Class notes
samenvatting fysieke revalidatie- volwassenen
- Course
- Institution
Dit document bevat alles wat te kennen is voor het examen.
[Show more]
Seller
Followdjiendussart
Content preview
FYSIEKE REVALIDATIEVOLWASSENEN
Semester 1
,1. Biomechanisch referentiekader.................................................................................................................. 7
De assessments.....................................................................................................................................................7
De interventies......................................................................................................................................................8
2. Referentiekader gericht op compensatie.................................................................................................... 8
De assessments.....................................................................................................................................................8
De interventies......................................................................................................................................................8
3. Benaderingswijzen gericht op motorische controle.....................................................................................9
3.1 PANat- concept...............................................................................................................................................9
3.2 Taakgerelateerde benadering......................................................................................................................10
CIMT................................................................................................................................................................10
3.3 Mental practice met motor imagery............................................................................................................11
3.4 Spiegeltherapie.............................................................................................................................................11
De aanpak.......................................................................................................................................................11
1. Dwarslaesie............................................................................................................................................. 13
Het therapeutisch proces....................................................................................................................................13
2. Niet- aangeboren hersenletsel (NAH)....................................................................................................... 14
2.1 Cerebrovasculair accident............................................................................................................................14
Impact op het handelen.................................................................................................................................14
Therapeutisch proces.....................................................................................................................................16
2.2 Traumatisch hersenletsel..............................................................................................................................16
Impact op het handelen.................................................................................................................................17
Therapeutisch proces.....................................................................................................................................18
2.3 Cognitieve stoornissen na een NAH..............................................................................................................19
Het therapeutisch proces...............................................................................................................................20
2.4 Arm en handfuncties na een NAH................................................................................................................21
Therapeutisch proces.....................................................................................................................................23
1. Multiple sclerose (MS).............................................................................................................................. 25
Handelingsproblemen........................................................................................................................................25
Praktijkrichtlijn....................................................................................................................................................26
Belang zelfmanagement.................................................................................................................................26
Gedragsverandering.......................................................................................................................................26
Ergotherapie.......................................................................................................................................................27
Casus...............................................................................................................................................................27
De taak van de ergotherapeut.......................................................................................................................27
2. Reuma Artritis.......................................................................................................................................... 29
Therapeutisch proces..........................................................................................................................................29
,
, Inleiding
Er is sprake van een 3- luik: (zie schema)
Sensorisch Cognitief Fysiek
De zintuigen: PRPP: Kracht:
functietraining
Introceptie Perceive Mobiliteit
Proprioceptie Recall RM: maximale
Pijn Plan weerstand
Perform
Functietraining
Functionaliteitstraining Functietraining
Een functioneringsprobleem: problemen met de uitvoering van de rollen die van jou verwacht
worden.
Wanneer stoppen we met functietraining?
Doel bereikt
Overbelasting
Repetitief analytisch
Vitamine model:
Als het niet meer oplevert
Op welke manier starten we de functionaliteitstraining?
Vanaf je geen verbeteringen ziet in de oefeningen die je geeft
Je zoekt naar een evenwicht tussen ergo en cliënt
Hoe kan je dit proces versnellen? Toevoeging van een hulpmiddel/ aanpassing, een alternatief/
compensatie of assistentie
Je moet heel voorzichtig zijn met hulpmiddelen, aanpassingen en compensatie. Op korte
termijn krijg je heel veel vooruitgang maar op lange termijn dan komt er nooit een
verbetering door dat ze blijven vasthangen aan die hulpmiddelen, aanpassingen en
compensatie. Op het moment dat ze weg gaan wordt er meer inspanning gevraagd van de
patiënt er moet worden afgewogen worden
Functiestoornis inventariseren (acute fase) functietraining (therapeutische fase)
functionaliteittraining (verderzettende fase). Het kan zijn dat de persoon nog niet klaar is om naar de
laatste fase te gaan.
, Je slaagt in je therapie als je de cliënt meeneemt naar de functionaliteitstraining op het juiste
moment.
De verwerking loopt op 3 niveaus:
1. Neoniveau: functies zoals executieve functies, hogere cognitieve functies (voor de geboorte
ontwikkelt)
2. Paleoniveau: complex geautomatiseerde handelingen en emoties (rond de geboorte
ontwikkeling. Deze ontwikkeling moet later dan 2 jaar zijn)
3. Archiniveau: strikt geautomatiseerde handelingen (vb: babyreacties) (na de geboorte
ontwikkeling)
- Exteroceptie - Spierkracht en
tonus
- Proprioceptie
- Mobiliteit
- Pijn
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller djiendussart. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.96. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
70055 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now