100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting methodologie p-lijn 1 $9.20   Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Universiteit Gent (UGent)
  4.  
  5. 1e Bachelor Geneeskunde
  6.  
  7. P-lijn I (D013019B)

Summary

Samenvatting methodologie p-lijn 1
 3 views  0 purchase
  • Course
  • P-lijn I (D013019B)
  • Institution
  • Universiteit Gent (UGent)

47 paginas 6 lessen + dias methodologie: volledige samenvatting

Preview 4 out of 47  pages

Document information

  • April 16, 2023
  • 47
  • 2020/2021
  • Summary

Subjects

  • prof brusselle
  • onderzoeksvraag
  • rct
  • observationele studies
  • bias
  • willems
  • wetenschappelijk onderzoek
  • rapporteren klinische studies

Written for

  • Universiteit Gent (UGent)
  • 1e Bachelor Geneeskunde
  • P-lijn I (D013019B)
All documents for this subject (2)

Seller

avatar-seller
tianypollet

Reviews received

Content preview

2020-2021 Samenvatting P-lijn: methodologie


Samenvatting methodologie
Hoofdstuk 1: Prof Dr Willems
1.1. Basis van wetenschappelijk onderzoek
1.1.1. Vragen stellen
 Verschillende methodes: sociologen, bio-medische wetenschappers, farmalogen, …
 Beschrijven en verklaren van bevindingen (gedragingen, verschijningsvormen, fenomen)
 Beroep doen op theorieën om inzicht te krijgen in bevindingen en zelf ook theorieën ontwikkelen


1.1.2. Wetenschappelijke vs alledaagse kennis
 Wetenschappelijk onderzoek
 Strikte regels om kwaliteit (geldigheid en betrouwbaarheid) van onderzoek te waarborgen
 Gebruik van theoretische inzichten om vaststellingen te interpreteren
 Nodig om kennis te ontwikkelen  moet veralgemeend kunnen worden
 Wetenschap is greep krijgen op de realiteit
 Realiteit begrijpen, voorstellen
 Om de realiteit te kunnen voorspellen en beïnvloeden
 Beoordelen waarde: nagaan op welke wijze het onderzoek gebeurt is en welke beslissingen
genomen werden


1.1.3. 2 types wetenschappelijk onderzoek
 Hebben elkaar nodig, afstemmen op elkaar
 Toegepast heeft fundamenteel nodig want levert inzichten
 Fundamenteel heeft toegepast nodig om betekenis te krijgen
 Toegepast wetenschappelijk onderzoek
= Beleidsgericht onderzoek, praktijkonderzoek
 Werkelijkheid beïnvloeden en veranderen door kennis te verkrijgen
 Verschillende types
 Evaluatie-onderzoek
 Actie-onderzoek
 Registraties
 Bv Onderzoekprogramma’s van overheden: evaluatie toegankelijkheid gezondheidszorg
 Fundamenteel wetenschappelijk onderzoek
= theoriegericht onderzoek
 Theorie ontwikkelen en bijsturen: beschrijven, begrijpen, verklaren en voorspellen verschijnselen
 Kennis omwille van kennis

1

,2020-2021 Samenvatting P-lijn: methodologie


 Bv in vitro onderzoek
1.1.4. De empirische cyclus
 Wetenschappelijke kennis tot stand brengen: fundamenteel onderzoek
 Link leggen tussen theorie en de empirische werkelijkheid
 Theorie = geheel van denkbeelden, hypothesen, verklaringen die in onderlinge samenhang
worden beschreven. Toetsbaar model ter verklaring van waarnemingen van de werkelijkheid
 Verklaringen voor terugkerende patronen of regelmatigheden
 Logisch samenhangend geheel van uitspraken over relaties tussen concepten
 Veralgemeenbaarheid
 Geldigheid
 Theorieën soms niet helemaal overeenkomstig met realiteit
 Theorieën veranderen want realiteit verandert
 Invloed van heersende culturele wereld
 Invloed van waarden en geloof onderzoekers  kan invloed hebben op objectiviteit
 Invloed vorig onderzoek/ bestaande theorie
 Hoe?
 Deductief redeneren
 Algemeen (theorie)  specifiek (waarneming, data)
 Inductief redeneren
 Specifiek  algemeen
 Empirische cyclus


Exploratief onderzoek
o Wanneer? Waar?
o Hypotheses opstellen
o Zowel kwalitatief als kwantitatief
Toetsend onderzoek
o Vertrekkend vanuit hypothesen
o Zowel kwalitatief als kwantitatief

 Voorbeeld
 Studentenziekenhuis: meer kraamdood (puerperal fever)
 Verschillende hypotheses: mediciatie, ramen open
 Ignaz Semmelweis: hogere dood als ze van de dissectiezaal kwamen HANDEN WASSEN!!!
 18%  1% kraamdood
 Kon geen theorie opstellen  ongeloof
VERSCHILLENDE STAPPEN
 Observatie van het fenomeen
 Nauwelijks theorieën: explorerend en beschrijvend onderzoek

2

,2020-2021 Samenvatting P-lijn: methodologie


 Bv meer kraamdood in studentenziekenhuis
 Formuleren van hypothesen
 Zoeken naar verschillen, samenhang en regelmatigheden in de data
 Logisch redeneren op basis van bevindingen  doel om algemene uitspraken te formuleren
 Inductie
 Bv verschil positie bevalling? Patiënten dichter? Epidemie? Lijkvocht?
 Ontwikkelen van toetsbare voorspellingen
 Nieuwe theorieën toetsen aan de hand van nieuwe gegevens (algemeen  specifiek)
 Deductie
 Theorieën en hypothesen worden bevestigd, verfijnd, gecorrigeerd of verworpen
 Bv: blootstelling aan lijkvocht veroorzaakt infectie en zorgt voor hoge sterfte  handen beter
ontsmetten om de sterfte laten dalen
 Toetsen van voorspellingen
 Opzetten klinisch onderzoek
 Ethisch? Sommigen zullen sterven in ene ziekenhuis
 Evaluatie van de uitkomsten
 Hypothese verworpen
 Theorie zeker aanpassen
 Hypothese niet verworden
 Waarschijnlijkheid dat theorie klopt, geen zekerheid
 Achterliggende mechanismen die we nog niet kennen of begrijpen, kunnen juist zijn
 Blijven zoeken! (Terug naar fase 1)


1.2. Toegepast onderzoek
1.2.1. Wat is toegepast onderzoek?
 Ontwikkelen en evalueren oplossingen voor praktijkproblemen  vertrekken vanuit probleem
 Concrete voorbeelden: onderzoeksprogramma’s van overheden
 Nationale gezondheidsenquête
 Bestuderen trends in gezondheidstoestand, analyseren van gezondheidsongelijkheden,
beschrijven van gezondheid(gebruik) en determinanten
 Evaluatie gezondheidszorg in gevangenissen
 Totale kost? Effectiviteit? Sterktes en zwaktes? Wijzigingen?
 Gezondheidszorg: ministerie van defensie  we willen het overgeven aan volksgezondheid
 Participatiegraad verhogen baarmoederhalskankerscreening
 Bevolkingsonderzoek  meest kwetsbare laten zich niet screenen
 Mogelijkheid tot zelfafname?

3

, 2020-2021 Samenvatting P-lijn: methodologie


1.2.2. Types van toegepast onderzoek
 Registraties
 Regelmatig registreren van de toestand in de bevolking
 Bv gezondheidsenquête
 Evaluatieonderzoek
 Advies over opzet van interventies + begeleiding tijdens uitvoering van interventies
 Evalueren van interventies
 Bv evaluatie gezondheidszorg in de gevangenissen
 Planevaluatie
 Analyse van de interventie, resulterend in een planning van de evaluatie
 WAT?
 Procesevaluatie
 Onderzoeken van de wijze waarop de interventie wordt uitgevoerd
 Bv self sampling
 HOE?
 Product- of effectevaluatie
 Onderzoek van de effecten van de interventie
 EFFECT?
 Actieonderzoek
 Traditioneel
 Kennis generen1  academische setting
 Kennis delen en implementeren  klinische setting/ maatschappij
 Actieonderzoek
 Onderzoeker grijpt in op de realiteit
 Kennis genereren, delen en implementeren = gedeeld proces
 Kennis en positie van verschillende partijen gelijkwaardig
 Actoren uit de praktijk worden mede onderzoekers
 3 basiselementen
 Actie
 Via actie verandering in situatie aanbrengen
 Onderzoek
 Gebaseerd op kennis, theorieën en methoden uit wetenschappelijke onderzoek
 Participatie
 Door wetenschappers en andere betrokken groepen uit de praktijk (volwaardige partner)
 2 tradities

1
Ontwikkelen

4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller tianypollet. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.20. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

73314 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.20
  • (0)
  Add to cart