Hoofdstuk 2 paragraaf 2.7 en 2.8, hoofdstuk 3 paragraaf 3.6, 3.7 en 3.8
April 16, 2023
4
2022/2023
Summary
Subjects
nieuw lied aanleren
introductie
aanleren
wisselzang
afsluiten
gebruik van digibord
voorzingen en luisteropdrachten
luisteren met jonge kinderen naar muziek
kinderen leren luisteren naar muziek
inhoud
Connected book
Book Title:
Author(s):
Edition:
ISBN:
Edition:
Written for
Hogeschool Zuyd (HZ)
Lerarenopleiding Basisonderwijs / PABO
Muziek
All documents for this subject (1)
Seller
Follow
gwenstijns
Content preview
Samenvatting muziek thema 3
Hoofdstuk 2 Zingen
Paragraaf 2.7 Een nieuw lied aanleren
De leerkracht moet vooraf aan een les controleren of de kinderen het lied dat ze wil aanleren nog niet
kennen. Vervolgens moet je ervoor zorgen dat je het lied perfect uit je hoofd kent.
Het aanleren van een nieuw lied doe je vanaf groep 3 in drie fasen:
1. Introductie
2. Aanleren
3. Afsluiten.
Introductie
Je kunt een les starten als verassing door plotseling te beginnen met het zingen van een nieuw lied.
Maar de kans is groot dat er een lacherige, onrustige sfeer ontstaat. Normaal gesproken zorg je
ervoor dat de kinderen aandacht voor je hebben, ze geconcentreerd zijn en dat er een muzikale sfeer
is. In de onderbouw kies je bij voorkeur een speelse inleiding. In de bovenbouw werk je wat zakelijker
en is een technische inleiding ook goed. Voor de introductie van een lied kun je een keuze maken uit
verschillende werkvormen: je zingt enkele bekende liederen, je oefent lastige passages uit het nieuwe
lied of je voert een klankspel uit over de tekstuele of muzikale inhoud van het lied. Geef van een lief uit
een andere taal de vertaling.
Aanleren
Voorzingen en luisteropdrachten
Het aanleerproces begint met het lied een aantal keren te laten horen. Dit kun je het best doen door
het lied zelf voor te zingen. Een alternatief is om het lied te laten horen. Hierbij kun je diverse
werkvormen gebruiken die de kinderen motiveren om goed te luisteren en de aandacht van de
kinderen richten op specifieke aspecten van het lied.
Tekstvragen: met vragen over de tekst van het lied maak je de kinderen bewust van de inhoud
en ondersteun je het memoriseren van de tekst.
Luistervragen en luisteropdrachten: met vragen en opdrachten over de melodie, het ritme, de
vorm, of de betekenis van het lied kun je het luisteren ondersteunen en het aanleren
vergemakkelijken of voorbereiden.
Stel de verschillende vragen en opdrachten nooit in één keer achter elkaar, maar verspreid ze over
het aanleerproces. Als kinderen het juiste antwoord niet weten, neem je dit als aanleiding om het lied
nogmaals voor te zingen. Zing een lied in zijn geheel voor.
Tips bij het aanleren van een lied:
Kinderen hebben de neiging om lange rusten in een lied te kort te nemen. Door de rusten op
te vullen met klappen, tikken of vingerknippen op de puls, maak je de kinderen bewust van de
lengte van de rust. Dit is een prima luisteropdracht, en tijdens het zingen laten zullen de
kinderen automatisch de ‘ruimte’ opvullen met het juiste aantal tellen.
Bij het aanleren van een lied kost het onthouden van de tekst vaak de meeste tijd. Je kunt dit
proces versnellen door de tekst als spreektekst te laten ‘echoën’, of door de tekst op het bord
te schrijven en het door de kinderen te zingen gedeelte steeds weg te vegen.
Wisselzang
Eerst zingen de leerlingen de eenvoudige passages van het lied, terwijl de leraar de rest zingt. Daarna
volgen meer delen van het lied, maar steeds blijft het lied als één geheel klinken. Het ‘weggeven’ van
bepaalde lieddelen doe je met behulp van wisselzang: tijdens het zingen wordt gewisseld tussen
leraar en groep. Geef die wisselmomenten duidelijk aan: wijs met je hand naar jezelf of naar de groep.
Afsluiten
Je kunt het zingen evalueren door vragen te stellen over de kwaliteit van het zingen. Je kunt ook op
een vocale manier afsluiten door nog een aantal bekende liederen te zingen. Maar je kunt ook kiezen
voor een uitbreiding door een dans bij het lied uit te voeren, een instrumentale begeleiding in te
studeren, enzovoort.
Paragraaf 2.8 gebruik van het digibord
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller gwenstijns. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.82. You're not tied to anything after your purchase.
