100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting KLOP boek Prins & Braet/artikel Fossatti & Somma voorbereiding VIC 9&10 $5.38
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Universiteit Utrecht (UU)
  4.  
  5. Klinische ontwikkelingspsychologie

Summary

Samenvatting KLOP boek Prins & Braet/artikel Fossatti & Somma voorbereiding VIC 9&10
 0 purchase
  • Course
  • Klinische ontwikkelingspsychologie
  • Institution
  • Universiteit Utrecht (UU)
  • Book
  • Handboek klinische ontwikkelingspsychologie

De samenvatting van het boek is in het Nederlands en behoort tot de voorbereiding van VIC 10. Het artikel is in het engels samengevat en behoort tot de voorbereiding van VIC 9

Preview 2 out of 5  pages

Document information

  • No
  • Hoofdstuk 6 en 8
  • April 8, 2023
  • 5
  • 2022/2023
  • Summary

Subjects

  • fossatti en somma
  • prins en braet
  • prins
  • braet
  • fossatti
  • somma
  • artikel vic 9
  • vic 9
  • vic 10
  • klinisch
  • ontwikkeling
  • kind en jeugd
  • handboek klinische ontwikkelingspsychologie

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • Universiteit Utrecht (UU)
  • Psychologie
  • Klinische ontwikkelingspsychologie
All documents for this subject (48)

Seller

avatar-seller
slobach

Content preview

Hoofdstukken/paragrafen VIC 10 voorbereiding uit boek Prins & Braet

6.3: Risico- en beschermende factoren in het gezin

Risicofactoren = factoren die de kans op psychopathologie bij het kind verhogen.
Beschermende factoren = factoren die een optimale ontwikkeling stimuleren/factoren die
bescherming bieden tegen aanwezige risico's.

6.3.1: Proximale gezinsfactoren

Proximale factoren = hebben betrekking op de alledaagse interactie tussen ouder en kind.
→ onderscheid tussen opvoedingsgedrag en de kwaliteit van de ouder-kindrelatie
(concept van de kwaliteit van de ouder-kindrelatie is breder dan het concept
opvoedingsgedrag, omdat het meer aspecten van de ouder-kindrelatie impliceert dan alleen
gedrag)

6.3.2: Dimensies van opvoedingsgedrag

Het opvoedingsgedrag wordt vaak getypeerd m.b.v. 2 centrale dimensies:
1. ondersteuning (bijv. bemoedigen, accepteren, helpen)
2. controle (gedrag van het kind sturen)
→ sluiten aan bij de 2 belangrijkste functies die ouders vervullen:
1. Bevredigen van de affectieve behoeften van het kind en het creëren van een
verzorgende, beschermende omgeving waarin het kind kan leren en zich als individu
kan ontwikkelen.
2. Overdracht van kennis, waarden en normen, structuur bieden en ervoor zorgen dat
het kind zich leert aanpassen aan de regels en omgangsnormen die gelden in de
samenleving waarin het kind opgroeit.

Verschillende opvoedingsstijlen (= combinatie van de twee genoemde dimensies):
- autoritatieve = ouders zijn warm en ondersteunend naar hun kinderen, maar
tegelijkertijd stellen ze ook grenzen en controleren ze het gedrag van het kind.
- autoritaire = ouders overleggen weinig, stellen veel regels en beperkingen zonder
uitleg te geven en verwachten directe gehoorzaamheid.
- permissieve = ouders zijn wel warm, accepterend en betrokken bij het kind, maar ze
stellen nauwelijks eisen aan het gedrag van het kind.
- onverschillig = ouders zijn weinig betrokken en geïnteresseerd in het kind.

Kinderen ontwikkelen het meest positief als het opvoedingsgedrag van ouders gekenmerkt
wordt door een hoge mate van warmte en ondersteuning, door democratische en
autoritatieve controle.

6.3.6: De ouder-kindrelatie

Een belangrijk concept in theorieën over opvoeding en afwijkende ontwikkeling is
gehechtheid.
→ nadruk op kwaliteit van ouder-kindrelatie

, Gehechtheidstheorie Bowlby = kinderen vormen tijdens de vroege kinderjaren een intern
werkmodel van gehechtheid, gebaseerd op ervaringen met gehechtheidsfiguren.
Een sterke band met de ouder beschermt jongeren tegen negatieve omgevingsinvloeden. .
Uit onderzoek blijkt dat veilige gehechtheid een beschermende factor is tegen de
ontwikkeling van probleemgedrag.

Een gebrek aan ervaren veiligheid en onzekerheid over de beschikbaarheid van de ouders
in tijden van hoge stress, blijkt samen te hangen met buitensporig zoeken naar geruststelling
door jongeren, wat resulteert in afwijzing door anderen. Deze negatieve interpersoonlijke
ervaringen resulteren op hun beurt in een verhoogd risico op ernstige depressie.

8.1.1: Cultuurgebonden verschillen en acculturatie als bron van problemen

Acculturatie wordt veelvuldig verantwoordelijk gehouden voor emotionele en sociale
problemen van migranten.
→ In acculturatie spelen behoud en verlies van cultuur een belangrijke rol.

Immigratie betekent voor de kinderen niet slechts het opgeven van sociale contacten op de
Antillen, maar ook een proces van herwaardering van kennis, vaardigheden en waarden, dat
gepaard gaat met processen van cultuurverlies op individueel niveau.
→ Cultuurverlies is voor veel migranten een pijnlijk proces.

8.1.2: Jonge vluchtelingen

Bij 50% van de jongeren bleek er in onderzoek sprake van ernstige en aanhoudende
psychische problemen. Deze problemen bleken samen te hangen met het aantal door
jongeren gerapporteerde traumatische ervaringen. Daarbij gaat het om oorlog, maar ook om
verlies van sociale en emotionele banden zoals het verliezen van ouders en andere
familieleden.

In het geval van vluchtelingen zijn die trauma’s en de acculturatie echter ten nauwste
verbonden. Zij vluchtten doorgaans weg uit oorlogsgebieden waar cultureel en etnisch
verschillende groepen op elkaar botsten en elkaar het licht in de ogen niet gunden. Er is
sprake van een gewelddadig acculturatieconflict dat uitmondde in vluchten en daarmee in
een hevige ervaring van cultuurverlies.

8.3.1: Ouder-kind conflicten

Immigratie jongeren passen zich sneller aan dan hun ouders aan de nieuwe leefomgeving.
Door dit verschil in acculturatiesnelheid tussen ouders en hun kinderen zou er meer
onenigheid zijn in migrantengezinnen over de verantwoordelijkheden en verplichtingen van
de kinderen in het gezin.
→ Die onenigheid zou aanleiding zijn tot spanningen, die op hun beurt een negatieve
invloed zouden hebben op het welbevinden en het sociale gedrag van de jongeren.

Migrantengezinnen worden niet eenvoudig gekenmerkt door meer conflicten dan
autochtoon-Nederlandse gezinnen.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller slobach. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.38. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

69252 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$5.38
  • (0)
Add to cart
Added