100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Onderzoeksmethoden 9de druk Scheepers, Tobi en Boeije $5.43   Add to cart

Summary

Samenvatting Onderzoeksmethoden 9de druk Scheepers, Tobi en Boeije

8 reviews
 1255 views  39 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Samenvatting van de hoofdstukken 1, 2, 3, 4 en 9 (de stof voor deeltoets 1)

Preview 1 out of 27  pages

  • No
  • Hoofdstukken 1, 2, 3, 4, en 9
  • September 25, 2016
  • 27
  • 2016/2017
  • Summary

8  reviews

review-writer-avatar

By: ardenemily • 6 year ago

review-writer-avatar

By: HGramsma • 6 year ago

review-writer-avatar

By: sitahsosrosuwarno • 7 year ago

review-writer-avatar

By: simonkrikken • 7 year ago

review-writer-avatar

By: Clairee12 • 7 year ago

review-writer-avatar

By: teddybeer • 7 year ago

review-writer-avatar

By: eveline-deboer • 7 year ago

Show more reviews  
avatar-seller
Hoofdstuk 1: Sociaalwetenschappelijk onderzoek en wetenschappelijke integriteit

1.1 Inleiding en leerdoelen
Sociale wetenschappen worden breed opgevat  we gaan veel al uit van de aanname dat
mensen sociale wezens zijn (wezens die harmonieus of conflictueus samenleven met andere
mensen).

1.2 Sociaalwetenschappelijk onderzoek
Wetenschap = systematisch geheel van kennis die theoretisch van aard is  gaat om
samenhangend geheel van uitspraken waarmee wordt geprobeerd om allerlei sociale
verschijnselen te beschrijven, te verklaren of te voorspellen. Inzichten te krijgen over losse
waarnemingen in de sociale werkelijkheid. Waarneming zijn empirisch (zintuigelijk)  bijv.
mensen bekijken en een gedrag registeren. Je moet als wetenschapper systematische te
werk gaan. Een wetenschapper heeft belangstelling in de losse antwoorden van
respondenten, maar heeft bovenal belangstelling voor de patronen in en relaties tussen die
antwoorden. Deze wetenschappers hebben als gemeenschappelijk doel om systematische,
empirische waarnemingen van bepaalde aspecten van de sociale werkelijkheid te verrichten
om daarover theoretische inzichten te ontwikkelen of om eerder ontwikkelde theoretische
inzichten te toetsen.

Benadering in de sociale wetenschappen (hoofdstuk 3 gaat er dieper op in)
Twee benaderingen in de sociale wetenschap  Empirisch-analytisch of Empirisch-
interpretatief. Wetenschappers gaan voor de ene of de andere benadering  ze verschillen
dan ook van mening wat interestante probleemstellingen zijn en verschillen vooral van
mening voor de keuze van het onderzoeksontwerp.

Fundamenteel en praktijkgericht onderzoek (hoofdstuk 3 gaat er dieper op in)
Twee typen wetenschappelijk onderzoek:
1. fundamenteel (empirische-cyclus)  heeft tot doel bijdrage te leveren aan
wetenschappelijke kennis
2. Praktijkgericht (regulatieve-cyclus)  heeft tot doel de oplossingen te leveren van
praktijkproblemen die bestaan bij aanwijsbare personen, groepen of organisaties
buiten de wetenschap.

1.3 Wetenschap is communicatie over onderzoek
Voor, tijdens en vooral na een onderzoek communiceren wetenschappers. Binnen het
werkveld met collega’s is dat disciplinair en met collega’s buiten het werkveld is dat
multidisciplinair. Ze communiceren vooral met artikelen die ze publiceren  vooraf gaande
daaraan communiceren op conferenties. Na publicatie communiceren ze ook met het
bredere publiek  valorisatie: hiermee tonen wetenschappers aan dat hun inzichten ook van
belang zijn voor de maatschappij.

Communicatiemodel
Klassiek model (Lasswell) zender – boodschap – ontvanger  Wie zegt Wat tegen Wie,
Hoe en met Welk effect? Bezwaar tegen dit model is dat het ordent vanuit het perspectief
van de zender: hoe breng ik mijn boodschap over?. Een ander punt van kritiek op zijn model
is dat er geen aandacht besteed wordt aan de context van communicatie.
Bij sociale wetenschapen zijn de context van de maatschappij en de organisatie van belang.
Een bredere en betere omschrijving van communicatie is dan ook de volgende: Wie zegt
Wat tegen Wie, Hoe, met Welk Effect, met welke Terugkoppeling en in welke Context?

Functies van communicatie
Als de ontvanger centraal staat, is het niet de vraag wat de boodschap met de ontvanger
doet, maar wat de ontvanger doet met de boodschap  4 functies boodschap (McQuail):
1. Boodschap als bron van informatie

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Leentjez. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.43. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

75759 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.43  39x  sold
  • (8)
  Add to cart