100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Transculturele Hulpverlening $18.33   Add to cart

Summary

Samenvatting Transculturele Hulpverlening

 16 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Volledige samenvatting transculturele hulpverlening, tweede jaar KdG Orthopedagogie, gegeven door Sultan Balli. Verwerkt met tekst van cursus, ppt's en notities tijdens de lessen. Ik had een 14 met deze samenvatting :-)

Preview 4 out of 114  pages

  • March 27, 2023
  • 114
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
INLEIDING

WAAROM DIT OLOD?

EEN PLURIFORME (ETNISCH – CULTUREEL DIVERSE) SAMENLEVING IS DE REALITEIT

 DIVERSITEIT = kenmerk van onze samenleving

= maatschappelijke heterogeniteit (drukt zich uit in egalisering van machtsverhoudingen, proces van individualisering,
ontkerkelijking, vergrijzing, uitdunning van familieverbanden, … )

 Betrekking op: cultuur, etniciteit, sociale afkomst, beroep, interesses, leefstijl, betrokkenheid, …

 CULTUUR = prominente marker van diversiteit

 Door immigratie  MULTICULTURELE SAMENLEVING (= toename van de etnisch culturele diversiteit)

= Groeperingen met elk hun eigen achtergrond en leefwijze.

 Beeld van immigratie  bepaald door de instroom van allochtonen
o Nieuwkomers = asielzoekers, vluchtelingen, huwelijksmigratie, arbeidsmigranten
o + globalisering en mondialisering


SUPERDIVERSITEIT HYPERDIVERSITEIT


DE REALITEIT VAN ETNISCH CULTURELE DIVERSITEIT IS EEN UITDAGING

*Etnisch culturele diversiteit = multiculturaliteit


SAMENLEVINGSPROBLEMEN

 Samenlevingsdebatten
Individualisering in het
 Maatschappelijke veranderingen  verscheidenheid wordt op vele vlakken zichtbaar westen gaat gepaard
met een culturele
1) INDIVIDUALISERING homogenisering over
a. Individu en zijn behoeften staan meer centraal zaken als
b. Individu wordt niet meer gezien als onderdeel van grotere gehelen echtscheiding,
c. Culturele oriëntatie: onafhankelijkheid, autonomie, zelfredzaamheid gelijkheid van mannen
en vrouwen, scheiding
Voordeel: van kerk en staat,
- Autonome, vrije burgers die los van sociale druk hun eigen keuzes homoseksualiteit,
maken en verantwoordelijkheid nemen ongehuwd
moederschap,…
Nadeel:

- Kan leiden tot atomatisering (= versplintering van de samenleving)
- Leven is minder voorspelbaar
- Traditionele structuren bieden minder houvast

, - Nieuwe geloofssystemen in de huiskamer via internet en
TV
- Warm nest van familie en dorpsgemeenschap maakt
plaats voor stedelijke jungle

2) MODERNISERING
a. De vermeerdering van sociale leefwerelden
(werk, vrije tijd, religie, virtuele ruimte op het
internet)
b. Leefwereld = het geheel van betekenissen dat
een individu deelt met een ander
c. Scheiding van privédomein en publieke leven

3) GLOBALISERING
a. Benadrukken van verschillen
b. Brengt diversiteit voort  de wereld wordt 1

Voordeel:

- Kosmopolitisme en wereldburgerschap

Nadeel:

- Geeft onzekerheid (bij vooral gevestigden) waardoor mensen houvast zoeken in eigen groep, zich
terugplooien en afsluiten voor de diversiteit
- Migranten profileren zich anders ten aanzien van de ontvangende samenleving; houden meer contact met
groepen in het herkomstland en de wijde diaspora; mede dankzij de nieuwe technologie (internet)

4) MULTICULTURALISERING
a. Globalisering en individualisering manifesteren zich in een specifieke vorm
b. Migratie + diversiteit = interne globalisering

Interne globalisering:

= De wereld dient zich, met al zijn rijkdom en al zijn problemen, aan binnen de grenzen van onze samenleving.

Nadelen:

- Culturele diversiteit leidt tot groepsprocessen
- Clash van culturen: sommige migrantengroepen anders gemoderniseerd: modernisering is niet lineair!
- Onbehagen over het samen-leven van verschillende groepen groeit

Vb. scheiding van kerk en staat, verschil tussen man en vrouw, belang van individuele vrijheid

Hoe willen we omgaan met elkaars verschillen en hoeveel- en welk verschil we aankunnen of aan willen.

 Leren omgaan met culturele diversiteit is dus iets wat men op de een of andere manier moet verwerven of
ontwikkelen.

- Verzoenen, ontwikkelen, overnemen, bedwingen, vrede stichten, …
o Vragen scherpzinnigheid en doorzettingsvermogen

!! INTERCULTURELE OF TRANSCULTURELE COMPETENTIE




MEERVOUDIG KIJKEN NAAR VERSCHIL: DIVERSITEITSBENADERINGEN

,  Een benadering ten aanzien van diverse groepen = de 4 D’s
o Deficit = gebrek
o Difference = verschil
o Discrimination = discriminatie
o Diversity = diversiteit


DEFICITBENADERING = GEBREKMODEL = INHALEN VAN ACHTERSTANDEN

= Oudste model

 Idee dat nieuwkomers gebreken hebben  ze missen iets
 “Die mensen” hebben de waarden en normen van de organisatie niet geïnstalleerd
o OF ze hebben niet genoeg vaardigheden

 De mensen zelf te veranderen tot ze in de dominante cultuur passen

Activiteiten: cursussen, voorlichtingen en bijscholingen

Voordelen:

- Mensen kunnen groeien

Nadelen:

- Nieuwkomers zijn probleemgroep
o Verwachten dat zij hen aanpassen
- Gedrag dominante groep niet bevraagd
- Uitsluitingsmechanismen van organisatie niet aan de orde


DIFFERENTIATIEBENADERING (VERSCHILMODEL): OVERBRIGGEN VAN CULTUURVERSCHILLEN

 Nadruk op waarde van culturele verschillen

 Alle culturen zijn in deze visie gelijkwaardig
o Verschillen worden erkend of overbrugd

Oplossing:

- Interculturele communicatie/ cultuurkennis/ begrip voor de ander

Voordeel:

- Intentie van respect voor elkaar en
- Het vertrouwen dat spanningen verminderen door begrip voor de culturele context van de ander en
- De dialoog

Nadeel:

- Het cultuurrelativisme: gebrek kritisch inzicht en het ter discussie stellen van waarden en normen die botsen
met de universele rechten van de mens.
- Te veel nadruk op verschillen:
o Blind voor de overeenkomsten tussen groepen
o Versterkt neiging om ‘Ander’ als afwijkend, als het probleem te zien
o Versterkt idee dat eigen manieren normaal; rest abnormaal
- Negeert machtsrelaties: Communicatie verbeteren en informeren verandert de machtsverschillen tussen
groepen niet.

, DISCRIMINATIEBENADERING: TEGENGAAN VAN UITSLUITING EN PATERNALISME

 Al dan niet bewuste discriminatie, uitsluiting en marginalisatie door dominante groepen die eigen privileges willen
veiligstellen.

 Nadruk leggen op machtsverschillen
o Dominante groep is het probleem
 Discriminatie van de minderheid
 Hinderen de minderheid de toegang tot arbeidsmarkt of promoties
o Minderheden worden gemarginaliseerd
 Op het werk en de samenleving

Voordeel:

- Veel expertise ontwikkeld op vlak van structurele discriminatie

Instrumenten:

- Positieve actie
- Quota
- Gerichte wervingen selectiemethoden

Nadeel:

- Alle problemen tot kwesties van discriminatie en vooroordelen worden gereduceerd
- Sterke nadruk op structuren en sociale verbanden  gevolgen van individueel handelen verwaarlozen
- Bondgenootschappen met andere minderheden onmogelijk
o Concurrenten om de macht
- Belang van goede persoonlijke verhoudingen worden vergeten


DIVERSITEITSBENADERING: VERSCHILLEN EN OVEREENKOMSTEN TUSSEN MENSEN
ONDERKENNEN

 Positieve aspecten van de 3 bovenstaande modellen verenigen en integreren in 1 benadering

Vertrekpunt =

De verscheidenheid in de brede betekenis van het woord  al datgene waarin mensen van elkaar verschillen.

Vb. religie, seksuele geaardheid, opleiding, leeftijd, mentale vermogens, fysieke vermogens, …

Activiteiten:

- Gericht op alle mensen; wil iedereen aanspreken op overeenkomsten in wensen en noden.
- Expliciet de nadruk op uitsluitingsmechanismen, de oorzaken van discriminatie en de manier waarop het zich
voordoet.
- Erkend dat zulke mechanismen ook binnen groepen bestaan

Kracht en kritiek:

- Te veel nadruk op individuele verscheidenheid, op het unieke van iedere persoon
- Kan leiden tot ‘blindheid’ voor sociale en culturele invloeden, zowel positieve als negatieve
o Blind voor groepsverschillen: individuen altijd sociale wezens, zijn verbonden met groepen en
gemeenschappenblind voor groepsverschillen
o Blind voor achterstelling van bepaalde maatschappelijke groepen: belemmering individuele
ontplooiing is geen louter individueel probleem, maar ligt mee aan het behoren tot benadeelde
groepen in de samenleving.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller martevandenhende. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $18.33. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67866 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$18.33
  • (0)
  Add to cart