Samenvatting LU 6 "haar- en talg (afwijkingen) week 1 t/m 7" (leerdoel 1 t/m 6)
10 views 0 purchase
Course
LU 6 Elektrisch Epileren en Acne (LU6DEELTIJD)
Institution
Haagse Hogeschool (HHS)
Book
Dermatologie voor huidtherapeuten
Hierbij een samenvatting voor elektrisch epileren (Apilus modulus), van module 1 t/m 7 (de versie van 2023) en acne soorten, verrichtingen van week 1 t/m 7 (deeltijd).
De hoorcolleges zijn toegevoegd in de samenvattingen vanuit het boek (tenzij het echt niet met het literatuur verbonden is, staat...
Toets LU 6 “haar- en talg (afwijkingen) week 1 t/m 7
(LD 1 t/m 6)
Inhoud
LD 1: ” kan de elektrische epilatie behandelingen beschrijven volgens de verschillende methoden” + LD 2: ”
kan de natuurwetenschappelijke principes die een rol spelen bij de verschillende elektrische epilatiemethoden
uitleggen en kan deze vertalen naar de beroepspraktijk” (week 1). ....................................................................... 2
Hoorcollege: Module 2 Elektrolyse, Module 3 Thermolyse, 4 Blend en 5 Probes .............................................. 2
Module 1: Endocriene Systeem en anatomie van het haar................................................................................. 2
Module 2: Thermolyse ......................................................................................................................................... 9
Module 3: Elektrolyse ........................................................................................................................................ 13
Module 4: De Blend............................................................................................................................................ 16
Module 5: De Naalden ....................................................................................................................................... 20
Module 6: De Intake ........................................................................................................................................... 23
Module 7: De praktijk......................................................................................................................................... 28
LD 3: ” kan verschillende types van acne plaatsen binnen een zorgprofiel” .......................................................... 35
Hoorcollege: Acne .............................................................................................................................................. 35
Artikel(s)/Video’s:............................................................................................................................................... 37
NVH (2021). Leidraad Acne in de huidtherapeutische praktijk ..................................................................... 37
Richtlijnen acne NVDV, 2022 ......................................................................................................................... 42
Zorgprofiel acne, NVH.................................................................................................................................... 43
LD 4: ” kan het klinisch beeld, de pathofysiologie, oorzaak en ontstaanswijze, diagnostiek, differentiaal
diagnostiek en behandelmogelijkheden van acne en op acnegelijkende dermatosen beschrijven en identificeren”
(week 3). ................................................................................................................................................................ 47
Hoorcollege: Acne .............................................................................................................................................. 47
Dermatologie voor Huidtherapeuten: ............................................................................................................... 49
LD 5: ” kan de werking en het werkingsmechanisme van verschillende huidtherapeutische behandelingen bij
acne en restacne beschrijven bij verschillende huidtypen” + LD 6: ” kan indicaties en contra-indicaties
benoemen en verklaren van verschillende huidtherapeutische behandelingen bij acne en restacne. En kan
daarbij de gewenste en ongewenste huidreacties herkennen tijdens en na een acnebehandeling ” (week 6). .... 68
Hoorcollege: Medicamenteuze behandeling ..................................................................................................... 68
Hoorcollege acne deel 1: Behandelplan voor een patiënt met acne ................................................................ 68
Hoorcollege acne deel 2: Chemische peelingen ................................................................................................ 68
Hoorcollege acne deel 3: huidtherapeutische verrichtingen ............................................................................ 72
Dermatologie voor Huidtherapeuten: ............................................................................................................... 73
Artikel(s)/Video’s:............................................................................................................................................... 75
Syllabus acne.................................................................................................................................................. 75
Zorgarrangement Integrale acne ................................................................................................................... 76
Richtlijn leidraad Chemische Peelingen......................................................................................................... 78
Richtlijnen acne nhg standaard ..................................................................................................................... 80
0
,Per leerdoel aantal vragen (toets I):
Leerdoel Vragen Welke week?
1. De student kan de elektrische epilatie behandelingen beschrijven volgens de 10 (5) 1
verschillende methoden.
2. De student kan de natuurwetenschappelijke principes die een rol spelen bij de 3 (2) 1
verschillende elektrische epilatiemethoden uitleggen en kan deze vertalen naar de
beroepspraktijk.
3. De student kan verschillende types van acne plaatsen binnen een zorgprofiel. 2 (1) 3
4. De student kan het klinisch beeld, de pathofysiologie, oorzaak en ontstaanswijze, 8 (4) 3
diagnostiek, differentiaal diagnostiek en behandelmogelijkheden van acne en op
acnegelijkende dermatosen beschrijven en identificeren.
5. De student kan de werking en het werkingsmechanisme van verschillende 2 (1) 5
huidtherapeutische behandelingen bij acne en restacne beschrijven bij verschillende
huidtypen.
6. De student kan indicaties en contra-indicaties benoemen en verklaren van 5 (2) 5
verschillende huidtherapeutische behandelingen bij acne en restacne. En kan daarbij de
gewenste en ongewenste huidreacties herkennen tijdens en na een acnebehandeling. TTL: 30 (15)
❖
Semester 1: 3 deeltoetsen over de kennis van LU6 (1 eindcijfer, 10 studiepunten);
❖
Multiple choice: week 7 (30 vragen), 14 (45 vragen) 20 (105 vragen =180 vragen) en herkansing (90);
❖
3 antwoordopties. Cesuur vastgesteld op 55% (+ gokkans);
❖
Eerste toets: 126 punten voor 5,5. Tweede toets: 63 punten voor 5,5. Elk toetsmoment herhaling van de vorige
stof + nieuwe stof.
❖ Na elk toetsmoment een inzagemoment (zie rooster en lesplanning voor data). Antwoorden niet vergeten mee te
nemen.
Subdoelen per leerdoel:
LD 1/2 Ld 3 LD 4 Ld 5/ 6
De student kan: De De student kan: De student kan:
1. De geschiedenis en ontstaanswijze van de elektro-epilatiemethoden benoemen. student 1. De 1. Per soort peeling
2. Globaal de verschillende technieken van elektro-epilatie beschrijven (thermolyse, kan: oorzaak/ontstaans benoemen wat de
elektrolyse en blend). 1. De wijze, werking is en tot
3. Beschrijven welke voor– en nabehandeling er is bij elektro-epilatie. acnevorm pathologische welke groep ze
4. De anatomie van de haarfollikel beschrijven en de verschillende structuren van de en anatomie en horen.
haarfollikel herkennen. indelen in symptomen van 2. Verklaren welke
5. Normale haargroei en de specifieke kenmerken hiervan op verschillende lichaamsgebieden gradaties acne vulgaris, factoren van invloed
beschrijven. v/h acne conglobata, zijn op de werking
6. De verschillende fasen in de haargroei beschrijven en onderscheiden. classificat acne tarda, acne van peelingen.
7. De haarunits van de haren bepalen. iesysteem comedonica, acne 3. Per soort peeling
8. Beschrijven welke structuren in de follikel vernietigd moeten worden voor permanente . excoriee de jeunes benoemen wat de
ontharing. 2. De filles, acne indicatie is.
9. De contra-indicaties voor elektro-epilatie benoemen en toelichten. acnevorm keloidalis en acne 4. De contra-
10. Benoemen welke factoren bepalen wat de juiste duur en intensiteit van de stroominstelling en fulminans indicaties verklaren.
is. indelen in benoemen. 5. Toelichten tot
11. Beschrijven welke veiligheidsmaatregelen genomen moeten worden voor een veilige de 2. De verschillende welke diepte in de
toepassing van elektro-epilatie. desbetreff acne gelijkende huid de
12. De zorg in de post-epilatoire fase beschrijven (adviezen, kataphoresis, high frequency). ende dermatosen verschillende
13. Oorzaken van specifieke problemen bij elektro-epilatie beschrijven (bloeden, weerstand bij zorgprofie identificeren zoals, peelingen werkzaam
verwijdering haar, afwijkende haarfollikels, twin papillae, pili incarnati, rolled hairs, sinus len van acne ectopia, acne zijn.
pilonidalis). de NvH. rosacea, keratosis 6. Toelichten tot in
14. De factoren die hergroei van haar beïnvloeden benoemen. pilaris, dermatitis welke huidlaag de
15. Handvatten omschrijven om Engels online onderwijs te hanteren, bestuderen en leren. perioralis, verschillende
16. De natuurkundige principes die ten grondslag liggen aan alle elektro-epilatiemethoden pseudofolliculitis verrichtingen effect
beschrijven en verklaren. barbae. hebben.
17. De voor- en nadelen van alle elektro-epilatiemethode omschrijven. 7. Verklaren wat de
18. Onderbouwen welke elektro-epilatiemethode gewenst is bij een patiënt met overbeharing. werking is van
19. Benoemen wat de gewenste en ongewenste effecten van elektro-epilatiebehandelingen verschillende
zijn. huidtherapeutische
20. Benoemen welke rekenformule (Hinkel) er ligt onder de blendmethode en kan deze verrichtingen
toepassen.
21. Beschrijven hoe de hoogfrequente wisselstroom berekend wordt en kan dit berekenen.
22. Benoemen welke typen probes er zijn, wat de voor- en nadelen ervan zijn en kan de
factoren die de keuze van de probe bepalen benoemen.
23. De eigenschappen en keuze van de probes bij elektro-epilatiemethoden herkennen en
beargumenteren.
1
, LD 1: ” kan de elektrische epilatie behandelingen beschrijven volgens de verschillende methoden” +
LD 2: ” kan de natuurwetenschappelijke principes die een rol spelen bij de verschillende elektrische
epilatiemethoden uitleggen en kan deze vertalen naar de beroepspraktijk” (week 1).
LD1: 10 vragen, LD 2: 3 vragen
Hoorcollege: Module 2 Elektrolyse, Module 3 Thermolyse, 4 Blend en 5 Probes
Zie de modules.
https://hhs.mediamission.nl/Mediasite/Play/dd5dd752e4784a84bb6b995949a014c91d
Starten bij minuut 7:28, einde 2:33:56.
Module 1: Endocriene Systeem en anatomie van het haar
Klier= een orgaan met als functie het produceren en Endocriene klieren: Exocriene klieren:
1. Hypofyse 1. Speekselklieren, die speeksel
afscheiden van hormonen.
2. Schildklier afscheidt.
Exocriene klier: uitscheiding van hormonen komt 2. Talgklieren, die talg afscheidt.
3. Bijschildklier
terecht buiten de weefsels, via een uitscheidingskanaal. 3. Borstklieren, die melk afscheidt.
4. Thymus 4. Zweetklieren, die zweet
Endocriene klier: scheiden hun hormonen direct af in 5. Alvleesklier afscheidt.
het bloed. Hiermee sturen ze de cellen aan en geven ze 6. Bijnier 5. Spijsverteringsklieren
de opdracht uit te voeren. De endocriene klieren 7. Geslachtsklieren (alvleesklier, darmen en maag).
zorgen ervoor dat het lichaam en de verhoudingen in
evenwicht zijn.
De hypothalamus stuurt de hypofyse een seintje wanneer
het lichaam meer of minder van een bepaald hormoon
nodig heeft. De hypofyse
produceert 9 hormonen.
Hypofyse voorkwab Werking van het hormoon:
MSH (melanocyt stimulerend hormoon) Stimuleert de aanmaak van melanine in de huid.
Prolactine Zorgt voor de aanmaak van moedermelk bij borstvoeding
LH (Luteïniserend hormoon) Zet de eisprong op gang (geslachtsklieren).
FSH (Follikelstimulerend hormoon) Zorgt voor de rijping v/d follikels in de eierstokken (geslachtsklieren).
TSH (Schildklier stimulerend hormoon) Stimuleert de schildklier tot het maken v/h hormoon T4.
ACTH (Corticotropine) Stimuleert de bijnier tot het maken van cortisol.
GH (Groeihormoon) Zorgt voor de groei van onze botten en spieren.
Hypofyse achterkwab Werking van het hormoon:
Oxytocine Zorgt voor het opwekken v/d bevalling en het stimuleert de
borstvoeding.
ADH (Anti diuretisch hormoon) Stimuleert de resorptie van water in de nieren.
.
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller hdtinopleiding. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $12.65. You're not tied to anything after your purchase.
