Dit verslag is geschreven naar aanleiding van het toetsen van mijn kennis over de generatie-theorieën.
Het verslag is gericht op het verklaren van verschillen en overeenkomsten over diverse generaties. In dit verslag heb ik samen met mijn groepsgenoten drie jongeren en drie ouderen geïnterviewd...
Voor u ligt het verslag dat gaat over de intergenerationele
samenwerking tussen ouderen en jongeren. Dit verslag is geschreven om
te laten zien dat ik de kennis bezit over de verschillende theorieën die
aansluiten op dit thema.
Het maken van dit verslag heb ik vooral als leerzaam ervaren. Ik was
voorheen nooit geïnteresseerd geweest in de doelgroep ouderen. De
lessen hebben mijn inzichten daarin veranderd. Ik had er voorheen nooit
bij stilgestaan dat ouderen veel interessante verhalen te vertellen hebben
over hoe het leven vroeger was. Eén van de realisaties die ik deze
periode heb opgedaan is dat ik een dierbare verloren heb op 17-jarge
leeftijd. In deze rouwperiode zat ik er doorheen. Wanneer een oudere
zijn of haar partner verliest kan dit betekenen dat die elkaar wellicht al
40/50 jaar kennen. Dat is meer dan het dubbele aantal jaren dat ik besta.
Ik zou me oprecht niet kunnen voorstellen hoe dat zou voelen. Het is
dan ook een realisatie die meerdere blikken op de doelgroep heeft
geopend. (Piacquadio, 2020)
Bij dezen bedank ik Anouk Tijssen en Deveny Domacassé voor de
prettige samenwerking van de afgelopen periode. Ik bedank hen voor de
aanvulling die zij gegeven hebben in de groep, de inzichten die zij mij
gegeven hebben en de betrokkenheid die getoond is bij het maken van dit verslag. Ik bedank de
docenten voor de colleges en de verdieping van de lesstof die ik nodig had om dit verslag te maken.
Hierbij bedank ik mijn mentor Yvonne Koper in het bijzonder voor haar betrokken houding, duidelijke
uitleg en opbouwende feedback die zij gegeven heeft. Ik bedank alle jongeren en ouderen die wij
mochten interviewen voor alle openheid. Ook wil ik mijn gezin bedanken voor alle support die zij mij
gaven, wat ervoor zorgde dat ik mezelf kon blijven motiveren.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Naomi Stevens
Almere, 6 april 2021
1|Pagina
, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1 de generaties: verschillen en overeenkomsten in theorie en praktijk................................4
1.1. De oudere generatie....................................................................................................................4
1.2. De jongere generatie...................................................................................................................5
1.3. Verschillen tussen de generaties.................................................................................................6
1.4. Overeenkomsten tussen de generaties.......................................................................................7
1.5. Verklaring van de overeenkomsten en de verschillen.................................................................8
Hoofdstuk 2 de maatschappelijke gevolgen voor wat betreft werk, wonen en onderwijs.....................9
2.1. De interactietheorie in relaties tot de generaties........................................................................9
2.2. De theorie rondom wederzijdse beïnvloeding in relatie tot de generaties..................................9
2.3. Verband tussen de bovenstaande theorieën...............................................................................9
2.4. De maatschappelijke gevolgen op het gebied van werk, wonen en onderwijs..........................10
Hoofdstuk 3 methodische inzet muzisch-agogische middelen.............................................................11
3.1. De inzet van muzisch-agogische middelen................................................................................11
3.1.1. De kennismaking, dialoog en de evaluatie..............................................................................11
3.2. Methodische verklaring van de muzisch-agogische middelen...................................................11
Conclusie..............................................................................................................................................12
Nawoord...............................................................................................................................................13
Litteratuurlijst.......................................................................................................................................14
Bijlage draaiboek..................................................................................................................................15
..............................................................................................................................................................15
Bijlage vragenlijsten..............................................................................................................................16
2|Pagina
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller naomistevens. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.49. You're not tied to anything after your purchase.
