In deze module heb ik onderzoek gedaan naar het sociaal functioneren van de bezoeker. Aan de hand van de leefgebiedenwijzer heb ik de bezoeker vragen gesteld om een compleet beeld te kunnen krijgen van de bezoeker. Ik heb bekeken waar de draagkracht en draaglast van de bezoeker zit en heb dit besch...
Voor u ligt het verslag van module 2, een portret van een
bewoner/bezoeker maken.
Deze module is geschreven om contact te maken met de
doelgroep en om zijn of haar sociaal functioneren in kaart
te brengen.
Ik vond het heel leerzaam om de bezoeker te interviewen. Ik
heb een vrouw van 42 mogen interviewen, die vier dagen
per week naar de dagbesteding gaat. Deze vrouw woont
zelfstandig, ze krijgt wel ambulante begeleiding. De
bezoeker is gediagnostiseerd met autisme en heeft een IQ
van 60. Ik heb zelf eerlijk gezegd altijd vrij weinig interesse
gehad in deze doelgroep, het was toeval dat ik bij deze
bezoeker terecht ben gekomen. Na de gesprekken met de
bezoeker en gesprekken met haar begeleiders is mijn
interesse gewekt.
Bij dezen wil ik graag de directrice van Pendant Maatwerk
bedanken. Zij heeft het mogelijk gemaakt dat ik een
bezoeker van haar bedrijf heb kunnen interviewen. Ook wil
ik de bezoeker bedanken voor haar inzet en medewerking.
Daarnaast wil ik ook de docenten bedanken voor de
studiebegeleiding en voor de colleges die ik heb kunnen
volgen. Dankzij mijn docenten ben ik meer te weten
gekomen over het sociaal functioneren.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Naomi Stevens
Almere, 26 oktober 2020
1
, Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1, contact maken...................................................................................................................4
1.1. De presentiebenadering..............................................................................................................4
1.2. Hoe ik gewerkt heb vanuit de presentiebenadering....................................................................4
1.3. Hoe ik contact heb gelegd met de hulpvrager.............................................................................4
1.4. De gesprekstechnieken die ik heb ingezet...................................................................................5
Hummen:......................................................................................................................................5
Hoofdstuk 2, de leefgebieden................................................................................................................7
2.1. Leefgebied 1, zingeving (leefgebieden volgens Movisie).............................................................7
2.2. Leefgebied 2, wonen (leefgebieden volgens Movisie).................................................................7
2.3. Leefgebied 3, financiën (leefgebieden volgens Movisie).............................................................7
2.4. Leefgebied 4, sociale relaties (leefgebieden volgens Movisie)....................................................8
2.5. Leefgebied 5, lichamelijke gezondheid (leefgebieden volgens Movisie).....................................8
2.6. Leefgebied 6, psychische gezondheid (leefgebieden volgens Movisie).......................................8
2.7. Leefgebied 7, werk en activiteiten (leefgebieden volgens Movisie)............................................9
Hoofdstuk 3, het balansmodel..............................................................................................................10
3.1.1. Sociaal functioneren...............................................................................................................10
3.2.1. Leefgebied 1: zingeving (balansmodel van Bakker 1998).......................................................10
3.2.2. Leefgebied 2: wonen (balansmodel van Bakker, 1998)..........................................................10
3.2.3. Leefgebied 3: financiën (balansmodel van Bakker, 1998).......................................................11
3.2.4. Leefgebied 4: sociale relaties (balansmodel van Bakker 1998)...............................................11
3.2.5. Leefgebied 5: lichamelijke gezondheid (balansmodel van Bakker, 1998)...............................11
3.2.6. Leefgebied 6: psychische gezondheid (balansmodel van Bakker, 1998).................................11
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller naomistevens. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.49. You're not tied to anything after your purchase.
