100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Sterk met een vitaal netwerk, ISBN: 9789046906804 Specifieke Orthopedagogie $4.92   Add to cart

Summary

Samenvatting Sterk met een vitaal netwerk, ISBN: 9789046906804 Specifieke Orthopedagogie

 5 views  0 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

Samenvatting teksten, boek en PPT

Preview 4 out of 55  pages

  • Yes
  • March 26, 2023
  • 55
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
BLOK 4




SPECIFIEKE ORTHOPEDAGOGIE




CHRISTINE DUPONT


AN VAN DOORSELAERE

,HOOFDSTUK 1: WAT IS “HANDICAP”?

Handicap =

 Pathologie
 Individueel probleem Voor 1980  nu: IDIDH
 Medische benadering

1.1 Het ontstaan van het ICF-model

= handicapmodel: 6 verschillende

 Verschillende modellen kunnen samen voorkomen
 Verschillend van regio ( culturen, ideologieën, waarden)

1.1.1 Religieus-moreel model

Handicap =

 straf voor zonde
 Schuld van persoon zelf
 Geschenk van God (Meisje met 2 gezichten)

1.1.2 Medisch model

Handicap =

 Afwijking
 Proberen te genezen
 Lukt niet: fysieke revalidatie
 België dominant model
 Maatschappelijke diensten: buitengewoononderwijs, beschutte werkplaats

1.1.3 Individueel model

Handicap =

 Probleem binnen het individu
 Persoon moet inspanning doen om erbij te horen
 Persoonlijke tragedie
 Kritiek: medicalisering van de handicap  handicap =/ ziekte  te weinig
maatschappelijk gekeken

1.1.4 sociaal model

Handicap =

 Probleem van de omgeving
 Onaangepastheid van de omgeving
 Functiebeperking/ handicap
 Inclusieve samenleving
 Kritiek: geen aandacht individuele verhaal: ervaring handicap

1.1.5 Integratief model




2

,Handicap =

 Beperking die de persoon gelegen is + rol van sociale/ maatschappelijke omgeving

1.1.6 culturele model

Handicap =

 Bepaalde manier van in de wereld staan
 Unieke ervaring/ meerwaarde
 Handicap maakt deel uit van je identiteit

1.2 Het ICF-model

1.2.1 ICIDH

 Ontwikkeld door WHO (Wereldgezondheidsorganisatie)
 International Classifiation of Impairments, Disabilities and Handicaps

3 niveaus:

1. Orgaan niveau (impairments – stoornissen)
2. Niveau van activiteiten van het individu ( disabilities – beperkingen)
3. Niveau van de reactie van de samenleving op de aanwezigheid van de stoornissen en
beperkingen bij de persoon (handicap)

Aandoening  Stoornis  Beperking  Handicap 

Pathologie  Orgaan  Activiteit  Sociale context 

Bv. Spina Bifida Ruggenwervel/ Motoriek Beperkte mobiliteit/
zenuwbanen sportactiviteiten

Kritiek:

 Suggestie van causaliteit: oorzakelijk verband  wel interactie
 Negatieve terminologie
 Onderwaarderen van de rol van de omgeving

1.2.2 ICF

 Verschil: menselijk functioneren
 Rekening gehouden met contextuele factoren
 Interactief model




3

, 3 perspectieven:

1. Functies, anatomische eigenschappen: menselijk organisme
2. Activiteiten: menselijk handelen
3. Participatie: deelname aan het maatschappelijk leven

 Rekening met invloed persoonlijke en externe factoren op functioneren
o Externe factoren: buiten individu  omgevingsinvloed
o Persoonlijke factoren: individuele kenmerken
 Wisselwerking tussen verschillende componenten
 Concretisering biopsychosociaal model
 Gebruik van neutrale termen
o Functies: fysiologische en mentale eigenschappen

o Anatomische eigenschappen: positie, aan-of afwezigheid, worm en
continuïteit van onderdelen lichaam
 Stoornissen: anatomische afwijkingen of verlies van functie

o Activiteiten: onderdelen van menselijk handelen die
waargenomen/beschreven kunnen worden
 Beperkingen: moeilijkheden die persoon heeft bij uitvoeren van
activiteit

o Participatie: deelname van persoon aan maatschappelijk leven als lid van de
samenleving
 Participatieprobleem: komt door sociale omgeving die niet aangepast
is

1.2.3 Zeven krachten van ICF-model

1. Algemeen model van het menselijk functioneren
o Beschrijven gewoon + problematisch
2. Context
o Externe en persoonlijke factoren
3. Complexe interactie



4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller christinedupont. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.92. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

80364 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling

Recently viewed by you


$4.92
  • (0)
  Add to cart