Other
Beschouwing PPO/ZEE (4e jaar pabo)
- Course
- Institution
Dit document bevat mijn beschouwing die ik geschreven heb in het vierde jaar van de pabo voor PPO/ZEE. Mijn beschouwing is beoordeeld met 'goed'.
[Show more]
1 review
By: ingerkoetsier • 1 year ago
Seller
Follow
fleur02vandenberg
Reviews received
Content preview
Beschouwing21-02-2023
Fleur van den Berg
20411001
VT4E
V4PPO21
Derko Laan en Wendy Goosen
,Inhoud
Zijn goede cijfers de sleutel tot succes?.................................................................................................2
Literatuurlijst..........................................................................................................................................7
Bijlage...................................................................................................................................................10
Bijlage A............................................................................................................................................10
Fleur van den Berg – 20411001 – Beschouwing 1
, Zijn goede cijfers de sleutel tot succes?
Het onderwijs zal meer aandacht moeten besteden aan taal- en rekenonderwijs
(NOS, 2021). Wanneer deze vaardigheden niet goed worden beheerst, zal het
volgens Edith Hooge onder andere lastig zijn om te kunnen participeren in de
samenleving (NOS, 2021). Rekenen, lezen en schrijven moeten prioriteit krijgen om
het niveau binnen twee jaar omhoog te krijgen. De overige dingen/ vakken die
volgens Alida Oppers minder belangrijk zijn, zullen vanzelf afvallen (Van der Plicht,
2022). Ook het merendeel van de ouders lijkt zich te richten op het behalen van een
hoog onderwijsniveau van hun kind. Ouders leggen druk op hun kinderen om steeds
beter te worden in de schoolse vakken. Uit onderzoek is gebleken dat het aantal
leerlingen met schoolstress stijgt. Eén van de belangrijkste oorzaken van deze
schoolstress is de druk van ouders die hen wordt opgelegd (RTL Nieuws, 2018).
Verder is uit een onderzoek van het Centraal Bureau voor de Statistiek (2015)
gebleken dat hoogopgeleide mensen over het algemeen gelukkiger en tevreden zijn
met hun leven.
Of het behalen van een hoog onderwijsniveau echt de sleutel zal zijn tot een
succesvol en gelukkig leven is de vraag die in deze beschouwing zal worden belicht.
Een meetbare samenleving
Sinds bekend is geworden dat het reken- en taalniveau onder de Nederlanders is
gedaald, staan er veel artikelen online die benadrukken dat er meer aandacht moet
uitgaan naar reken- en taalonderwijs. Deze vakgebieden moeten prioriteit krijgen in
onze samenleving. Natuurlijk is een goede taal- en rekenontwikkeling belangrijk.
Door taal kunnen wij ons uitdrukken. Daarbij kan een minder goede taalvaardigheid
samenhangen met minder kansen in het leven, geestelijke gezondheidsproblemen
en kan het zorgen voor communicatieve problemen (Blom, 2019). Ook hebben we in
het dagelijks leven constant te maken met situaties waarbij we moeten rekenen.
Daarbij blijkt dat mensen die niet goed kunnen rekenen maatschappelijk
kwetsbaarder zijn (Expertisepunt Basisvaardigheden, z.d.). Wel vraag ik mij af of we
in deze maatschappij niet te veel de nadruk leggen op het beheersen van deze
vaardigheden en het halen van goede cijfers binnen deze vakgebieden. Het boek
‘gevormd of vervormd’ van filosoof Jan Bransen sluit aan bij deze gedachte. Bransen
(2019) gaat onder andere in op wat er in zijn ogen mis is met ons onderwijssysteem.
Zo wordt onderwijs volgens hem momenteel gezien als een vorm van
kennisoverdracht die vervolgens moet worden getoetst. Binnen deze samenleving
moet alles meetbaar zijn en mede daardoor zijn scholen voornamelijk gericht op
behalen hoge leeropbrengsten en goede cijfers (Karels, 2020). Dat scholen hierop
gericht zijn, is volgens Bransen (2019) niet gek, want binnen onze samenleving wordt
constant meegegeven dat het doel van het eerste deel van je leven het behalen van
een zo hoog mogelijk diploma is. Goed onderwijs gaat volgens Bransen (2019) om
de route en niet om het resultaat. Het is onderwijs waarvan je niet wilt dat het stopt,
omdat het motiverend, leerzaam of enthousiasmerend is (Karels, 2020).
Ook voor mij heeft onderwijs, en kind zijn, een grotere en diepere betekenis dan het
behalen van goede cijfers en hoge leeropbrengsten. Een kind moet nieuwsgierig
kunnen zijn, op onderzoek uit kunnen gaan, zijn kwaliteiten kunnen ontdekken, de
wereld leren kennen en een kind moet kunnen experimenteren. Dit zijn allemaal
punten die ik als kind heb mogen ervaren. Mede hierdoor heb ik mijzelf leren kennen,
Fleur van den Berg – 20411001 – Beschouwing 2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller fleur02vandenberg. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.77. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
59063 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now