100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting kennislijn, Social Work, leerjaar 1, menstheorie A, individu $3.34
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Hogeschool Arnhem En Nijmegen (HAN)
  4.  
  5. Kennislijn

Summary

Samenvatting kennislijn, Social Work, leerjaar 1, menstheorie A, individu

3 reviews
 11 purchases
  • Course
  • Kennislijn
  • Institution
  • Hogeschool Arnhem En Nijmegen (HAN)
  • Book
  • Praktische psychologie voor Sociaal werk

(Behaald cijfer: 7.3) Duidelijke, maar bondige samenvattingen van college 1 tot en met 7 van menstheorie A. Waar nodig aangevuld met plaatjes ter verduidelijking. Enkele zinnen staan schuingedrukt dit zijn voorbeelden. Door deze samenvatting heb ik mijn tentamen in 1x gehaald met een 7.3!

Preview 3 out of 16  pages

Document information

  • No
  • Hoofdstuk 0,1,2,3,5,14,15,16,17,18,20,21,23,24
  • April 4, 2023
  • 16
  • 2022/2023
  • Summary

Subjects

  • duidelijk
  • menstheorie a
  • inclusief verduidelijkende plaatjes
  • schuingedrukte zinnenwoorden voorbeelden
  • compact

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • Hogeschool Arnhem en Nijmegen (HAN)
  • Social Work
  • Kennislijn
All documents for this subject (70)

3  reviews

review-writer-avatar

By: maepreijer76 • 2 weeks ago

review-writer-avatar

By: jschut2105 • 3 months ago

review-writer-avatar

By: julideayhan • 4 months ago

Seller

avatar-seller
Iris2003

Reviews received

Content preview

College 1 Wat is psychologie? En pedagogiek?
Vanaf jongs af aan weet je al wel iets van psychologie. Deels door spiegelneuronen(empathie)
Spiegelneuron= je hebt neuronen in je lijf waardoor je brein de neuronen heeft de ander na te doen/
wat de ander voelt. Dat zijn hersencellen die nadoen wat je een ander ziet doen.
Door spiegelneuronen heb je inlevingsvermogen.

Psychologie= de wetenschap van gedrag en geestelijke processen( gedrag, denken, voelen)
Pedagogiek= de wetenschap van het opvoeden

Begin van de wetenschappelijke psychologie:
 Wilhelm Wundt sticht in 1879 een psychologisch laboratorium in Leipzig
 Eerste onderzoek van waarnemen bijv. prikkelgrens, prikkelonderscheiding, geheugen
 William James stichtte in de VS het eerste psychologische instituut aan de universiteit van
Princeton
 Onderzoek naar emoties en o.a. religieuze ervaringen

Psychologie en pedagogiek zijn empirische wetenschappen(ervaringswetenschappen)
 Een empirische wetenschap bewijst dingen door observatie of experiment
 Een empirische wetenschap:
- Beschrijft het studieobject (onderwerp van de studie)
- Verklaart de verschijnselen(theorieën)
- Voorspelt op grond van die theorieën dingen die getoetst kunnen worden: als X dan Y
- Bijv. een wetenschapper zegt iets en jij wilt weten of dat wel echt klopt. Hij moet dan bijv.
het onderzoek kunnen laten zien

Voorbeeld: argressietheorie
 De psychologie observeert en beschrijft agressief gedrag
 Zij bedenkt een theorie die de waarnemingen zou kunnen verklaren. Bijv. agressie komt door
frustratie
 Door een experiment kijkt ze of dat klopt: worden mensen agressief als je ze frustreert?

Psychologische wetten:
 Zijn waarschijnlijkheden geen zekerheden zoals in de fysica
 Mensen zijn geen automaten: een individu kan (bijna) altijd afwijken van wat je verwacht

Psychologische stromingen(perspectieven)
Psycho-dynamische perspectieven(psycho analyse)
 Grondlegger Sigmund Freud(1856-1939)
 Gedrag wordt sterk bepaald door het onbewuste
 In dat onbewuste zitten aangeboren driften en verdrongen ervaringen
 De eerste 5 levensjaren zijn bepalend voor de ontwikkeling van je persoonlijkheid
 De persoonlijkheid is opgebouwd uit:
- Het onbewust(Id)
- Het bewuste(Ego)
- Het geweten( superego)




Behavioristisch perspectief:

1

,  Watson- de psychologie moet wetenschappelijker worden( zoals de natuurwetenschap)
 Alleen gedrag dat waarneembaar/meetbaar is en waarmee je experimenten kunt doen is
relevant
 Gedrag observeren, verklaren en beïnvloeden vanuit zichtbaar gedrag
 Doel van de psychologie is het toepassen van psychologische kennis om gedrag te
beïnvloeden
 Gedrag van mensen wordt vooral bepaald door leerprocessen( conditionering). Bijv. een
kind heeft eng gedroomd en gaat naar haar ouders. Ze mag bij die ouders in bed. Ze denkt ‘ik
wil dit vaker doen want ik dan mag ik bij papa en mam in bed’
 Toepassing in bijv. de reclame
 Ook in therapieën( gedragstherapie) met name bij fobieën

Humanistisch perspectief:
 Behavioristen deden veel onderzoek met dieren- het typisch menselijke verdween uit beeld:
bewustzijn, vrije wil, vriendschap en religie
 Focus werd het uniek menselijke
 En hoe mensen zich kunnen ontplooien en groeien tot gezonde individuen
 Abraham Maslow- theorie van fundamentele behoeften: voorwaarden voor ontplooiing
 Carl Rogers- cliëntgerichte, non-directieve therapie; niet sturen maar voorwaarden scheppen
voor groei door vooral actief te luisteren naar de client

Cognitieve perspectief:
 Gedrag wordt (ook) sterk bepaald door hoe we omgaan met informatie zoals: kennis,
opvattingen, overtuigingen en geheugen kortom door cognitie(wat in hersenen gebeurd)
 De mens is een informatieverwerking wezen
 Dus studie van ‘wat in het hoofd gebeurt’( en wat je dus niet zo direct kon waarnemen of
meten)
 Belangrijk praktische toepassing; cognitieve therapie- het beïnvloeden van denkbeelden
zodat het gedrag ook verandert
 Je traint: het anders leren denken

Gestaltsperspectief:
 Een gestalt= een geheel
 We nemen geen aparte onderdelen met gehelen waar. We zien zelfs gehelen als die er niet
zijn
 Ook ons gedrag wordt beïnvloed door de neiging Gestalten te zien en ze zelf te scheppen.
We willen ons leven als een geheel voelen
 Mensen hebben de behoefte om zichzelf als geheel te zien.
 Zorgt ervoor dat je een huis ziet en niet de lossen stenen en ramen.

Systeemperspectief:
 De kracht van de situatie: sociale en culturele invloeden hebben vaak meer invloed op ons
gedrag dan ons persoonlijkheid
 Dit perspectief richt zich op:
- Sociale invloeden op gedrag en mentale processen
- Hoe individuen functioneren in groepen
- Culturele verschillen
Neurofysiologisch perspectief:
 Gedrag wordt veroorzaakt door onze genen, hersenen en hormonen
 Neurowetenschap
 Evolutionaire psychologie


2

, College 2 Emoties en empatie.
Het woord emotie is afgeleid van movere(bewegen). Emoties brengen ons dus in beweging, ze
hebben een functie.
Nico Frijda(1988): emoties zijn signalen die aangeven dat iets belangrijk voor ons is.
We hebben emoties, omdat zowel de positieve als negatieve emoties belangrijk zijn voor onze
overleving.

Er zijn 6 universele basisemoties volgens Paul Ekman:
 Bedroefd
 Verbaasd
 Blij
 Afkeer
 Boos
 Bang
Later is nog een 7de emotie toegevoegd: minachtig
Met micro-expressie kan je je emotie ook veranderen en daardoor kan je goed
‘liegen’.

Het limbisch systeem is het systeem in de hersenen dat emoties verwerkt. Aan de
linker kant worden de positieve emoties verwerkt en rechts de negatieve emoties.
Er zijn 2 routes. Een lange en een korte route.

Somatische maker: is eigenlijk in je hersenen opgeslagen als een soort herinnering.
Als je bijvoorbeeld een heftig auto ongeluk hebt gehad. En als je nu een ambulance
hoort dan trikkert dat de somatische maker . (blz 40)




Primaire emoties: worden automatisch door prikkels uit de buitenwereld opgeroepen(
schrikken/angst)
- De amygdala en door hypothalamus geproduceerde endocriene en neuro chemische
reacties
- De amygdala en door hypothalamus zorgen ervoor dat de bijbehorende hormonen dat
als je bijv. de ambulance hoort dat je daar op wordt voorbereidt.
- Ontstaan bewust
Secundaire emoties: hierbij is een meer complex circuit betrokken(ontroering)
- De frontale cortex speelt een belangrijke rol
- Gaan vaak wel gepaard met bewuste beleving
- Zijn ook sterker afhankelijk van omgevingsinvloeden en cultuur




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Iris2003. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.34. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68175 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Recently viewed by you

Exam (elaborations) ·

(0)

RPSGT EXAM | 60 Questions| Correct 100%(RATED A+)

$3.34  11x  sold
  • (3)
Add to cart
Added