Other
Module borgen van kwaliteit en veiligheid behaald met een 8 in de psychiatrie
- Course
- Institution
Deze module is uitgewerkt in de psychiatrie.
[Show more]
Seller
Follow
helenapijnacker2
Reviews received
Content preview
02-01-2022
Module borgen van kwaliteit en
veiligheid
HVVB18MBKV
Naam:
Stage plaats:
Werkbegeleiders:
Stagedocent:
Opleiding: HBO-Verpleegkunde
School: Hanze Hogeschool Groningen
,Inleiding
In deze module wordt er gewerkt aan de kwaliteit en veiligheid. Om een bijdrage te kunnen
leveren aan de kwaliteit en veiligheid op de woning is er voor deze module in overleg met de
persoonlijk begeleiders van de cliënten gezocht naar een onderwerp dat verbetering behoeft.
Het was hierbij van belang een onderwerp te vinden dat verpleegkundig relevant is en
invloed zal krijgen op de kwaliteit van zorg.
In deze module komen een aantal canMEDS-rollen naar voren: professional en
kwaliteitsbevorderaar, reflectieve EBP-professional en organisator.
De canMEDS-rol professional en kwaliteitsbevorderaar komt goed naar voren in het eerste
hoofdstuk van het verslag waarin verschillende wet- en regelgeving uitgewerkt. Ook is er
gekeken naar de kwaliteit en veiligheid op de afdeling. In het tweede hoofdstuk wordt de
casus en de zorgzwaarte van de cliënt beschreven die tijdens deze module centraal staat.
Daarna wordt het begrip vakinhoudelijk leiderschap uitgewerkt en hoe dit is getoond in de
praktijk. In hoofdstuk vier wordt er een probleemanalyse beschreven en wordt er gekeken
welk advies de tandarts geeft. Ook wordt er in de literatuur onderzocht welke interventies er
toegepast kunnen worden voor een goede mondhygiëne en hoe er het beste
gecommuniceerd kan worden met iemand die zwakbegaafd is. Hierin komt de canMEDS-rol
EBP-professional goed naar voren. Er is gebruik gemaakt van verschillende literatuur waaruit
een conclusie getrokken wordt. In het vijfde hoofdstuk wordt er een implementatieplan
beschreven. Dit wordt beschreven met behulp van de PDCA-cyclus. Tot slot wordt er in het
laatste hoofdstuk een meetinstrument beschreven, waarvan gebruik kan worden gemaakt
tijdens het verbeteren van de probleemsituatie. Zowel in hoofdstuk vijf en zes komt de
canMEDS-rol organisator goed naar voren. In beide hoofdstukken is er goed over nagedacht
ook met behulp van literatuur wat het beste toegepast kan worden in de praktijk.
Tot slot zijn er in de bijlages de waarderingsformulieren en het reflectieverslag van de
module terug te vinden.
2
, Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: Wet- en regelgeving..........................................................................................................4
1.1 Wet- en regelgeving......................................................................................................................4
1.2 Kwaliteit en veiligheid op de afdeling...........................................................................................7
Hoofdstuk 2: Algemene informatie........................................................................................................8
2.1 Casuïstiek......................................................................................................................................8
2.2 Zorgzwaarte..................................................................................................................................9
Hoofdstuk 3: Vakinhoudelijk leiderschap.............................................................................................10
3.1 Wat is vakinhoudelijk leiderschap?.............................................................................................10
3.2 Vakinhoudelijk leiderschap in de praktijk...................................................................................10
Hoofdstuk 4: Veranderen, verbeteren, signaleren en analyseren........................................................12
4.1 Analyse van het probleem..........................................................................................................12
4.2 Advies tandarts...........................................................................................................................12
4.3 Toetsing literatuur......................................................................................................................13
Literatuur over communicatie met de cliënt................................................................................13
Literatuur over de interventies van goede mondhygiëne.............................................................13
4.4 Conclusie....................................................................................................................................14
Hoofdstuk 5: Implementatieplan..........................................................................................................15
De PDCA-cyclus.................................................................................................................................15
Plan...............................................................................................................................................15
Do.................................................................................................................................................16
Check............................................................................................................................................16
Act................................................................................................................................................16
Hoofdstuk 6: Meet- en screeningsinstrumenten..................................................................................17
Literatuurlijst........................................................................................................................................19
Bijlage 1: Rode loper Parodontitis........................................................................................................21
Bijlage 2: Schema complexiteit van zorg...............................................................................................23
Bijlage 3: Waarderingsformulieren.......................................................................................................26
Bijlage 4: Reflectieverslag.....................................................................................................................27
Bijlage 1: Rode loper Parodontitis
Bijlage 2: Schema complexiteit van zorg
Bijlage 3: Waarderingsformulieren
Bijlage 4: Reflectieverslag
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller helenapijnacker2. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.10. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53068 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now