Class notes

College aantekeningen inleiding in de praktische filosofie A

0 purchase

Course
Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen Deel A (6471PRFIA)

Institution
Universiteit Leiden (UL)

Book
Van gedachten wisselen

Alle 8 de colleges van het vak inleiding in de praktische filosofie A uitgewerkt in een mooie layout, zodat het als overzichtelijke samenvatting gezien kan worden. Het is meer dan alleen de slides overgetypt, het document bevat namelijk ook extra stof die de docent erbij vertelde. Het document beva...

[Show more]

Preview 3 out of 27 pages

View example

Uploaded on April 4, 2023
Number of pages 27
Written in 2022/2023
Type Class notes
Professor(s) Van rosmalen
Contains All classes

filosofie
kant
rousseau
natuurstaat
utilisme
marx
femenologie
rationalisme
empirisme
kinderrechten
popper
paternalisme
ethiek
locke
tabula rasa
stoicijnen
hedonisme
cynisme
esthetiek

Book Title:Van gedachten wisselen

Author(s):Richard de Brabander

Edition:juli 2019
ISBN:9789046906781
Edition:3

Institution
Universiteit Leiden (UL)
Education
Pedagogische Wetenschappen
Course
Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen Deel A (6471PRFIA)

anoukrog

Member since 2 year 10 documents sold

$6.48

Add to cart

Add to wishlist

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Inleiding in de praktische
filosofie A
Pedagogische Wetenschappen jaar 1
Universiteit Leiden

, LECTURE 1 – 08-02-23
INTRODUCTIE
(CHAPTER 1, VAN GEDACHTEN WISSELEN)

PRAKTISCHE FILOSOFIE
Je hebt filosofie ook op de gebieden van sociaal en politiek, zo ontstaan er vragen als: hoe gaan we met
elkaar om? Waar ligt de grens van onze vrijheid? Wat maakt een samenleving rechtvaardig? En mag de
overheid zich met ons leven bemoeien?

Ethisch gezien wordt de vraag gesteld: hoe kunnen we goed van kwaad onderscheiden? Maar wat is goed
en kwaad?

Denk aan de NIPT test, waarbij je kan laten onderzoeken of je ongeboren kindje het syndroom van down
heeft, waarna je voor lastige ethische vraagstukken komt te staan.

FILOSOFIE ALS OPENING VOOR NIEUWE PERSPECTIEVEN
De filosofie is geen wetenschap die de werkelijkheid wil verklaren. Het geeft eigenlijk een opening tot een
manier van denken en stelt heersende opvattingen ter discussie. Heersende opvattingen sluiten namelijk
andere perspectieve uit, de filosofie schudt ons wakker en laat dingen vanuit verschillende hoeken
bekijken.

Mensenwetenschappen, zoals psychologie en pedagogiek, zijn empirische wetenschappen die uitgaan van
definities. Filosofie onderzoekt deze definities en stelt fundamentele vragen: Wat is het? Bestaat het?

GESCHIEDENIS VAN FILOSOFIE
De westerse filosofie is gebaseerd op de klassieke Griekse filosofie. Dat in tegenstelling tot de oosterde
filosofie, die gebaseerd is op religie. Heel veel filosofen hebben vroeger gefilosofeerd over pedagogiek en
opvoeding.

Copernicus  de mens is niet het middelpunt van het universum.

Toen deze ontdekking gedaan werd, werd de wetenschap ineens groot en werd informatie niet meer
klakkeloos aangenomen. De mens ontdekt zichzelf als autonoom subject en wil het fundament van de
werkelijkheid weten.

DE VERLICHTING
Kennis en wetenschap lieten de mens een betere wereld creëren. Er ontstond wantrouwen tegenover
religie. Kant: ‘’Durf te denken!” De samenleving kreeg een heel mechanistisch wereldbeeld waarin weinig
ruimte was voor gevoelens en gedachtes. Mens en omgeving worden beheerst en gerationaliseerd 
mensen draaien mee in geoliede onderdelen en organisaties. Het doel van de opvoeding was daarom ook:

2

, meedraaien in de samenleving. Maar hoe autonoom ben je dan eigenlijk? De verlichting wilde vrije wil
tegenover Gods wil.

HOE AUTONOOM ZIJN WE?
Tegenwoordig beschikken we over technische middelen zoals smartphones, of beschikken zij over ons?
Kan de economie zonder moderne middelen? Robotisering gaat vaak ten koste van onze autonomie, zorg,
geluk, welzijn en soms zelfs menselijkheid?

Freud stelde dat we worden beïnvloed door onbewuste drijfveren. Er is zoveel gebeurd door de jaren
heen, dat we gevormd zijn en dus niet autonoom.

Nietzsche zegt dat menselijke autonomie hoogmoed is.

Marx stelt dat we worden bepaald door maatschappelijke verhoudingen.

DE EERSTE PEDAGOGEN WAREN FILOSOFEN
John Locke en Jean Jacques Rousseau waren de eerste filosofen die filosofeerden over opvoeden. Zo
schreef Rousseau dat een kind opgevoed moest worden op het platteland en niet in een drukke stad, zo
komt het alleen in aanraking met de goede kanten van het leven.

De socratische methode bestaat uit het stellen van vragen die mensen tot denken aanzetten.

PEDAGOGISCHE INTERVENTIES ZIJN GEDEELTELIJK NORMATIEF
Opvattingen zijn niet persé wetenschappelijk en bevatten ethische, morele en politieke oordelen over wat
wel of niet gewenst is. Deze opvattingen zijn afhankelijk van de maatschappij, de weten en het beleid die
er gelden, de cultuur die aangehouden wordt en de tradities. Je draagt ook altijd je eigen visie bij je, dat
zijn je persoonlijke opvattingen over vrijheid en rechtvaardigheid..

Onderzoeksresultaten zijn ook geen objectieve waarheden want wetenschappers spreken elkaar tegen. De
publieke opinie gelooft wetenschappers niet langer meer op hun woord. We onderscheiden the matter of
fact en the matter of concern. The matter of fact zij feiten waar niet over te discussiëren valt, en the
matter of concern zijn kwesties die wellicht vragen en discussie kunnen oproepen.

DE MACHT VAN HET DISCOURS
We hebben met z’n allen feiten en gewoontes bedacht en als je je daar niet bij aansluit, heb je wel echt
iets uit te leggen. Terwijl, wanneer je wel het discours aanneemt, het voor zich spreekt dat je zo denkt
omdat het als het ware de ‘algemene gedachten’ zijn. Filosoferen is ook het discours bevragen, niets is
vanzelfsprekend.

MARLI HUIJER
‘’Het gaat niet om een lang leven maar om een goed leven. Je wordt tegen een jonge dood beschermd, dus
als 20-jarige krijg je voorrang op de IC op een 75-jarige..’’ Maar wat is een goed leven? ‘’Een goed leven

3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller anoukrog. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.48. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68175 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Class notes

College aantekeningen inleiding in de praktische filosofie A

Document information

Subjects

Connected book

Written for

Seller

Reviews received

Content preview