100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Hoorcolleges en Werkcolleges Inleiding Beeld, Media en Communicatie $4.29
Add to cart

Class notes

Hoorcolleges en Werkcolleges Inleiding Beeld, Media en Communicatie

1 review
 78 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Aantekeningen van alle hoorcolleges én werkcolleges voor het vak Inleiding Beeld, Media en Communicatie.

Preview 2 out of 32  pages

  • October 17, 2016
  • 32
  • 2015/2016
  • Class notes
  • Unknown
  • Alle hoorcolleges en werkcolleges

1  review

review-writer-avatar

By: dienvandijk • 7 year ago

Perfect

reply-writer-avatar

By: aannnnee • 7 year ago

Translated by Google

Thanks! I hope you've had something to :)

avatar-seller
Inleiding Beeld, Media en Communicatie

Hoorcollege 2 – 7 september

Beeldtaal

 21e eeuw is er een van visuele cultuur, we zijn steeds meer in beelden gaan
communiceren en sommige wetenschappers beweren dat we zelfs alleen nog
maar in beelden communiceren.
 Semiotiek (Peirce) en semiologie (Saussure):
o Pogingen om relatie tussen tekens en hun betekenis te beschrijven
o Peirce; icoon, index, symbool
o Saussure; regels voor signifiant en signifié

Peirce
Een icoon is een teken dat een redelijk realistische relatie heeft met datgeen wat het
betekent. Een index verwijst naar iets. Een symbool is een afspraak, er is
afgesproken dat een teken een bepaalde betekenis heeft.

Saussure
Hij ging ervan uit dat elke betekenis een vorm van afspraak is. De signifiant (sound-
image) is dat wat wij waarnemen. De signifié (concept) is dat wat het oproept.




 De zwijgende film werd als taal gezien omdat de films over de hele wereld
begrepen werden, omdat mimiek en gebaren begrepen worden, omdat door
de montage betekenis kon ontstaan.
 Christian Metz zei: film is geen language maar een langage. (hij bedoelde
hiermee dat film meer zoiets was als het Spaanse, Franse, Duitse, hij
bedoelde meer hoe mensen over het algemeen deze talen ervaren)
o Bij film is er geen lexicon/woordenboek
o Een shot is al een complexe eenheid die niet equivalent is aan een
woord, maar eerder aan een uiting
o Film kent geen ‘dubbele articulatie’
o Er zijn wel specifieke beeldmiddelen die een eigen niveau van
betekenisproductie vormen. Historisch bepaald.
 Probleem van idee van specifieke beeldmiddelen;
o Deze kunnen niet in één systeem worden ondergebracht
o Kunnen in de loop der geschiedenis van betekenis veranderen

, o Want afhankelijk van de context waarin ze worden gebruikt

Belang van context

 Kennis van context; culturele factoren die vorm geven aan
betekenisconstructie
 De critical approach (kenmerkend voor cultural studies) is hiervoor het meest
geschikt, want;
o Schenkt aandacht aan (geschiedenis van) politiek, economie, klasse,
gender, etniciteit, seksuele voorkeur, ethiek, etc.
o Biedt bredere (uitgezoomde) en verklarende blik op concrete
communicatieprocessen

Hoorcollege 3 – 14 september

Visuele perceptie als proces

Verwerking van stimuli tot informatie:
1. Gereflecteerd licht valt via de lens op de retina en roept neurale impulsen op
2. Visuele stimuli worden geanalyseerd volgens eenvoudige vormen (lijn, hoek,
kromming)
3. Eenvoudige vormen worden herkend en verwerkt; associaties, kennis,
betekenissen

Modi van informatieverwerking

Bottom-up: analyseren van de stimuli voor het oog, herkenning van vormen
Top-down: associaties en kennis van de hersens ‘higher-order cognition’
 Constructief cognitief proces. We zijn telkens bezig te construeren, we bouwen
betekenis door middel van actief gebruik van onze hersenen en verwerking van de
stimuli.

Cognitieve benadering

 ‘Cognoscere’: herkennen, kennen, weten
 Model ontstaan in de jaren tachtig
o Informatieverwerking in plaats van ‘code’ of ‘filmtaal’ of behavioristische
modellen
 David Bordwell
o “Cognitive theory wants to understand such human mental activities as
recognition, comprehension, inference-making, interpretation,
judgment, memory, and imagination”


Model van de toeschouwer

 Neemt audiovisuele ‘tekst’ waar aan de hand van alledaagse informele
denkpatronen
 Doet actief mee aan een uitwerking, gestuurd door de tekst

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller aannnnee. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.29. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

52510 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.29
  • (1)
Add to cart
Added