Summary
Samenvatting 2.1 Thinking and remembering
- Course
- Institution
Alle stof van de literatuur + de colleges staan in deze samenvatting. Met deze samenvatting heb ik een 9 gehaald voor het tentamen.
[Show more]
Seller
Follow
Psychologiestudent22
Reviews received
Content preview
College 1Sensory memory → attention → short-term
memory → encoding → long-term memory
Stages
1. Stages hold information for certain amount
of time
2. Information is either forgotten or progresses
to the next stage
3. Final stage is storage in long-term memory
Forgetting occurs at all stages
Attention is een filter die bepaalt welke stimuli verder worden processed en welke niet
Selective & divided (multitasking) attention
Sustained attention (selective attention for a longer time) = level of vigilance one can
maintain
Task switching (not the same as divided attention) = switch among different tasks
1. Switch cost: responses take longer to initiate on a switch trial than on a non-switch
trial or task-repetition trial (langzamer wanneer je begint met een switch opdracht)
2. Preparation effect: if advance knowledge is given of the upcoming task and time
allowed to prepare for it, the average switch cost in usually reduced
3. Residual cost: preparation generally does not eliminate the switch cost
4. Mixing cost: although performance recovers rapidly after a switch, responses remain
slower than when just one task needs to be performed
A single task is less time (task switching is cognitively demanding)
Perhaps no fixed limits to attentional capacity (may be specific to well-learned tasks)
Value-directed remembering
Participanten bestudeerden een lijst met woorden van 1 tot 10
- Zonder afleiding (full attention)
- Luisteren naar muziek (passief afgeleid)
- Digit detection task (divided attention)
Hoewel participanten minder woorden herinnerden in digit detection taak dan in andere
condities, waren er geen significante verschillen tussen conditions in termen van het
selectief onthouden van de meest belangrijke woorden
Prospective memory
Onthouden om een geplande activiteit uit te voeren in de toekomst (time-based: at a specific
point in time/event-based: when specific circumstances occur)
Retrospective memory
Dingen ophalen uit het verleden
,Probleem 1: Attention
Inattentional blindness
De onmogelijkheid om onverwachte objecten of gebeurtenissen op te merken wanneer de
aandacht op iets anders gevestigd is. Wanneer we onder condities zijn van focused
attention, zien en horen we minder van de onopgemerkte informatie dan we denken.
Mensen merken objecten sneller op die kenmerken delen met de objecten die mensen
moeten waarnemen (een zwarte gorilla wordt eerder opgemerkt wanneer men op zwarte
mensen moet letten dan op witte mensen). Echter worden zelfs unieke objecten niet
opgemerkt (een rood kruis temidden van zwarte en witte objecten).
Hoe meer inspanning een cognitieve taak nodig heeft, hoe groter de kans dat je iets niet
opmerkt.
Inattentional deafness
Een duidelijk opmerkbaar geluid wordt geintroduceerd (zoals in visuele vorm wordt gedaan
bij inattentional blindness). Dit is het verschil met dichotic listening waarbij er constante
taak-irrelevante informatie binnenkomt in het andere oor.
De onderzoeken van intattentional deafness zijn waarschijnlijk belangrijker dan dichotic
listening omdat onverwachte nieuwe geluiden (brandalarm, onverwachte beweging) vaak
crucialer zijn dan altijd aanwezige maar irrelevante elementen (achtergrond gesprekken).
Dichotic listening
Koptelefoon waarbij men alleen luistert naar geluid van rechts. Veranderingen links in
stemgeluid of spreker worden niet opgemerkt. Zelfs noemen van de naam niet vaak. Dus
mensen kunnen luisteren naar een stroom ten koste van de ander. Een constante stroom
van geluidsinformatie.
Selective listening
De dichotic listening taak laat zien dat aandacht informatie filtert en enkel elementen
binnenlaat die we willen horen.
Individuele verschillen of universeel
Blijf controversieel onderwerp. Sommige studies wijzen uit dat mensen met een groter
werkgeheugen meer onverwachte objecten opmerken. Andere studies wijzen uit dat er geen
verschil is. Met een groter werkgeheugen kunnen je meerdere dingen opmerken dan
gemiddeld. Aan de andere kant kun je met een groter werkgeheugen beter focussen op een
specifieke taak, waardoor er eerder inattentional blindness eerder optreedt.
De mogelijkheid om een taak uit te voeren voorspelt niet de kans dat iemand iets opmerkt
(het gaat enkel om het proberen uit te voeren van de taak). Oorzaken mistaken intuituin (dat
we dingen wel denken op te kunnen merken): onze ervaringen. Vaak zijn de taken uniek en
we denken dus wel dat het ons op zou vallen. We denken niet veel na over wat we missen.
Belangen van inattentional blindness
Het zorgt ervoor dat we ons kunnen focussen op de belangrijke aspecten van de wereld
zonder de afleiding van irrelevante objecten en gebeurtenissen.
,Verschil change blindness en inattentional blindness
Change blindness is een fenomeen waarbij de stimulus verandert zonder dat de observator
dit doorheeft. Cruciaal hier is dus substantiele visuele verandering. Bij inattentional
blindness gaat het om een onverwacht, volledig zichtbaar item die niet wordt opgemerkt
wanneer de aandacht gericht is op andere aspecten. Cruciaal hier is dus het bestaan van
een stimuli.
Cocktail party problem
Naar een conservatie luisteren terwijl er afleiding is van andere conservaties. Cherry
bestudeerde dit effect middels shadowing. Hierbij wordt er geluisterd naar twee
verschillende boodschappen. In ieder oor een; dichotic presentation. De opdracht is om een
boodschap te herhalen terwijl je de ander negeert. Participanten waren succesvol in het
opmerken van fysieke, sensory veranderingen in de boodschap die ze moesten negeren
(van mannelijke spreker naar vrouwelijke spreker). Veranderingen zoals taal of
achterstevoren afspelen werden niet opgemerkt.
Een derde van de mensen verandert aandacht wanneer hun naam wordt genoemt.
Onderzoekers vonden dat deze mensen een gelimiteerd werkgeheugen capaciteit hebben.
Als gevolg hiervan zijn ze makkelijk afgeleid.
Drie factoren;
1. Kenmerken van spraak (ritme, hoog of laag)
2. Intensiteit (loudness)
3. Location of the sound source (minst belangrijk)
Verband met inattentional blindness/deafness
Het succesvol kunnen focussen op een bepaalde stimulus terwijl andere stimuli worden
weggefilterd.
Theorieen van selectieve aandacht
1. Broadbent’s model (filter)
Informatie wordt gefilterd nadat we het opmerken op zintuigelijk level. Er zijn
verschillende kanalen voor loudness, pitch of accent. De filter laat enkel een kanaal
binnen tot perceptie. We geven hier betekening aan onze sensaties. Andere stimuli
worden niet gefilterd en bereiken geen perceptie. Hierdoor worden sommige
veranderingen wel waargenomen (toon hoger of lager) en sommige niet (andere
taal). Betekenis boodschap wordt niet meegenomen door de filter. Het horen van je
naam is niet mogelijk (cocktail party fenomeen). Pre attentive en attentive.
2. Selective filter model (Moray) (filter)
Broadbent’s theorie moest fout zijn omdat participanten veel high-level aspecten
negeren, er wel veel mensen hun naam nog hoorden. Ze stelden dat de reden
hiervoor is dat boodschappen die belangrijk zijn door het filter breken van selectieve
aandacht. De meeste informatie wordt dus geblokeerd op zintuigelijk level, maar
persoonlijke belangrijke boodschappen breken door het filter mechanisme heen.
Filter komt dus pas op een later moment.
, 3. Attenuation model (Treisman) (bottleneck theorie)
Sommige informatie over onopgemerkte signalen wordt geanalyseerd. Ze stelde een
theorie voor van selectieve aandacht die een later filter mechanisme bevat. In plaats
van dat het stimuli blokkeert, verzwakt de filter de kracht van stimuli anders dan de
target stimulus. Stimuli geanalyseerd op fysieke kenmerken. Als de stimuli target
kenmerken bevat, gaat het signaal naar de volgende stage. Anders wordt er een
verzwakte versie doorgegeven. Naam horen is mogelijk.
4. Late-filter model (filter)
Deutsch and Deutsch hebben een
model ontwikkeld waar de locatie van
de filter zelfs nog later is. Stimuli
worden eerst geanalyseerd voor hun
fysieke kenmerken en betekenis en
daarna pas gefilterd. Hierdoor kunnen
mensen informatie herkennen die
binnenkomt in the unattended ear. Ze
kunnen bijvoorbeeld hun naam horen.
Pre attentive en attentive.
Filter theorie: Blokeert informatie en
selecteert informatie die doorgaat naar
de volgende fase
Bottleneck theorie: Vertraagt
informatie die binnenkomt.
Late selection theories
Neisser’s synthesis model (filter)
A Synthesis of Early-Filter and Late-Filter Models
Both early and late selection theories have data to support attention models. In 1967, Ulric Neisser
synthesized the early-filter and the late-filter models and proposed that there are two processes
governing attention:
• Preattentive processes: These automatic processes are rapid and occur in parallel.
They can be used to notice only physical sensory characteristics of the unattended message. But they
do not discern meaning or relationships.
• Attentive, controlled processes: These processes occur later. They are executed serially and
consume time and attentional resources, such as working memory.
They also can be used to observe relationships among features. They serve to synthesize fragments
into a mental representation of an object.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Psychologiestudent22. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.97. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53340 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now