100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Gezondheidsbevordering IT3 $9.11   Add to cart

Essay

Gezondheidsbevordering IT3

 15 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

Hierbij gezondheidsbevordering IT3, beoordeeld met een 8,2! Als er nog vragen zijn, stel me gerust een bericht.

Preview 4 out of 37  pages

  • April 10, 2023
  • 37
  • 2021/2022
  • Essay
  • Unknown
  • 8-9
avatar-seller
IT3
Gezondheidsbevordering
Naam: Mervenur Turk
Studentnummer:
Klas:
Cursuscode:
Opleiding: Bachelor Verpleegkunde
School: Hogeschool Utrecht
Docent:
Datum: 29-3-2021
Aantal woorden:
Opdracht 1: 1396
Opdracht 2: 2375
Opdracht 3: 2153
Opdracht 4: 1559
Opdracht 5: 490



Mervee Turk




0

,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
Formatief opdracht 1..............................................................................................................................3
1.1. Omschrijving gezondheidsgedrag & gezondheidsprobleem........................................................3
1.2. Dataverzameling: opzet van interview en topiclijst.....................................................................3
1.3. Data analyse: coderen.................................................................................................................3
1.4. Resultaten (Theory of Planned Behavior & objectiviteit).............................................................4
Formatief opdracht 2..............................................................................................................................5
2.1. Gezondheidsprobleem....................................................................................................................5
2.2. Gedragsanalyse............................................................................................................................7
2.3. Resultatentabel...........................................................................................................................8
2.4. Gedragsdoelen...........................................................................................................................10
Gedragsdoel 1...................................................................................................................................12
Interventie 1.................................................................................................................................12
Gedragsdoel 2...................................................................................................................................13
Interventie 1.................................................................................................................................13
Gedragsdoel 2...................................................................................................................................14
Interventie 2.................................................................................................................................14
Interventie 3.................................................................................................................................15
4. Gedragsverandering.........................................................................................................................18
5. Opdracht 5........................................................................................................................................23
Gezondheidsbevorderaar.................................................................................................................23
Ethische afweging.............................................................................................................................23
Literatuurlijst........................................................................................................................................24
Bijlage A: Topiclijst................................................................................................................................26
Bijlage B: uitgeschreven interview........................................................................................................28
Bijlage C. thematisch analyse...............................................................................................................36




1

, Inleiding
In dit document wordt de opdracht gezondheidsbevordering IT3 uitgewerkt. Voor deze opdracht ben
ik opzoek geweest naar een persoon uit mijn sociale omgeving die haar gezondheidsgedrag wil
veranderen om gezondheidsproblemen te voorkomen. De gezondheidsgedrag weinig bewegen en
overgewicht staan centraal.




2

, Formatief opdracht 1

1.1. Omschrijving gezondheidsgedrag & gezondheidsprobleem
Het gezondheidsgedrag en gezondheidsprobleem van de geïnterviewde waar deze opdracht over zal
gaan is weinig bewegen en overgewicht. Bewegingsgebrek verhoogt de kans op hoge bloeddruk,
hart- en vaatziekten, diabetes type 2 en gewrichtsklachten (Voedingscentrum, z.d.). Mensen die
voldoende bewegen leggen een stevige basis voor een goede gezondheid. (Loket gezond leven, z.d.).
Ook leidt weinig bewegen tot overgewicht waardoor de kans voor het krijgen van ernstige
gezondheidsproblemen vergroot wordt. Overgewicht leidt tot hart- en vaatziekten, metabool
syndroom, galstenen, ademhalingsproblemen, verschillende vormen van kanker en etc. Een
diepgaande uitleg over het gezondheidsgedrag en probleem zullen in stap twee van de opdracht
verder toegelicht worden.


1.2. Dataverzameling: opzet van interview en topiclijst
Voor deze opdracht wordt er gebruikgemaakt van het Theory of Planned Behavior (TPB) model. Met
dit model kunnen we de achtergrond van het gewenste en ongewenste gedrag achterhalen en hoe
de intentie om tot bepaald gedrag te komen wordt bepaald (Sassen, 2018). Aan de hand van dit
model is er een topiclijst met vragen samengesteld. Zie bijlage 1 voor de uitwerking van deze
topiclijst.

Er zal gebruikgemaakt worden van een kwalitatieve semigestructureerde interview. Hiervoor is er
gekozen, omdat je bij deze methode mag afwijken van de algemene geformuleerde vragen. Hierdoor
kun je doorvragen wanneer de geïnterviewde iets interessants vertelt of onduidelijk is in wat hij/zij
bedoeld. Ook helpt dit om gedetailleerde informatie te krijgen waardoor je meer informatie over de
geïnterviewde beschikt. Aan de hand van dit interview kun je iemands motivatie of beleving goed
achterhalen (Scribbr, 2020).

De privacy van de geïnterviewde zal volgens de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG)
gewaarborgd worden. Voorafgaand is er toestemming aan de geïnterviewde gevraagd om het
interview op te nemen. Hierbij is er gemeld dat de opname voor de opdracht gebruikt zal worden en
daarna verwijderd wordt. Ook is er gemeld dat alle gegevens anoniem verwerkt zullen worden. Het
interview zal ongeveer 20 minuten duren en zal thuis op 1,5 meter afstand plaatsvinden.

1.3. Data analyse: coderen
Het interview wordt door middel van thematisch coderen geanalyseerd. Hierbij is gebruik gemaakt
van de deductieve benadering vanuit het TBP-model. Het doel hiervan is om bepaalde gegevens uit
het interview samen te vatten en daar betekenis aan te geven (Verhoeven, 2020). Om de
belangrijkste bevindingen uit het interview te weergeven heeft de student het interview in relevante
tekstfragmenten geanalyseerd. Deze tekstfragmenten hebben één of meerdere codes gekregen.
Deze zijn vervolgens onder een thema uit het TBP-model in een tabel geplaatst, zie bijlage C voor de
uitwerking ervan.

Thematisch coderen is bij dit onderzoek passend, omdat deze geschikt is voor beginnende
onderzoekers en goed aan te leren en toe te passen is. Ook kan thematisch coderen toegepast
worden op verschillende kwalitatieve gegevens zoals interviews. Bovendien kan er met thematisch
coderen praktijkvragen uit het sociale domein en theoretische vragen beantwoord worden, waarbij
er opzoek wordt gegaan naar bepaalde concepten of modellen ontwikkeld kunnen worden
(Verhoeven, 2020).



3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller merveeturk. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.11. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

72042 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.11  1x  sold
  • (0)
  Add to cart