop ik stage in groep 8a bij Bianca van Dam. De school is een
protestantschristelijke basisschool en maakt deel uit van de stichting TWijs. TWijs heeft een christelijke/katholieke identiteit. De Koningin
Emmaschool staat open voor leerlingen van elke levensbeschouwing, zolang iedereen elkaar blijft respecteren (Klaassen, 2020).
De Koningin Emmaschool is een Kanjerschool, dit houdt in dat de school in elke klas Kanjertrainingen geeft. De Kanjertraining richt zich op
sociale vaardigheden en groepsprocessen. De school biedt ruimte voor 20 groepen en heeft twee schoolpleinen en een binnenplein.
De volgende drie basisbehoeften zijn op de Koningin Emmaschool van groot belang: autonomie (ik wil het zelf), competentie (ik kan het) en
relatie (ik voel me thuis).
De school biedt differentiatie voor meer begaafde leerlingen. Dit doen ze door Caleidoscoop, dit is een goed afgestemde aanpak voor
leerlingen die een extra uitdaging nodig hebben.
Ten slotte blijkt uit de schoolgids (Klaassen, 2020) dat de school nog extra schoolactiviteiten aanbiedt, zoals:
- Emmatheater: groepen laten aan elkaar een voorstelling zien
- Koningsspelen
- Sporttoernooien: korfbal, veldloop, hockey, basketbal, zaalvoetbal, veldvoetbal peanutbal en zwemmen
- Christelijke feestdagen: Pasen en Kerstmis
- Schooltuinen: in groep 6 gaan de leerlingen zaadjes zaaien die ze in groep 7 kunnen oogsten
- Excursie
- Schoolreis: groep 1 t/m 7
- Schoolkamp: groep 8 gaat vier dagen naar Texel
Over mijn stageklas:
In mijn stageklas zitten 26 leerlingen, waarvan elf jongens en vijftien meiden. Hiervan is één meisje al sinds het begin van het schooljaar
afwezig door haar anorexia. Verder is het een leuke klas om les aan te geven. Er zitten drie leerlingen in de klas met ADHD, één met
autisme en vier met dyslexie. Verder hebben we één Caleidoscoop leerling die elke dinsdag de hele dag naar Caleidoscoop gaat.
Caleidoscoop creëert extra uitdaging die de leerlingen missen in de klas. Ook hebben we vier leerlingen die meer uitdaging op het gebied
van rekenen nodig hebben, daardoor hebben ze een extra wiskunde boek.
Tot slot kunnen de leerlingen hard en zelfstandig werken en (meestal) goed met elkaar samenwerken.
3
, Het rekenonderwijs:
Op mijn stageschool bieden ze de rekenmethode ‘Wereld in getallen’ aan. Ik vind dit zelf een fijne methode met duidelijke uitleg en fijne
structuur in iedere les. Zo weten de leerlingen goed wat ze kunnen verwachten en kan ik overzichtelijk zien hoe ik de les moet geven. De
methode heeft een digibord-software, waarbij de leerlingen alle opgaven die in hun boek staan ook op het bord kunnen zien. Op deze
manier kan ik de opgaven handig aan de leerlingen uitleggen, begrijpen ze het snel en goed en kunnen ze goed zelfstandig werken. De
methode heeft 8 blokken en aan het eind van elk blok volgt een toets. De antwoorden van de leerlingen kan je dan weer nakijken en
invoeren en zo zie je in een handig overzicht hoe de leerlingen presteren met rekenen.
Naast de standaard lessen hebben de leerlingen voor rekenen een weektaak die op hun eigen niveau is (*, ** of ***). Hier kunnen ze aan
werken als ze klaar zijn met de les. Deze wordt aan het eind van de week besproken.
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller isahandgraaf. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.00. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67096 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now