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27. Sistemas de medidas y tallas normalizadas españolas para prendas y calzado según segmentos de población y edad. Equivalencias con otros países. Puntos anatómicos de referencia. Incrementos y proporciones. Toma de medidas directas, instrumentos.

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OPOSICION MAESTRO TALLER: PATRONAJE Y CONFECCION

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OPOSICION MAESTRO TALLER: PATRONAJE Y CONFECCION

Temario realizado para la oposición de Maestros de Taller, especialidad Patronaje y Confeccion. El tema incluye todos los epígrafes, información complementaria, justificación y conclusión. El lector puede hacer una síntesis.

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OPOSICION MAESTRO TALLER: PATRONAJE Y CONFECCION

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TEMARIO: MAESTROS DE TALLER, PATRONAJE Y CONFECCIÓN

27. Sistemas de medidas y tallas normalizadas españolas para prendas y calzado según segmentos
de población y edad. Equivalencias con otros países. Puntos anatómicos de referencia. Incrementos y
proporciones. Toma de medidas directas, instrumentos.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN
SISTEMAS DE TALLAS Y MEDIDAS EN FUNCIÓN DE POBLACIÓN, CONFORMACIÓN Y EDAD
PARA PRENDAS Y CALZADO
TALLAS Y/O NÚMEROS NORMALIZADAS/OS
EQUIVALENCIAS CON OTROS PAÍSES
INCREMENTOS Y PROPORCIONES
PUNTOS ANATÓMICOS DE REFERENCIA
TOMA DE MEDIDAS DIRECTAS
Localización de puntos y definición de dimensiones del cuerpo humano
Medidas verticales
Medidas horizontales
INSTRUMENTOS DE MEDIDA
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA

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,TEMARIO: MAESTROS DE TALLER, PATRONAJE Y CONFECCIÓN

INTRODUCCIÓN

Dado que el patronaje es dibujo técnico y su objetivo es la realización de piezas para
cubrir el cuerpo, para la consecución de dicho fin es necesario partir de unas medidas que
representan a las del cuerpo humano; obviamente, cada persona tendrá unas medidas y
unas proporciones determinadas y cuando se realiza patronaje a medida se tomarán las
medidas necesarias para realizar patrones adaptados a un cuerpo concreto, pero también
existe la posibilidad de trabajar de manera industrial a través de tablas de medidas; en este
capítulo se describirán los términos, definiciones y procesos necesarios para llevar a cabo
esta labor.

SISTEMAS DE TALLAS Y MEDIDAS EN FUNCIÓN DE POBLACIÓN,
CONFORMACIÓN Y EDAD PARA PRENDAS Y CALZADO

Se define como talla al conjunto de datos que determinan las medidas
antropométricas para la realización de prendas de vestir.

Como ya se sabe, el artesano viste un cuerpo perfectamente personalizado y
concreto, lo tienen ante sí y trabaja sobre él. El industrial confeccionista, en cambio, viste
un cuerpo indeterminado de un cliente que ni tan siquiera conoce personalmente. Este
‘’cliente’’ puede tener, entre ciertos límites, cualquier dimensión referida a diversas partes
del cuerpo. A este ``cliente´´ tan amplio en variabilidad dimensional hay necesariamente
que cuadricularlo en relación a ciertas medidas fundamentales de su cuerpo.

Cada una de estas cuadriculas será una talla, que la industria de la confección debe
vestir correctamente, para un conjunto de ‘’clientes’’ que componen el mercado potencial
de un país. Por tanto, se ha de partir de unos sistemas de tallas y medidas conformados en
función de la población, teniendo en cuenta la conformación y la edad, se verá a
continuación la distribución que actualmente se tiene en cuenta en España y prácticamente
a nivel mundial.

• Moda infantil
• Bebé niño y niña (0 a 24 meses)
• Niño (De 24 meses a 16 años aprox.).
• Niña (De 24 meses a 16 años aprox.).

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, TEMARIO: MAESTROS DE TALLER, PATRONAJE Y CONFECCIÓN

• Moda femenina. (17 años en adelante)
• Joven.
• Mujer / Señora.
• Señora Senior.

• Masculina. (17 años en adelante)
• Joven.
• Hombre / Caballero.
• Caballero Senior.

A pesar de una clasificación primaria por edad y sexo, como se puede comprobar se
ha realizado una sub-clasificación dado que dentro de un mismo sexo a lo largo de la vida
se producen cambios físicos que permiten ajustarse más a la realidad dividiendo al grupo
en estos sub-sectores.

Por tanto, en resumen, los sistemas de tallas serán la agrupación de medidas
antropométricas que abarcan a un sector de la población de un país, agrupando a los
individuos por sexo y edad.

TALLAS Y/O NÚMEROS NORMALIZADAS/OS

Una vez entendido el punto anterior, además de por la información histórica, en el
que queda patente la necesidad de utilización de sistemas de tallas, se puede entender que
tener diferentes sistemas sería caótico y es necesario para un funcionamiento correcto que
se produzca una normalización .

En España entre 1966 y 1970 se efectuó, por parte de organismos especializados,
una medición importante de personas de todas la edades y sexos a lo largo de todo el país,
y fruto de ello se obtuvieron unos cuadros de medidas de la población.

Durante los años 80 una comisión de ISO (International Standard Organization)
estudió a escala internacional unas formas de expresión de tallas que satisficieran a todos.
Paralelamente el organismo de normalización español editó una serie de normas UNE (Una
Norma Española) en las que se establece la nueva forma de expresión de tallas para prendas
de vestir en concordancia con la ISO.

Pero dados los cambios en la población y sus hábitos a lo largo del tiempo, se hizo
necesaria una actualización en estas normativas generándose a través de AENOR la norma

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