100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
LU00183 Afstuderen 1 beroepsbekwaam verpleegkundig handelen $12.32
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Zeeland (HZ)
  4.  
  5. Beroepsbekwaam Verpleegkundig handelen op basis van klinisch redeneren (LU00183)

Overig

LU00183 Afstuderen 1 beroepsbekwaam verpleegkundig handelen

1 beoordeling
 5 keer verkocht
  • Vak
  • Beroepsbekwaam Verpleegkundig handelen op basis van klinisch redeneren (LU00183)
  • Instelling
  • Hogeschool Zeeland (HZ)

Afstuderen 1 LU00183 Beroepsbekwaam verpleegkundig handelen op basis van klinisch redeneren. Casus uit de GGZ genomen. Cijfer wat ik hiervoor kreeg was een 7.4

Voorbeeld 4 van de 38  pagina's

Document informatie

  • 6 april 2023
  • 38
  • 2022/2023
  • Overig
  • Onbekend

Onderwerpen

  • lu00183
  • afstuderen 1
  • klinisch redeneren
  • ggz
  • hogeschool zeeland
  • hz
  • beroepsbekwaam verpleegkundig handelen op basis van klinisch redeneren
  • beroepsbekwaam verpleegkundig handelen

Geschreven voor

  • Hogeschool Zeeland (HZ)
  • HBO Verpleegkunde
  • Beroepsbekwaam Verpleegkundig handelen op basis van klinisch redeneren (LU00183)
Alle documenten voor dit vak (6)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: noortjevanterheijden • 10 maanden geleden

Verkoper

avatar-seller
annedebat

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

AFSTUDEREN 1
Beroepsbekwaam verpleegkundig handelen
op basis van klinisch redeneren
LU00183 - 2021




HZ University of Applied Sciences, Bachelor of Nursing
Studiejaar: 2021– 2022
Docenten:
Inleverdatum: 16-06-2022

,Voorwoord




Voor u ligt mijn portfolio betreft afstuderen 1.

Ik wens u veel leesplezier!




1

,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................3
1. Beroepssituatie...................................................................................................................................4
1.1. Organisatie...................................................................................................................................4
2. Klinisch redeneren en EBP..................................................................................................................5
2.1. Diagnostisch redeneren...............................................................................................................5
2.2. Etiologisch redeneren..................................................................................................................7
2.3. Prognostisch redeneren...............................................................................................................8
2.4. Therapeutisch redeneren..........................................................................................................10
2.5. Evidence Based Practise............................................................................................................12
3. Communiceren en samenwerken.....................................................................................................15
3.1. Interne en externe disciplines....................................................................................................15
3.2. Zelfmanagement en gezond gedrag bevorderen.......................................................................17
3.3. Waardige zorg............................................................................................................................19
4. Reflecteren op eigen handelen.........................................................................................................20
4.1. Reflectie op eigen leerproces....................................................................................................20
4.2. Reflectie op beroepssituatie......................................................................................................23
4.3. Reflectie op een crisissituatie....................................................................................................25
Bronnenlijst..........................................................................................................................................28
Bijlagen.................................................................................................................................................31
Bijlage 1: Anamnese volgens de elf gezondheidspatronen van Gordon...........................................31
Bijlage 2: Crisissignaleringsplan........................................................................................................33
Bijlage 3: Voedingsschema...............................................................................................................35
Bijlage 4: Praktijkvalidatie.................................................................................................................36
Bijlage 5: Schrijfvaardigheid..............................................................................................................37
Formulier schrijfvaardigheid (versie 19-20 HBOV)................................................................................37




2

, Inleiding

Tijdens deze leeruitkomst wordt op methodische wijze het handelen van mij als verpleegkundige
aangetoond. Dit wordt gedaan aan de hand van een hoog complexe beroepssituatie. Het doel van
deze leeruitkomst is om te laten zien en te verantwoorden dat ik kan handelen als een niveau 6
verpleegkundige. In dit portfolio wordt er door middel van klinisch redeneren, het bevorderen van
gezond gedrag, samenwerken met andere disciplines in het netwerk, stimuleren van
zelfmanagement en ontwikkeling aangetoond hoe ik waardige zorg verleen aan de cliënt.

Voor de leeruitkomst is een beroepssituatie gekozen die heeft plaatsgevonden op mijn afdeling in de
GGZ-instelling Emergis. Vanuit de beroepssituatie wordt het klinisch redeneren uitgewerkt waarin er
aandacht is voor Evidence Based Practice(EBP). Er wordt beschreven hoe de samenwerking en
communicatie met andere disciplines in het netwerk verliep en hoe er aandacht voor waardige zorg,
zelfmanagement en het bevorderen van gezond gedrag is.

Door middel van Korthagen heb ik drie reflectieverslagen geschreven. Eén reflectieverslag op mijn
leerproces gedurende de opleiding, één reflectieverslag op de beroepssituatie en één reflectieverslag
op een crisissituatie. In verband met de privacy worden er in dit portfolio geen namen genoemd.

Deze leeruitkomst is gericht op de zeven verschillende CanMEDS-rollen (Lambregts et al., 2016). In
tabel 1 zijn de CanMEDS-rollen weergegeven.

Tabel 1. CanMEDS-rollen

CanMEDS-rol Competentiegebieden
1. Zorgverlener Vakinhoudelijk handelen
2. Communicator Communicatie
3. Samenwerkingspartner Samenwerking
4. De reflectieve EBP-professional Kennis en wetenschap
5. Gezondheidsbevorderaar Maatschappelijk handelen
6. Organisator Organisatie
7. Professional en kwaliteitsbevorderaar Professionaliteit en kwaliteit




3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper annedebat. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $12.32. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 70713 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Samenvatting ·

(0)

Samenvatting Anatomie en Fysiologie: Lymfevatenstelsel

$12.32  5x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd