100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Leren en ontwikkelen: Ontwikkelingspsychologie, custom editie, ISBN: 9789043040914 leren en ontwikkelen $7.99
Add to cart

Summary

Samenvatting Leren en ontwikkelen: Ontwikkelingspsychologie, custom editie, ISBN: 9789043040914 leren en ontwikkelen

 15 views  0 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

Alles staat hierin van het vak Leren & Ontwikkelen, behalve het stukje over faalangst. Dit kon ik niet vinden, maar hier had ik ook niks over gevonden.

Preview 4 out of 83  pages

  • Yes
  • April 14, 2023
  • 83
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
Samenvatting Leren en Ontwikkelen

Let op: een aantal dingen zijn dubbel!

,Table of Contents
De aard van veranderingen................................................................................................3
Leren en ontwikkelen.......................................................................................................15
De Babytijd......................................................................................................................22
De peuter- en kleutertijd..................................................................................................33
De schooltijd....................................................................................................................42
De adolescentie................................................................................................................49
De jongvolwassen............................................................................................................61
Middelbare leeftijd...........................................................................................................68
Ouderdom en dood..........................................................................................................74
Belangrijke extra’s...........................................................................................................81

, De aard van veranderingen
Ontwikkelingspsychologie: de wetenschappelijke studie naar patronen van groei,
verandering en stabiliteit bij mensen, van conceptie tot ouderdom, maar met een accent op
de jaren tot de volwassenheid.
 Ontwikkelingspsychologie heeft een wetenschappelijke benadering. Deze psychologie
richt zich op de aard en het verloop van de menselijke ontwikkeling.

Ontwikkelingspsychologen houden zich bezig met:
- Groeien
- Veranderen
- Stabiliteit in het leven van kinderen, adolescenten en volwassenen
In welke perioden in het leven veranderen en groeien mensen het meest? En hoe komt hun
gedrag juist overeen met eerder gedrag?

Meestal specialiseren ontwikkelingspsychologen zich in een thema of leeftijdscategorie. Zo
is onderzoek naar ontwikkeling van kinderen te verdelen in vier thema’s:
Fysieke ontwikkeling Ontwikkeling die betrekking heeft op Voorbeeld: effect van
de fysieke opbouw van het lichaam, ondervoeding op het
zoals de hersenen, spieren, het groeitempo en de motoriek van
zenuwstelsel, de zintuigen en de kinderen.
behoefte aan eten, drinken en slaap.
Cognitieve ontwikkeling Ontwikkeling die betrekking heeft op Voorbeeld: “hoe intellectuele
intellectuele vermogens, zoals vermogens in de loop van de
denken, leren, geheugen en kindertijd veranderen.”
probleemoplossing. “De manier waarop iemand in
de kindertijd een trauma heeft
ervaren, zicht dit later in het
leven herinnert”
Sociaal-emotionele ontwikkeling Ontwikkeling die betrekking heeft op Voorbeeld: De effecten van een
sociale relaties, interacties met klasstructuur op het
anderen en op het omgaan met emotioneel welbevinden van
emoties. schoolgaande kinderen.
Focus kan ook liggen ook
seksuele ontwikkeling;
stressbeleving onder
homoseksuele adolescenten.
Persoonlijkheidsontwikkeling Ontwikkeling van duurzame Voorbeeld: Heeft een mens
gedragingen en (karakter)- tijdens zijn leven stabiele,
eigenschappen die de ene persoon duurzame karaktertrekken?
van de andere onderscheiden. Kan ook morele ontwikkeling;
invloed van het ouderlijk
gedrag op de ontwikkeling van
het besef van goed en kwaad
bij kinderen.

, Daarnaast heb je ook leeftijdsgroepen en individuele verschillen:
- Prenatale periode (conceptie – geboorte)
- Babytijd (geboorte – twee jaar)
- Peuter- en kleutertijd (twee – zes jaar)
- Schooltijd (zes – twaalf jaar)
- Adolescentie (twaalf – twintig jaar)
*Let op dat dit wel sociale constructies zijn.

Sociale constructie: een idee over de realiteit dat weliswaar breed geaccepteerd is, maar
afhangt van de maatschappij en de cultuur op een bepaald moment.

Sommige perioden hebben een duidelijk afgebakende grens, zoals de babytijd (de
geboorte), maar het einde hiervan is bijvoorbeeld niet zo duidelijk. De overgang tussen
schooltijd en adolescentie is ook niet precies afgebakend, omdat de biologische
veranderingen per persoon verschilt. Sommige ontwikkelingsspecialisten richten zich zo ook
op de puberteit, welke voor meisjes rond hun elfde/ twaalfde start en bij jongens rond hun
dertiende of veertiende.
De puberteit is in feite het begin van de adolescentie.

Prepuberteit: de periode voorafgaand aan de puberteit, waarin al (hormonale)
veranderingen in het lichaam optreden, maar deze nog niet van buitenaf zichtbaar zijn.

Opkomende volwassenheid: Niet langer adolescent, maar de verantwoordelijkheden van
volwassenen op jezelf genomen. Zij zijn ook nog bezig met identiteit en zelfverkenning.

De ene mens is sneller volgroeid dan de ander. Ook omgevingsfactoren spelen een
belangrijke rol.

Cohort: Een groep mensen die rond dezelfde tijd op dezelfde plek zijn geboren.

Sociaalhistorische gebeurtenissen, zoals oorlogen, economische groei en crisis,
hongersnoden en epidemieën hebben mogelijk een bepaalde gemeenschappelijke invloed
op leden van een cohort, samen met andere gebeurtenissen en factoren.

Normatieve gebeurtenissen: Gebeurtenissen die zich voor de meeste individuen binnen een
groep op dezelfde manier voltrekken. Historisch, leeftijdsgebonden of sociaal-cultureel
bepaald.
Cohorteffecten: Invloeden van cohorten op de ontwikkeling.
Historisch bepaalde invloeden: Omgevingsinvloeden en biologische invloeden die
verbonden zijn aan een specifiek historisch moment. Voorbeeld: kinderen in de wijk
Roombeek in Enschede in 2000, werden allemaal geconfronteerd met biologische effecten
en omgevingsinvloeden als gevolg van de vuurwerkramp op 13 mei 2000. Hun ontwikkeling
is beïnvloed.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller bibimaas. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.99. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

56326 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.99
  • (0)
Add to cart
Added